请问一下 日语会话主要是为了让学生掌握什么？ 能不能帮我翻译一段日语会话呀~内容如下:你现在正在接受大学的...
用日语进行简单沟通沟通
日语会话是以实用性的原则，通过多种场景内容的内容让学生掌握规范，自然的口语表达能力，了解日本各方面的文化，生活，习惯和思维方式。
日语会话，以中国留学生赴日留学为主线，设定了20个虚拟场景的会话涉及衣食住行等在日生活切实需要的内容，通过学习可以使学生消除初次接触异国生活的陌生感及恐慌感。
学习日语是为了中日的交流，因为中国和日本有大量的外贸，学习日语可以将来移民日本，也可以作为两国经济贸易的中介。
图书信息
丛书名: 新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材
平装: 145页
正文语种: 简体中文, 日语
开本: 16
条形码: 9787561154366
尺寸: 25.6 x 17.8 x 0.6 cm
重量: 259 g
内容简介
《日语会话教程2》是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。
日语会话是在学生经过一两个学期基础日语的学习，掌握了日语语音，具有一定的基础知识后开设的课程。基础日语课中也有听、说和会话内容，但是基础日语的会话是围绕所学语法、句型展开的。而会话课则是按照专题有步骤地学习一些日常生活或将来工作所需的口语表达方式。
“初级日语会话”是学什么？要求学生掌握什么？~
（一）《初级水平的学习目标》
初级日语会话教育的目标是掌握听说的基础技能。具体说，首先记住发音和语调，掌握基础的词汇和短语。然后能理解基本句型和语法。最终达到可以自如使用的目的。
（二）《听说阶段的学习》
1.有关听力阶段的学习分两部分：一是与之相关的音、拍、语音、语调的要素。二是与之相关的语法。在经历语音的认知、音调、音拍的学习之后，从音节—词—句的顺序进行的基础上，理解语法知识。
2.有关说的学习，分前后两个阶段：前半段从和音相关的基础学习开始，逐渐过渡到词汇、句型，使用句型而进行的问答练习。在这里可以对应听的两个学习阶段。在听力阶段练习的基础上：①利用视听教材而进行场面，状态的说明；②叙述事物的梗概；③指导短剧；④寒暄语；⑤日常惯用表达；⑥简单的提问方法；⑦依赖请求的方法，拒绝的方法；⑧简单的电话应对；⑨接待客人的方法等。实际学习中可能多为两三句程度的句子。但为了真正起到实用效果，应该让日语初级者好好掌握。由此，可以找到以上材料里没有记述的三个层面。把以上的目标和学习阶段总结为以下两点：（1）初级会话教育目标是扎实地打好听说基础能力，具体说有以下三个层面：①包含音调、音拍在内的音的认知，发音的正确掌握以及在任何场合都能无误的听懂的阶段。②增加词汇，理解语法，运用句型的阶段。③在学习场所、生活场所能够简单应用。（2）作为语言学教育，日语听说能力的习得，各个语言要素的教育不可缺少，而掌握语言基础知识的时候，正确性是最重要的，可是按照前面的三层次的顺序一一讲授，容易枯燥。所以怎样能把实用场面的应用对话切实地使之掌握，需要花工夫来深入研究。
ただいま、あなたは大学の面接を受けいます、○○部を志向にする理由と目的を答えてください。
