很多水平一般的教师，为什么能教出很出色的学生？

最关键的，还是体力跟不跟得上，还有就是肯不肯付出。你肯花心思准备教学内容，你肯花力气抓学生答疑。肯定成绩会好，但这意味着，你要很多时间备课，然后，没有任何休息时间，见缝插针，把学生叫来，纠错，督促记忆。年纪越大，这些做起来越累，能坚持下来，真心不容易。

可能是学生更懂的学生吧！毕竟新老师毕业不久更容易理解学生，代沟没那么深，学生们更需要的是那种能帮他们学习更能聊得来的人，新老师可能恰恰抓住了这一点。

从反应和理解，部分初二的学生水平有可能超过老师。因为学生所处的年纪是各个方面快速增长的，而老师的年龄已经处于能力开始下降的阶段。作为老师，我们也是要不断学习才能跟得上时代步伐。但是老师依然是老师，因为他有丰富的做题经验，对于一些新的题目能更快地找到切入点，同时对于知识是成系统的记忆，自主学习能力会更强，这是学生所不具备的，也是需要去向老师学习的。

至于水平谁高谁低并不重要，要看他们是不是真正的为孩子着想，为孩子成长负责，这才是关键！

你只说水平，那这里就可以是智商、反应速度、理解能力等等。并且和学生相比，也不能是教学水平吧……归根到底，老师不过是用自己的学习经验去告诉该咋样学习罢了，毕竟教的内容——教材考纲都是固定的了……不过是个引导、督促的工具人罢了。

我认为这句话不那么客观，或者说是片面的。有能耐的老师不一定能教出一个有能耐的学生，只有当学生信任老师，适应老师的教学方法，老师愿意把自己的知识传给学生的时候，两个人才可以做到“什么能耐的老师能教出什么什么能力的学生。”

因为学生都非常的刻苦，并且他们很努力，所以可以教出很出色的学生。

因为这个教师可能水平一般，但是他却心存善意，他给了学生无微不至的关怀，让学生能够记住一辈子，也会越来越优秀。

他们这就是用心在教学生，当然是可以教出很好的学生，这样就是特别的不一样的，说明他的魅力大。

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为何高中老师不是清华毕业,却能教出清华的学生?
答：第二原因是老师毕竟年龄大了，他的思路肯定没有学生转得快，尤其是一些非常聪明的男同学，他们的思路是非常快，答题肯定是比老师效率更高，正确率更大，而且那些能够考上清华大学的优秀学生，他们不光学数学好，每一科基本上都能将近考取满分，所以我们会每年都发现考720多分的大佬，那确实是比老师的能...

有的老师讲课很好但不出成绩,有的老师讲课一般但成绩突出,这是怎么回事...
答：所以一个老师教学水平的高低，不会跟你是专科还是本科直接划等号，其实知识储备，教学技能是永远可以通过后天努力来不断进行弥补的，而懂得孩子、了解孩子心理、有效掌握教与学规律的能力，包括从未间断了解孩子的努力，是一个优秀老师最不容易被别人超越的根本！这样的老师教出来的孩子，即使没能考上大学，...

为什么有些老师水平很低,但还是能当老师?
答：考察一个教师的能力强弱是要看多方面的因素的,因为时间的限制,招聘者往往难以将一个人进行全面细致的考察,而主要考察最为关键的几个能力,比如教学能力,沟通能力等等,而人品考察可以说几乎不会涉及到,因此就会把一些不符合要求的人选如到教师的队伍中来。 最后:招聘到不合格的老师,有特定的原因,也有现实原因,这无...

有的老师讲课很好但不出成绩,有的老师讲课一般但成绩突出,这是怎么回事...
答：那些讲课很好的老师可能是对孩子太过于严格了，让孩子很害怕，就不愿意学习他们的科目。

一个老师教学水平平平,性格温和,会教出好学生吗?
答：一、他会教出好学生的要想成为一个好学生，不仅需要老师的辛勤指导，同样也需要孩子自己的主观能动性，如果他们自己能够认真的学习，不需要家长的监督和老师的督促就能够积极主动的去融入学习，那么他也会成功，所以这是一个老师教学水平，他也能够教出一个好学生。虽然这个老师的教学水平一般，但是他的...

有的老师讲课很好但不出成绩,有的老师讲课一般但成绩突出,这是怎么回事...
答：也就是说让一位教学能力很强的老师去教一群学习能力低下，上课不自觉，智商又不高的学生，那么这位老师即便是使出浑身的解数也很可能没能把学生的成绩提上来。所以要准确比较两位老师的教学能力，就必须让他们去教学习水平相当的学生，这样才能通过学生的考试成绩看出这两位老师的教学水平高低。

为什么教师更容易教出好孩子?
答：教师更容易教出好孩子的原因有以下几点：1. 专业知识和经验：教师通常具备丰富的教育知识和经验，能够根据学生的特点和需求制定合适的教学计划和方法。他们了解如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。2. 教育目标明确：教师的教育目标是培养学生全面发展，包括知识、技能、品德等方面。

为什么有些老师水平很低,但还是能当老师?
答：水平低可能是从道德的角度出发，老师看学生的目光，尤其是大学生已到了成年人的水准后。当然这不符合老师的道德规范，尤其是学生还在上学的阶段，如果都毕业后。这个可能水准可能会降低一点。从授课的水平，这分情况说，如果纯理论，那肯定没意思，学生听起来也枯燥，要有例子来辅证一个观点让学生理解，...

有些“简单粗暴”的老师,为什么教学成绩反而好?
答：所以阅读上,是小学失分最多的题,但好学生也比差学生多得不了多少分,也拉不开档次,并且阅读和写作想搞上去也并非短时间可以凑效,所以主抓基础知识的 体育 老师屡屡成绩高于另一个老师。单就成绩来说, 体育 老师教的成绩确实高过专业的语文老师,但是我觉得从长远来看,专业老师培养出来的孩子,要比 体育 老师培养...

为什么高中的学历的老师更容易教出好成绩?
答：由于高学历老师与普通学历老师在知识结构与学习经历方面的差距，使得他们对于教学的理解存在差距。高学历老师对于教学的理解更加深刻，因此在具体教学过程中所采用的教学方法更加得当，因此教学效果更好，学生的接受程度更高。这也是高学历老师教的学生更容易出好成绩的原因所在。祝你学习进步。