教资考试幼儿的认知发展是什么

作者&投稿:彘念 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
在心理学中,我们把人的认知过程分为注意、知觉、表象、记忆、创造性、问题解决、言语和思维等。幼儿的认知发展即是围绕以上这几个方面来展开。
认知是儿童发展的中心任务。从信息加工的观点看,认知的发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展。幼儿大脑结构和内抑制机能的发展、言语和实践活动的发展在幼儿认知发展中起着重要作用。教育的任务在于积极引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过渡,从不随意性向随意性过渡,从而为幼儿进入学校从事正规学习做好准备。

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365幼儿期的认知发展
答:(2)是幼儿认知发展趋向性 由近及远, 认知内容所及的范围由自身接触的事物到家庭、幼儿园以及儿童世界。 由表及里 ,认知所反映的内容主要是事物之间表面特征和非本质关系,并逐渐开始涉及事物的内在本质特征。 由片面到比较全面 ,幼儿认知事物由局部到整体,由对事物片面的认知到比较全面。他们往往显示专注于事物的某...

大班幼儿认知发展的主要特点是
答:大班幼儿认知发展的主要特点是具体形象性。从思维发展的方式看,幼儿早期的思维以直觉行动思维为主,幼儿中期的思维以具体形象思维为主,幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽,但仍以具体形象思维为主。大班幼儿处干具体形象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的思维,具体形象思维的主要特点是具体形象性,幼儿的思维...

什么是幼儿期认知发展的主要特征?
答:皮亚杰认知发展理论:(一)认知的起源:内外因的相互作用,同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。(二)认知的结构:图式、同化、顺应与平衡。(三)认知发展的阶段:1、感知运动阶段(0~2岁);处于这个阶段的儿童仅仅是依靠感觉和动作去适应外界环境的。通过摸爬滚打的感觉和动作形式...

儿童心理认知发展的四个阶段是什么?
答:让·皮亚杰在《儿童智慧的起源》中首次提出了“玩中学、学中玩”的概念,其具体的含义是:在玩耍中让孩童进行学习,在学习中加入玩耍的便于孩童学习。这一现代化的驾驭理念旨在通过玩耍和学习的有机结合,提高幼儿的学习效率,培养幼儿的学习兴趣,促进孩童的学习与发展。让·皮亚杰还将儿童儿童的认知发展...

儿童认知的发展的4个阶段都有什么特点
答:形式运算阶段儿童的思维已超越了对具体可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段,最具有代表性的研究是“钟摆实验”儿童能够独自完成“钟摆实验”则表明他的认知发展水平已处在形式运算阶段。思维具有可逆性、补偿性和灵活性。本阶段的儿童不仅具备了逆向性的可逆思维,而且还具备了补偿性...

心理学 皮亚杰把学前儿童认知的发展分为哪几个阶段?每个阶段的特点是什...
答:皮亚杰吧学前儿童的认知发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段,各阶段特点如下:1、感知运算阶段(感觉-动作期,Sensorimotor Stage,0-2岁)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一...

幼儿社会认知是在什么活动中发展起来的
答:幼儿社会认知是在日常生活和游戏中发展起来的。幼儿的社会认知发展,是指幼儿在与社会现状互相磨合期的过程中,习得的基础上社会发展技能,了解到自身的心理特征,并可以获得社会认知需要的心态和使用价值,由普通合伙人发展为社会人士的社会性过程中所产生的幼儿心理状态特点。