[高中生物]叶绿素中色素的提取与分离实验中乙醇浓度问题 高中生物学科竞赛参赛及考试流程
确认过，是无水乙醇。这是教材截图。
这两个浓度都是可以的。
在绿叶中色素的提取和分离实验中，最好使用无水乙醇，这样提取色素效果好。
如果没有无水乙醇，用95%的乙醇也是可以的，再加一些碳酸钠来除去水即可。
黄酮类化合物般属于亲水性化合物,建议采用PH梯度萃取. （）黄酮苷类提取----破坏酶 1.沸水提取 2.乙醇提取 3.石灰水提取（二）黄酮苷元类提取 ◆ 直接提取 1.沸水提取 2.乙醇提取 3.碱水提取 4.亲脂性机溶剂提取 ◆ 酸或酶解再提取 : (例) 1药粗粉,乙醇 流提取3 2乙醇提取液 3收浓缩液 4加水稀释氯仿萃取3 5PH梯度萃取 答案补充 65% 这样的提问没有意义建议自己下去查查资料
高中生物课本共有几本~
能复制粘贴的我就不说了 说点没法找的吧
首先说流程 4月中旬要参加个市初赛 考高考内容 5月份复赛 首先是笔试 考的基本上市大学内容 比如植物学 微生物一类的 之后取一等奖的200%参加实验操作 最终优胜的50左右人为省级一等奖 现在叫优胜奖 这样你就有了保送资格了 之后的100人 会获得省级二等奖 你会有自主招生的资格 再剩下的就没什么奖励措施了
每年8月左右各省选择优秀学员参加全国赛 再然后参加国际赛 这个就不是一般的人能争取到得了 需要智慧+超人的努力
奖励措施 省级一等奖 国家一二三等奖 国际奖会有保送资格 后两者有机会当场和名牌大学签约 前者要参加保送生选拔考试 保送成功者不用参加高考 具体内容你找找你等地的招办的大纲
也就这么多了 祝你成功
叶绿体色素提取,分离及理化性质的鉴定实验报告
答：一、实验目的 1、学会叶绿体色素提取和分离的方法。2、了解叶绿体色素的荧光现象、皂化反应等理化性质。二、实验原理 叶绿体中含有绿色素（包括叶绿素a和叶绿素b）和黄色素（包括胡萝卜素和叶黄素）两大类，这两类色素都不溶...
高中生物:绿叶中色素的提取和分离的实验中,不加CaCO3,叶绿素会被破坏...
答：一般没有这样问的，不过原理是这样的：加了碳酸钙的，可以防止植物细胞液泡中的有机酸跟叶绿素反应，防止叶绿素被破坏，因为叶绿素感觉很脆弱，在酸性条件下，低温都可以使得它分解。只要其它色素不跟有机酸反应，不加碳酸钙，...
关于色素的提取和分离!
答：碳酸钙和丙酮。前两种是粉末状药品，各加少许，后者是有机溶剂，研磨时加约5ml。二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是调节液体的pH，防止叶绿素被破坏保护叶绿素不分解；丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素。
如何提取叶绿素
答：4. 进行过滤：将混合物倒入装有过滤纸或滤网的容器中。过滤纸或滤网可以去除植物细胞和其他杂质，只留下叶绿素提取物。5. 收集提取物：收集过滤后的液体，这就是叶绿素提取物。你可以将其倒入玻璃容器中，并尽量避免暴露在...
叶绿素的提取和分离实验中,画滤液细线用的液体是什么
答：溶解度最高的是胡萝卜素，它随石油醚在滤纸上扩散得最快，叶黄素和叶绿素a的溶解度次之；叶绿素b的溶解度最低，扩散得最慢。这样，四种色素就在扩散过程中分离开来。附：实验教学方案—叶绿体中色素的提取和分离 实验原理 ...
在做绿叶中色素的提取和分离实验时,研磨过程中加入少许CaCO3的...
答：而不破坏叶绿体就不能让色素出来，所以B肯定是不对的。原理是，破坏细胞后，酸性的细胞液中的氢能将叶绿素中的镁置换出来，导致叶绿素被破坏。所以加碳酸钙的目的是为了中和这种酸性环境，保护色素。和叶绿体没什么关系。
叶绿素实验为什么待滤液干后积累更多色素
答：叶绿素分子结构中含有一个镁原子，当细胞破裂时，细胞液内有机酸中的氢离子可取代镁原子而成为褐色的去镁叶绿素，碳酸钙可中和有机酸的氢离子以防止去镁反应的发生。5、做叶绿体色素的提取和分离实验的实验方法叫做甚么？层析...
用什么提取色素并测定叶绿素的含量
答：用叶绿体色素提取色素并测定叶绿素的含量。利用叶绿体色素能溶于有机溶剂的特性，可用 95%乙醇提取。 分离色素的方法有多种，如纸层析、柱层析等。纸层析是其中最简单的一种。当溶剂不断地从层析滤纸上流过时，由于混合色素中...
分离色素时不能让滤液细线触及层析液的原因是什么
答：绿叶中色素的提取和分离：一、原理 1、各种色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来。2、各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同。溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上...
叶绿体色素的分离与提取中,滤液细线有什么用
答：滤液细线上的色素就相继融入层析液,随着层析液上升,并发生分配,即有一部分色素从层析液分配溶解到固定相中,直到平衡.由于分配系数的不同,与分子大小有关,那些分配系数大的色素分子,随层析液向上移动得快,形成的色素带集中在...
