班主任给发一张 我的照片应该怎么回复？
作者&投稿：再炉 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
综述：班主任给发的图片一定包含了某些信息，如果是祝福的话，就可以回复感谢，如果是有关学习的话，可以做适当的解答。 教师与学生沟通的技巧： 1、关心爱护学生创造沟通交流语境没有爱，就没有教育。教师的爱，对学生的发展也是一种巨大动力。有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到所教授的知识上。
2、尊重欣赏学生的搭建沟通交流平台我们要善于赞赏学生的学习成果，让学生在成功中增强自信，享受成功的快乐。 美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”每位学生都希望自己的成绩与优点能得到教师的认可与尊重。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意。
3、观察体察学生掌握沟通交流时机每个人的情绪总是通过种种外表行为表现出来的，尤其是青少年，更容易将喜怒哀乐挂在脸上。这时，教师就要不失时机地进行沟通，及早发现问题并及早解决。 理解使我们之间的沟通更为顺畅，也使教育有了一定效果。特别是对于女生，更应斟酌沟通的艺术，以情动人是比较有效的方法。
4、倾听亲近学生创新沟通交流方式要善于控制自己的情绪，对学生的缺点错误进行耐心教育；要能正确处理师生矛盾，要能设身处地地为学生着想，理解学生的意见和要求，满足学生的正当需求。 5、感动感恩学生强化沟通交流效果教师不仅要放下架子，走到学生中，成为他们中的一员，更要能够从学生中走出来，成为指点他们的师长。
~
2、尊重欣赏学生的搭建沟通交流平台我们要善于赞赏学生的学习成果，让学生在成功中增强自信，享受成功的快乐。 美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”每位学生都希望自己的成绩与优点能得到教师的认可与尊重。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意。
3、观察体察学生掌握沟通交流时机每个人的情绪总是通过种种外表行为表现出来的，尤其是青少年，更容易将喜怒哀乐挂在脸上。这时，教师就要不失时机地进行沟通，及早发现问题并及早解决。 理解使我们之间的沟通更为顺畅，也使教育有了一定效果。特别是对于女生，更应斟酌沟通的艺术，以情动人是比较有效的方法。
4、倾听亲近学生创新沟通交流方式要善于控制自己的情绪，对学生的缺点错误进行耐心教育；要能正确处理师生矛盾，要能设身处地地为学生着想，理解学生的意见和要求，满足学生的正当需求。 5、感动感恩学生强化沟通交流效果教师不仅要放下架子，走到学生中，成为他们中的一员，更要能够从学生中走出来，成为指点他们的师长。
~
