一、为什么学习该课程 这不是一门“纯”人力资源方面的课程，它是写给那些带着班组长干活的人们的，也就是说，他们比班组长“官”大，但同时也在现场进行管理，比如工段长、车间主任、生产厂长等。在各地讲课中，遇到他们，常常听到他们这方面的诉苦：因为班组长不得力，把他们累得够呛。但如何带他们，却又不知如何下手。培训？这固然是一种方式，但也仅仅是一种方式，关键还得自己带。这不禁让我想起了毛泽东在井冈山根据地初创时期，他非常英明的一招就是带出了一批能征善战的基层指挥员。他老人家有一句名言：我毛泽东喜欢枪，但是一辈子不摸枪。就是这么一位一辈子不曾打枪的人，却带出了一批共和国的将帅。古语说“猛将拔于卒武”，那么如何从“卒武”中发现将才，又如何教给他们怎么带兵打仗，我想：对这个话题，那些单纯研究人力资源的人，恐怕也会显得缺乏底气，因为他们不懂、起码是不太懂现场管理，或者说让没有打过仗的人挑选能打仗的人，有点难为他们。因为，这首先应该是领兵打仗的人的事。但是怎么带，这里又有一些人力资源的规矩，那么本书就着重从选拔、培养、管理、考核诸程序，以及如何调动班组长积极性的工作艺术，结合案例来和这些朋友谈谈怎么带这些“小官”，带好了，不仅自己轻松，而且还可能会带出一批未来的车间主任甚至管生产的厂长。二、谁应该学习本课程车间主任及以上管理人员三、通过本课程您将学习到 1. 令班组长为难的管理角色 2. 把好选拔第一关 3. 车间主任要作教练型领导 4. 用“6S”塑造员工行为 5. 从现场管理到班组管理，从班组管理到培养班组长四、培训方式专题演讲、案例分析、互动问答五、讲师介绍 蒋勇，高级工程师，MBA；多家企业特聘的常年管理顾问。曾任远东集团有限公司集团人力资源总监，上海金榜题名酒业公司总经理助理兼人力资源经理，北京松下彩色显象管有限公司工程师、培训主管；北京锡恩管理咨询公司华东区总经理/高级顾问。 曾为多家制造型企业提供过培训和咨询服务，效果显著。与李飞龙合编的《现代企业班组长》一书，已由劳动出版社发行。该书系管理岗位培训大系的第一本培训教材。2008年参与李飞龙教授主持的某大型国企业《班组建设管理模式》课题；2009年又与李飞龙合编的一书，将由纺织出版社发行。该书旨在“落实班组建设，提升班组管理”。六、课程大纲第一讲 莫让班组长为难 1.1 令班组长为难的管理角色 1.1.1 根源在企业本身 1.1.2 亦官亦民的班组长 1.1.3 用系统的方法彻底解决问题1.2 把班组长当企业骨干培养1.2.1 铁打的营盘流水的兵【案例】大型合资企业农民工的定期换轮1.2.2 班组长是核心员工1.2.3 企业要关爱班组长1.2.4 对班组长的长期培养1.3 要让班组长发挥作用1.3.1 给员工作榜样 1.3.2 作现场管理的指挥官1.3.3 夯实企业管理的基础 第二讲 胜任方能上岗2.1 把好选拔第一关2.1.1 长期被忽视的问题2.1.2 班组长的胜任条件 《岗位说明书》2.1.3 对候选人的考查与考核2.1.4 营造一个人人争当班组长的氛围2.1.5 用竞聘树立班组长的权威2.2 针对新班组长的晋升培训2.2.1 企业传统与企业文化 （企业产品/企业管理特色）2.2.2文化基础、IT技能与再学习能力2.2.3 人员管理的能力2.2.4 现场指挥的能力2.3 要让班组长感到光荣2.3.1 胜任才能上岗（托付管理责任） （ 晋升仪式/委任状（授权书）/宣誓词/张榜公布）2.3.2 班组长的长期发展2.3.3 优秀班组长的表彰 第三讲 随时给予具体辅导3.1 车间主任的第一要务3.1.1 管理者与领导者3.1.2 管理者的第一要务3.1.3 如何帮助班组长成长3.2 车间主任要作教练型领导3.2.1 学习型团队与教练型领导3.2.2 工作辅导的四大步骤 3.2.3 达到授权的四个阶段3.3 教练型领导的基本技巧3.3.1 企业要系统地培训车间主任 3.3.2 车间主任要有一定的理论素养 3.3.3 教学相长，共同成长 第四讲 得心应手建功业4.1 4.1 用好《作业指导书》【反面案例】五位小师傅五种操作方法【正面案例】三千流动的一线农民工4.1.1 作业指导书4.1.2 《作业指导书》的制定4.1.3 用《作业指导书》培训员工4.1.4 《作业指导书》的改进4.2 开好班前班后会4.2.1 开好班前会(晨会)【案例】山东某民营化工企业MORIS：4.2.2 让大伙参与班前会【案例】远东集团的班前会轮流演讲《读书心得》4.2.3 开好班后会(夕会)4.3 营造和谐向上的工作氛围4.3.1 关心员工4.3.2 帮助员工4.3.3 培养员工4.4 用“6S”塑造员工行为4.4.1 从心里接受“6S”4.4.2 常年坚持必有收效4.5 推广QC小组活动4.5.1 激活一线的创造力4.5.2 把员工培养成岗位专家4.5.3 QC活动的主要步骤4.6 开展丰富多彩的技能竞赛4.6.1 爱岗敬业（乐业）4.6.2 切磋岗位技能（提升效率）4.6.3 高级技能工是稀缺人才4.7 用《合理化建议》进行现场改善【案例】丰田的成功离不开现场的持续改善4.7.1 全员参与《合理化建议》活动4.7.2 以生产改善为主，注重效果4.7.3 辅导员工做《合理化建议》4.8 杜绝重大问题重复发生人是会犯错误的。