少年中国说节选诉说了100多年前梁启超先生的强国梦想看看今天的中国你认为他
少年中国说(节选)诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。看看今天的中国，你认为他的梦想实现了吗?如下：
认为他的梦想实现了。今天的中国经济腾飞，国泰民安，老百姓生活幸福，国际地位也越来越高，已经不是百年前那个可以任人宰割的中国了。虽如此，但仍需要我们新一代青年继续努力，牢记少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
拓展资料：
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
《少年中国说》是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，神表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。
《少年中国说》之于当今的意义未必不及之于那个时代的意义，国智、国富、国强、国独立、国自由、国进步，国胜于欧洲，国胜于地球，也许当今时代更需要一群这样的中国少年，更需要一个能够川流不息、海纳百川的少年中国。
我们知道，落后就要挨打，因此中国五千年的历史告诉我们只有富国，才能强兵，只有强兵，才能不挨打。国富是国强、国不挨打的基础，一个国家只有年轻一代强盛，国才能强盛；只有年轻一代雄于地球，国才能雄于地球。
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《少年中国说》节选写作背景?
答：《少年中国说》的写作背景：八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军...
100多年前的强国梦实现了吗?
答：肯定实现了，因为百多年前的我们，中国也，也不是那么富有，所以说现在我们中国是很富有很有格格式嘛，国家也强势嘛，不管从各方面来说，我们中国现在也都是很有强狠狠很强的
求《文天祥丹心照汗青》《少年中国说(节选)》 翻译
答：想到前兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。 自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!少年中国说(节选) 梁启超曰:造成今日之老大中国者...
少年中国说节选中描绘祖国历史悠久地域广阔的语句是什么什么?
答：少年中国说节选中描绘祖国历史悠久地域广阔的语句是（美哉我少年中国，与天不老！）（壮哉我中国少年，与国无疆！）供参考。
《少年中国说》(节选)这篇课文是围绕哪句话?
答：六、问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。2.为什么称中国是“少年中国”?本文是节选的内容,前文中作者针对帝国...
最新版长春版六年级下册《少年中国说(节选)》的朗诵内容是什么?_百度...
答：少年中国说（梁启超作散文）少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对...
100多年前的强国梦实现了吗?
答：实现了。现在我们不仅有中国网，创造了许多辉煌的成就，创造了一幅幅美丽的图画，向世界展现自己优美的姿态11
听说100多年前埋个坟,后来迁出了的,可以再埋吗?
答：可以再埋。中国已经5000多年历史，哪一块地方没有埋过人。
vgvh ?汉字的来历 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代...
答：汉字的起源 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，...
少年中国说(节选)前部分的彼指什么?
答：在少年中国说里的彼而漠然置之中的“彼”指我。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”。少年中国说热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取...
