一年级下册语文第二单元教学反思
到昨天，和孩子们一起学完了第二单元的内容，合上书本一直萦绕在我心头的就一个字“爱”。
长期以来，人们总认为“爱”是个沉甸甸的字眼，可是在本组文章中，关于爱的话题是在一组轻松愉悦的小故事和小诗歌中缓缓润泽的。《识字2》是借鉴传统的“三字经”的语言形式将爱的教育编成了新“三字经”，孩子们读起来朗朗上口；《看电视》中球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道；《胖乎乎的小手》不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；《棉鞋里的阳光》中贤淑的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染了小峰那幼小的心灵，他也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；《月亮的心愿》中为了照顾生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望已久的郊游也放弃了……我这教者读这组课文能让亲情和爱在心中流淌，可怎样让“爱”在学生身上繁衍这是我本组教学重点研究的课题。反思本单元的导学方法和学生的反馈结果，我觉得在高效课堂探究的思想指导下，“爱”得到了繁衍。
反思一：学生会的不教。由于我班上学期的经典诵读积累了《三字经》，已经知道三字经的文本形式和朗读形式，所以在教学《识字2》时，孩子们根本不用老师教读，他们拿起儿歌就朗朗上口地读得很生动。《看电视》贴近学生实际，换频道、看精彩的球赛......这些动作学生再熟悉不过，学生只要一读文本就会浮现在眼前，所以在学这些文章时我讲的很少，大量的.时间是让学生去朗读，如小组内练读、小组长推选组员展示读、小组开火车读、你读我来赛......这多种形式的读，丰富了学生的语言，提高了学生的朗读水平，增强了学生对文章的理解能力。这样我教的轻松，学生读得愉悦而且理解透彻，不用我讲他们对文中的关键词“心里装着的秘密”也有了答案，那就是──“爱”（对他人的关爱）。“我”的家人互敬互爱，为了他人的快乐，放弃自己的喜好。
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二年级下册语文老师教学反思
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小学一年级语文《一个接一个》原文、教案及教学反思
答：【 #一年级# 导语】《一个接一个》是一年级下册语文部编版第二单元的第三篇课文,这是一首儿童诗,是日本童谣诗人金子美铃的作品。以下是 整理的小学一年级语文《一个接一个》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 小学一年级语文《一个接一个》原文 月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉...
小学四年级语文教学反思:《走进丽江》?
答：篇三:小学四年级语文教学反思:《走进丽江》 《走进丽江》是四年级下册第二单元的一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,表达了作者对丽江的喜爱和赞美之情。 全文的重点就在“美丽”与“神奇”二词上。因此,在教学过程中我也将这两环节作为重点和突破点。首先是让学生默读全文,总...
人教版小学四年级语文下册教学反思?
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一年级语文下册语文园地二《我该怎么办》教学反思
答：1. 人总是会犯错误的，但我知道这不能作为借口，我们应尽量避免错误的发生。对于此次事件，我深感悔过，希望老师能理解我的心情。2. “人无完人，金无足赤”。我的不良行为并非挑战老师的纪律，对此我深感愧疚。我已深刻认识到错误，并向老师保证，今后一定遵守规定。3. 此次事件让我深刻认识到，...
二年级语文教学反思总结5篇
答：在本期的教学中,针对以上情景所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文本事得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。今后我仍然以培养激发学生兴趣为主设计教学活动,提高学生的语文本事。 二年级语文教学反思总结3 这学期以来,我认真钻研教材,领悟新课标理念,按照学期初制定的教学计划...
小学二年级语文教学反思【5篇】
答：【 #二年级# 导语】所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学二年级语文教学反思【5篇】》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文教学反思...
小学六年级语文下册教学反思
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六年级下册语文教学反思
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二年级语文教学反思集
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