小鸡这篇短文详写了什么和什么这两个方面的内容 作文《学习的好习惯》

《小鸡》这篇短文详写了小鸡晒太阳时活动的场面和吃食时的情形两个方面的内容。

原文：

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。

一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

扩展资料

小学现代文阅读技巧：

 1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；

整体感知：文章的基本内容(什么人？什么事(物)？怎么写的?为什么要写？你是怎么看的？)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。

记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：

①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；

②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。

学习的意义（作文）~

读书虽苦，乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？学习中的苦与乐将伴随我们一生！

小鸡这篇短文表达了作者什么的思想感情?
答：小鸡这篇短文表达了作者对小鸡的爱怜和对小鸡成长过程中的描述，表达了他对小鸡的喜爱。

读了老舍先生的母鸡,这篇课文我可以提出什么样的问题?
答：《母鸡》课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。可以提出下面问题：作者为什么开始讨厌母鸡？后来是怎么从讨厌到喜欢，原因是什么？

小公鸡这篇短文围绕了哪句话
答：你其他主要描述了小公鸡的外貌特征，喜欢吃的食物，其他一天的日常等各方面。

对比一下老舍先生写的猫和母鸡的作品说说两篇课文在表达上有什么不同...
答：在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。④在语言的运用上，两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在...

老舍的作品猫和母鸡的写法有什么不同?
答：2）《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来...

读了小鹰和小鸡这篇寓言故事你有什么感想?
答：启发：应该给自己设定目标，并且为之奋斗，不应该安于现状，只有志向远大，并不断的努力才能成功，梦想一定要有，但一定要不断努力和坚持才能成功。因为小鹰有一对强壮的翅膀，所以可以自由地在蓝天飞翔。因为小鸡习惯吃现成的食物，没有多大的志向，所以它尽管也有翅膀，却飞不上蓝天。

母鸡的这篇课文运用了什么的写法表达了作者对母鸡的什么
答：母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式,表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化.由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂.

鸡生病了猫来看鸡这篇短文用什么词语巨阙的
答：鸡生病了猫来看鸡这篇短文用口蜜腹剑的词语巨阙的。故事是伊索寓言的猫和生病的鸡。猫听说有只鸡生病了，就装扮成医生，带着医疗用品前去看望。猫站在鸡窝前面，耐心地询问鸡哪里不舒服。鸡回答说：很好，只要你离开这儿，我就不会死。这故事说明，坏人即使装出十分善良的样子，聪明的人也会知道坏人...

请问一下小鹰和小鸡这篇短文的第四题怎样做
答：尝尝.⑥小鹰长大了,他在高空展翅飞翔.小鸡长大了,他只会从草堆飞上矮墙.1．用“‖”把文章分成三段.2．鹰和鸡过去相同的地方是：___.鹰和鸡在成长中的不同点是：___.3．读了这个故事,你受到了什么启发?___

四年级语文上册第四单元测试题
答：③它们就会一窝蜂似的围上来。()(2)文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。(3)这篇短文详写了和 这两个内容;略写了这个内容。三、口语交际。读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。四、习作。观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出...