但绝不允许重犯同样的错误！让以往的教训变成企业管理的财富。4.8.1 建立《防止问题再发》制度4.8.2 具体做法4.8.3 丰田解决问题七步法 第五讲 完备的培育体系5.1 组织的领导作用5.1.1 企业高管层的领导作用5.1.2 人力资源部具体负责5.1.3各部门的配合作用5.1.4 中层干部要有作为5.1.5 班组长当自强5.2 制度的保障作用5.2.1 选拔与晋升制度5.2.2 工作教练管理办法5.2.3 系统培训管理办法5.2.4 优秀班组(长)奖励办法5.3 措施的落实5.3.1 培训教材的编写5.3.2 教员的培养5.3.3 丰富多彩的各类活动 第六讲 班组管理与班组建设6.1 从现场管理到班组管理6.1.1 现场管理6.1.2 班组管理。
如何带好班组长~
班组长作为生产制造业最基层的管理人员，身上既担负着繁重的生产任务，又要上下沟通协调，责任重大。班组长是否拥有优秀的个人魅力，这对基层管理活动的开展有着重要影响。
班组长作为生产制造业最基层的管理人员，身上既担负着繁重的生产任务，又要上下沟通协调，责任重大。班组长是否拥有优秀的个人魅力，这对基层管理活动的开展有着重要影响。
如何管理好班组
答：管理好班组的方法：1、制定的目标要适度 班组长在给班组团队制定目标时，不管是定量还是定时的目标，都要注意适度。目标不能太高，超出班组成员的能力的目标肯定是无法完成，会给他们带来挫败感，打击大家的积极性。目标也不能太低，班组成员如果都能够轻松完成，大家就会因为没有成就感，而失去挑战的积极...
如何做好班组长
答：怎样才能当好班组长 （一）要头脑清晰、思维敏捷 作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。（二）要技能过硬、带好队伍 作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组...
怎样当好班组长
答：班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待于在中进一步提高。（二）要技能过硬、带好队伍 作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好...
怎样当好班组长总结
答：在班组分配上要做到公平、公开、透明,班组长必须加强职工队伍的安全、技术素质培训,努力带好队伍,实现安全生产。其次,班组长必须明确自己的管理职责。企业的各项管理制度最终是要求班组长来落实的,因此,我们要求班组长必须保障安全生产,保证贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度、事故分析原因等各项工作,组织好班前会,...
如何当好班组的领头羊
答：因此，班组长的作用至关重要。不仅仅是为了完成生产任务，为了管理好手下的组员工作中不出事，而且是带领全班组人员挑战自我、锻炼自我、在工作中体现人生价值和为企业创造财富的领头人。如何管理好班组，使班组的每个成员都心顺气足地做好自己的本职工作，为一个共同目标凝成一股绳，真正为企业的发展增...
如何做好班组长
答：班组每一个成员的技术水平如何?实际工作能力怎样?能否胜任所从事的工作?不胜任又该怎么办等等。在这方面,少数班组长的差距还是很大的,有待于在中进一步提高。(二)要技能过硬、带好队伍作为班组长,班组成员是要看你的真本事的。一个班组,班组长应当是技术权威、业务大拿,才有说服力,才能当好带头人,才能树立威信,...
如何当好一名班组长心得体会
答：“带”是班组长要起到带头榜样的作用。员工能做到的，我首先要做到，打铁还需自身硬，在关键时刻亲自操作给员工示范，这样才有推动力，能以点带面，形成一个争先恐后学习熟练技能的氛围。以上是我在生产工作中的粗浅体会。我会在今后的工作中，和同事一起，互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步，...
基层班组长队伍建设的建议
答：基层班组长队伍建设的建议 要带好一直队伍,抓好班组长建设不容忽视。但目前很多单位在班组长管理上还存在着或多或少的问题。下面是我分享的基层班组长队伍建设的建议,供大家参考。 基层班组长队伍建设的建议 一、严把“入口关” 班组长的选任不可简单视之,不能单以人情疏远或埋头肯干为标准。必须坚持好三个基本...
怎样当好组长
答：这时，你需要心平气和地让抛锚的汽车重新启动。同样，也不要把糟糕的情绪带到工作中，这样会影响到整个班组的情绪，调整好自己的心态，在工作的八小时内把工作做好，即使是在工作中碰到难题，也要耐心去解决。2.公平、公开、公正地去处理问题 管理就像一张无形的网。如果班组长不能很好地处理某件事，...
