有哪些中学和大学的化学实验是适合在小学生做的

有哪些中学和大学的化学实验是适合在小学生做的

1.海底花园
矽酸钠溶液，放入氯化铁硫酸铜硫酸锌等金属盐，便可看到渐渐长出彩色的“树”一样的景象
2.金属置换
像铜丝插入硝酸银能长出“银树”，铁丝插入硫酸铜和氯化钠的混合溶液能长出“铜树”
3.电解水
没什么说的具体操作很好查，现象明显无危险

小学生适合看哪些化学实验

点蜡烛测生成物
过氧化氢制氧气
“水火相容”实验（白磷在热水下通空气后燃烧）（这个特别推荐，能引起学生兴趣）
如果楼主采纳，我会很高兴哟～〜（ゝ。∂）

中学生可做的化学实验有哪些？

主要实验操作和实验现象的具体实验80例

1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质.

2.木炭在氧气中燃烧：发出白光,放出热量.

3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有 *** 性气味的气体.

4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质.

5.加热试管中碳酸氢铵：有 *** 性气味气体生成,试管上有液滴生成.

6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色.

7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰,产生大量的热.

管口有液滴生成.

9.用木炭粉还原氧化铜粉末,使生成气体通入澄清石灰水,黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变浑浊.

10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰,放出热量.

11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成.

12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末,且试管口有液滴生成.

13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧,生成白色固体.

14.点燃纯净的氯气,用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成.

15.向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液,有白色沉淀生成.

16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成.

17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解,溶液呈浅黄色,并有气体生成.

18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成.

19.将Cl2通入无色KI溶液中,溶液中有褐色的物质产生.

20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成.

21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈,发出大量热.

22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着,溶液颜色逐渐变浅.

23.将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着.

24.向盛有石灰水的试管里,注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成.

25.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成,加水后生成绿色的溶液.

26.强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸.

27.红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成.

28.氯气遇到溼的有色布条：有色布条的颜色退去.

29.加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色 *** 性气味气体生成.

30.给氯化钠(固)与硫酸(浓)的混合物加热：有雾生成且有 *** 性的气味生成.

31.在溴化钠溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有浅黄色沉淀生成.

32.在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成.

33.I2遇淀粉,生成蓝色溶液.

34.细铜丝在硫蒸气中燃烧：细铜丝发红后生成黑色物质.

35.铁粉与硫粉混合后加热到红热：反应继续进行,放出大量热,生成黑色物质.

36.硫化氢气体不完全燃烧(在火焰上罩上蒸发皿)：火焰呈淡蓝色(蒸发皿底部有黄色的粉末).

37.硫化氢气体完全燃烧(在火焰上罩上干冷烧杯)：火焰呈淡蓝色,生成有 *** 性气味的气体(烧杯内壁有液滴生成).

38

.在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫：瓶内壁有黄色粉末生成.

39.二氧化硫气体通入品红溶液后再加热：红色退去,加热后又恢复原来颜色.

40.过量的铜投入盛有浓硫酸的试管,并加热,反应毕,待溶液冷却后加水：有 *** 性气味的气体生成,加水后溶液呈天蓝色.

41.加热盛有浓硫酸和木炭的试管：有气体生成,且气体有 *** 性的气味.

42.钠在空气中燃烧：火焰呈黄色,生成淡黄色物质.

43.钠投入水中：反应激烈,钠浮于水面,放出大量的热使钠溶成小球在水面上游动,有“嗤嗤”声.

44.把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里,将带火星木条伸入试管口：木条复燃.

45.加热碳酸氢钠固体,使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊.

46.氨气与氯化氢相遇：有大量的白烟产生.

47.加热氯化铵与氢氧化钙的混合物：有 *** 性气味的气体产生.

48.加热盛有固体氯化铵的试管：在试管口有白色晶体产生.

49.无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射：瓶中空间部分显棕色,硝酸呈黄色.

50.铜片与浓硝酸反应：反应激烈,有红棕色气体产生.

51.铜片与稀硝酸反应：试管下端产生无色气体,气体上升逐渐变成红棕色.

