看图写话 二年级上册

看图写话：二年级上册如下：

1、暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说:“欢迎你来我们这游玩。

我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手搜着线，等待着风筝随风飞起。

不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：风筝飞起来了！风等飞起来了！小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

2、春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。

春姑娘看到这欢快洞冲的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！春姑娘看到大家欢快地在河边玩要，高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！

看图写话的意义：

1、看图写话可以培养学生的观察能力。通过观察图片，学生需要关注图片中的细节和特征，包括人物、物品、场景等，同时需要理解图片所表达的主题和情感。这样有助于学生提高对事物的认识和感知能力。

2、看图写话可以培养学生的想象力和创造力。图片所呈现的场景和人物往往比较有限学生需要通过联想和想象来填充这些纳镇歼细节，使故事更加生动有趣。同时，学生也可以通过想象来创作自己的图片故事，这有助于培养学生的创新思维和想象力。

3、看图写话可以培养学生的语言表达能力。学生需要用语言来描述图片中的场景、人物和情感，这有助于提高学生的语言组织和表达能力。同时，通过与老师和同学的交流和讨论，学生可以学习到更多的表达方式和技巧。

4、看图写话还可以帮助旅明学生提高语文学科的综合素养。通过观察、想象、表达和创作，学生可以锻炼自己的思维能力和创造力，同时也可以提高自己的文化素养和语文综合能力。