在初中化学的学习中，我们知道化学反应的基本类型有四种，即分解、化合、置换和复分解．在这四类反应中，
化合反应可能生成氧化物，例如，氢气和氧气反应生成水，水是氧化物；分解反应可能生成氧化物，例如，过氧化氢分解生成水和氧气，水是氧化物；置换反应可能生成氧化物，例如，氧化铜和氢气反应生成铜和水，水是氧化物；复分解反应可能生成氧化物，例如，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，水是氧化物，所以可能生成氧化物的反应有四类．
故答案为：置换；四．
化学反应的基本类型有化合、分解、置换、复分解四种，如果实现下列转化，采用两步同~
A、复分解。CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O；CuSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + Cu(NO3)2
B、复分解。MgCO3 + 2 HCl = MgCl2 + CO2↑ + H2O；MgCl2 + 2 NaOH = Mg(OH)2 + 2 NaCl
C、化合。C + O2 ==点燃== CO2 ；CO2 + CaO = CaCO3
D、不能实现。因为Fe(OH)3中Fe是+3价。
选择D
元素化合价一定发生变化的应该是置换反应，我在这里举三个例子，分解反应CaCO3=CaO+CO2。化合反应，H2O+CO2=H2CO3。复分解反应CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2
在初中化学的学习中,我们知道铜与稀硫酸不能直接反应,但铜与浓硫酸却...
答：根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，可推断化学方程式Cu+2H2SO4=CuSO4+X↑+2H2O中X的化学式为SO2，化学方程式中“+”的含义是“和”的意思．故答案为：SO2；质量守恒定律；和．
学了初中化学后,我们知道了很多物质的名称与化学式.下列物质的名称与化...
答：A、硫酸根的化合价为-2，铜元素的化合价为+2，硫酸铜的化学式CuSO 4 ；故A不符合题意；B、铜元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，氧化铜化学式CuO；故B符合题意；C、氯酸根的化合价为-1，钾元素的化合价为+1，...
通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的...
答：软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧无烧焦羽毛的气味，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、氢气和天然气（主要成分是甲烷）燃烧时的火焰颜色均为蓝色，...
通过学习化学,我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系.如 ...
答：（1）“农业上常用F改良酸性土壤”可知F为氧化钙或氢氧化钙，以及D和水反应生成F，所以D为氧化钙，F为氢氧化钙；常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G”，则G为氨气；（2...
通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气.A.加热氧化汞 B...
答：（1）电解水也能制取氧气；（2）ACDEF都属于利用化学方法制取氧气，可根据其反应原理写出任意反应的化学方程式，如：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）加热高锰...
通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B...
答：（1）电解水（或电解H 2 O） （2）2KClO 3 2KCl + 3O 2 ↑ (或2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑或2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑) （3）导气管插入试管太长 ；试管口...
初中我们学过的化学知识中化学用语有哪些?
答：化学用语 (1)相对原子质量和相对分子质量、分子—原子运动论、核外电子的排布规律 (2)元素符号的意义 ① 某一种元素。② 这种元素的一个原子。③ 若物质是由原子直接构成的，则组成该物质的元素也可表示这种单质，例如：...
初中化学知识点
答：初中化学必背知识点有很多。化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。如：煤，石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳...
初中化学新课标学习心得体会
答：二、改变学生的学习方式,使学生真正成为化学学习的主人有效的化学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主探索、亲身实践,合作交流是《化学课标》提倡的有意义的学习方式。教学中,我们应该注意创设良好的课堂教学气氛,注重知识的生活性和实践...
初中化学的重点内容是什么,有什么优秀的学习方法?
答：其次,要学会用化学的眼光去关注社会,透视热点,捕捉生活中的化学,这样我们才会发现化学有用,从而增强了学习化学的动力。 如:学过“分子”后,我们就会用分子的观点去解释“湿衣服晾干”的问题;“老师今天擦香水了,闻到芬芳的香水味”的...