52.在矽酸钠溶液中加入稀盐酸,有白色胶状沉淀产生.

53.在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液：胶体变浑浊.

54.加热氢氧化铁胶体：胶体变浑浊.

55.将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：剧烈燃烧,有黑色物质附着于集气瓶内壁.

56.向硫酸铝溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮状物质.

57.向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有白色絮状沉淀生成,立即转变为灰绿色,一会儿又转变为红褐色沉淀.

58.向含Fe3+的溶液中滴入KSCN溶液：溶液呈血红色.

59.向硫化钠水溶液中滴加氯水：溶液变浑浊.S2-+Cl2=2Cl2-+S↓

60.向天然水中加入少量肥皂液：泡沫逐渐减少,且有沉淀产生.

61.在空气中点燃甲烷,并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色,烧杯内壁有液滴产生.

62.光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色逐渐变浅,时间较长,(容器内壁有液滴生成).

63.加热(170℃)乙醇与浓硫酸的混合物,并使产生的气体通入溴水,通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生,溴水褪色,紫色逐渐变浅.

64.在空气中点燃乙烯：火焰明亮,有黑烟产生,放出热量.

65.在空气中点燃乙炔：火焰明亮,有浓烟产生,放出热量.

66.苯在空

气中燃烧：火焰明亮,并带有黑烟.

67.乙醇在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色.

68.将乙炔通入溴水：溴水褪去颜色.

69.将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅,直至褪去.

70.苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生,生成物油状且带有褐色.

71.将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中,振荡：紫色褪色.

72.将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出.

73.在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成.

74.在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液,振荡：溶液显紫色.

75.乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质.

76.在加热至沸腾的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成.

77.在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成.

78.蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色.

79.紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色.

80.无色酚酞试液遇碱：变成红色.

有哪些有趣的化学小实验(适合初中生做的)

鸡蛋加醋酸 很安全 可以让初中生知道鸡蛋是什么 也很有趣

适合小学生做的手工有哪些？

安全第一的情况下，用树枝，树叶，纸，笔，通过造型，描画，摺叠等方式创作。孩子的眼睛可以看到大人但不到的特色。有启发意义的更好。比如认识冬天的色彩，可以以此为主题画一幅画扥。还可以用纸揉成团，代表大小不同的星球等，模拟太阳系等。

大学的生物化学实验通常有哪些？

我是读预防医学的,实验指导上面是这么编排的
1,folin酚试剂测定蛋白质含量
2,血清蛋白质醋酸纤维素薄膜电泳
3,血清蛋白质聚丙烯酰胺凝胶电泳
4,蛋白质的分子量测定-SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法
5,影响酶活性的因素
6,琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制
7,酶的性质---酶的特异性
8,碱性磷酸酶Km值测定
9,乳酸脱氢酶同工酶琼脂糖电泳法测定
10,血糖含量测定
11,血清脂蛋白电泳
12,氨基转换作用
13,血清丙氨酸氨基转移酶活性测定
14,分子筛柱层析
15,食物中维生素C含量测定
16,聚合酶链式反应及产物鉴定(PCR)
17,动物组织核算的提取和含量测定
18,质粒DNA的快速提取和含量测定
19,基因组DNA的提取与电泳检测
20,血清γ球蛋白的分离与纯化
汗..这么多..下周开始实验课了..吓死人了..

第一章 生物化学与分子生物学实验技术 第二章 蛋白质定量分析技术 第三章 酶分离分析技术 第四章 核酸分离分析技术 第五章 物质代谢及调节的研究 第六章 层析技术 第七章 电泳技术 第八章 分子印迹技术第九章 基因克隆及相关技术附录

大学的化学实验

有无机化学 有机化学 分析化学 物理化学 结构化学等很多实验

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大学基础化学实验总结
答：1. 获准成为正式挂牌的国家级化学实验教学示范中心。 1993年"大学基础化学实验课体系改革的研究及实践"项目获国家级教学成果特等奖,西北大学是获奖单位之一。该成果提出"大改"、"中改"和"小改"三种模式,10多年来,"大改"方案一直引领国内化学实验教学改革的潮流。 1995年西北大学开始推行"大改"方案,所有实验课程...

中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计_百 ...
答：1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度,因此,应将温度计插入混合物中间.①测物质溶解度.②实验室制乙烯.2.测蒸气的温度：这种类型的实验,多用于测量物质的沸点,由于液体在沸腾时,液体和蒸气的温度相同,所以只要测蒸气的温度.①实验室蒸馏石油.②测定乙醇的沸点.3.测水浴...

辽宁师范大学化学实验教学中心中心简介
答：2004年，为了顺应社会对宽口径、厚基础、强能力、高素质化学专业人才的需求，辽宁师范大学化学化工学院做出重大调整。他们整合了基础化学实验室、应用化学实验室以及中学化学教学法实验室等资源，成立了由辽宁师范大学和化学化工学院双重管理的辽宁师范大学化学实验教学中心。这次改革旨在提升教学水平，满足实际教学...

中学化学实验及教学研究内容简介
答：无论是从基本操作的熟练程度，还是到实验设计的创新性，教材都力求为教师们提供一个系统且实用的学习路径。总的来说，本教材的编写理念和特色，就是通过实践导向的教学，帮助中学化学教师提升实验教学技能，从而更好地服务于中学化学课程的教学目标，培养出具备现代化学实验素养的下一代教育者。"...

初中化学所有实验
答：一、中学化学实验在教学中的意义和作用 二、中学化学实验的内容和形式 三、对各种形式实验的基本要求一、中学化学实验在教学中的意义和作用 化学是以实验为基础的科学,它的发生与发展和实验息息相关,所以化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。 化学现象的发生和发展是很复杂的,用文字叙述往往不易透彻地讲清...

必须掌握中学化学实验...详细目录
答：2016-06-16 初中人教版要求必须掌握的化学实验?谢谢! 2 2013-06-08 高中常见化学实验有哪些? 80 2016-11-10 初中化学哪些实验是重点需要掌握的? 1 2012-03-20 初中生需要掌握的8项基础化学实验是什么 1 2014-06-29 大学时化学师范专业要学什么?要具体点。难度怎么样?(我高中化... 18 2011-09-...

【常用】化学实验教学的改革与实践分析
答：独立医科院校一般为三本院校,录取分数偏低,生源质量相对一本、二本医科院校较差,并且由于近几年各大医学类高校扩招和社会医护人才岗位的大量空缺,我院护理专业招生实行文理兼收,学生实验水平参差不齐,在中学阶段大多数学生基本没有条件和机会亲自动手做实验,这给化学实验课的正常进行增加了一定的难度。此外,独立医科院校...

急!!!有关高中化学实验的问题
答：一、这个实验是在高中化学实验室中进行的,而且实验室里只有浓度为5%的双氧水,不知实验是否可行。若不可行,请说明如何改进。二、具体步骤如何安排,要用哪些器材,有哪些注意事项。三、实验是否有很大的危险性,要做哪些保护和预防措施。这不是考试题目,所以不能纸上谈兵——提醒一下。不要让我去问老师 展开  我...

中学化学实验有意义?
答：“能问为什么，学了有什么用”很好，值得鼓励啊，具备创新意识的五大条件之二哦。我们应该明白的是科学家做实验也会有误差，不仅仅有误差还有错误呢？所以不要因为这个而不做实验哦。我们为什么要做实验，我读初中时和你有一样的想法，我真后悔自己那时有这样的想法，好在我认真并努力的去做了，万幸啊...

农村中学化学校本课程开发的研究与实践:校本课程有哪些
答：为此,在课程开发过程中,我们为《农村初中化学校本课程》制定了如下课程目标,用课程目标来规范和引导整个开发过程,防止或避免校本课程开发偏离方向。 1.知识与技能:获得与自己农村生活密切相关的化学知识;运用化学知识解决现实生活中的一些问题;获得对生活中化学现象的观察、实验、调查和访问的能力。 2.过程与方法:...