你最无法接受老师的哪一种行为？

老师调查学生的家庭背景，带着有色眼镜看学生，把孩子分为有钱人家的孩子和贫穷人家的孩子，并且不能做到一视同仁。

我在上高中的时候有一个女班主任就是这样的人，我们刚进学校的时候，她就要求我们填写家长调查表，问我们的父母是从事什么行业，我们家的房子住多大，我们家有几个孩子，我们家住在哪个小区。本来我们都以为是一个平常的调研，但是后面这个老师的表现让我们看到了这件事情的不寻常。

原来学校这个让大家都接受公平教育的地方也是三六九等的。我们那个班主任明显对家庭条件比较好的孩子特别宽容，然后对我们这些家庭条件不太好的孩子总是带着有色眼镜，每次我们犯错误，就说我们家庭条件不好，如果不好好学习将来该怎么办。我不知道别人怎么想，我听到这句话的时候心里就特别痛苦，我的父母不是有钱人，不代表我就没有权利跟有钱人家的孩子养犯错。我们家没有钱也不代表我低别人一等，没有必要一直强调我们家没有钱，我就必须要好好学习。虽然我知道老师这样说是善意，但是我觉得他老师一直拿我的家庭条件说事，把我搞的特别自卑。

而且每当我们和有钱人家的孩子一块犯错的时候，她总是对我们更加严苛一点，这一点就让我特别特别的不喜欢。我们一样接受同样的教育，为什么到最后老师在作出处罚的时候却要带着有色眼镜来看我们呢?

我觉得学校就是一个教书育人的地方，不是一个让孩子们相互攀比的地方。老师的这种行为无形之间就是让同学们分类。总之我觉得这样的老师肯定是不合格的老师。也希望以后学校能够加强这方面的管理，不要让孩子因为家庭条件受到不公平的待遇。

我最为无法接受的是老师动不动就骂学生，而且都是一些打击学生的话，这样对学生的影响非常大，会打击到孩子们学习的积极性，会使孩子更加的自卑，因此我最无法接受的就是老师这种行为。

最无法接受的是，老师太偏心吧，只顾着学习成绩好的人，而忽视掉学习成绩不好的学生，这是最无法接受的。

优。佛山心理咨询师+广州天使儿童医院~

作为教授,您最不能接受哪种教学方式?
答：举例来说，比如在教授数学课时，直接念课本上的公式和定理，而不进行任何解释和举例子，这样学生只是被动地接受知识，无法掌握数学的本质和应用。2. 单一教学方法：这种教学方式是指老师只使用一种教学方法，没有多样性和灵活性。这样会导致学生在不同的学科和学习任务中无法得到充分的学习和发展。每个学生...

现在的老师为什么都这么jian?在班级里说什么什么都是自愿,老师不强迫...
答：沟通的初发心你愿不愿意与人家沟通你用什么心与人家沟通沟通的初发心是你沟通成功的一半有这样一个故事:我深深的爱着他们这就是沟通的初发心我们有了这样一颗充满爱的心就能够有效沟通吗?不是的!现在,学生不听老师的话,不听家长的话,家长也不接受老师,多数的原因是你的这片爱心他们没有收到,没有感受到。

孩子厌烦老师拖课怎么办?一
答：准时下课必须是无条件的,要不然我们总可以为自己找到理由,比如课的容量大、学生不太配合等等,这是教师自身对自我教学行为的一种纵容,它对教师业务水平和能力的提高是极其有害的。再说“常见”和“见惯不怪”,因为大家随时都能看到,同时自己也曾做过,且说不准自己哪一天还要重复做,所以大家也就“见惯不怪”了。

什么样的老师最不受学生待见?
答：平时他又热衷于搞养殖，对我们的成绩也不怎么上心，每节课感觉都是在应付，反正当时我们都不喜欢他，后来我们集体向班主任反映情况，教导主任才换别的老师来给我们上课。区别对待学生的老师因为智力水平和接受能力等方面的差异，导致学生学习成绩也出现了差距，一般老师都比较喜欢学习好的学生，这也可以理解...

我的老师恨铁不成钢非常怕他感觉跟他有一种无法原谅的仇
答：”差异是人类最宝贵的财富，把所有的铁都炼成钢的行为应该缓行。2、 忽视了学生的发展性。有一句话值得注意：花开有时。我们常说“这个小孩懂事早”的另一层意思还有的小孩懂事要迟一些了。我们很多老师（包括很多家长）并不懂得这些基本道理，什么“不要让孩子输在起跑线上”、“早教中心”、“奥数要...

哪些行为是老师不能接受的?
答：2.忽视学生的需求：教师应该关注每个学生的学习需求和福祉，但如果教师忽视学生的需求，无视他们的问题或请求，这是一种素质极低的行为。3.不公正对待学生：教师应该对待学生公正，不偏袒或歧视任何学生。如果教师对学生进行不公正的评价、打压或偏袒某些学生，这是无法接受的行为。4.敷衍了事：教师应该...

很烦一个老师怎么办?
答：这些都不容易做到,最好的就是改变自己对老师的看法,接纳老师。 除非极个别老师有品行上的毛病以外,不要计较其他的太多。 结束语 学生和老师之间是彼此适应的。 每个班级的风气不同,老师刚接手的时候也都需要适应。 你想想啊,老师可以适应和接纳整个班级的几十位同学,为什么你不能接受个别老师呢? 我是朱老师,喜...

...队伍的害群之马,老师在课堂上不能存在哪些行为?
答：一、教育部强调及时清除教师队伍的害群之马，老师在课堂上不能存在哪些行为？根据教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，老师在课堂上不能存在以下这些行为：在课堂上歧视、侮辱学生问题；开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课；体罚学生；批评教育时方式不当，言语有失教师职业身份，造成不良...

有些人骂着老师,背地里却又讨好老师,你怎么看这样的行为?
答：老师是我们非常熟悉的一个群体，从我们六七岁的时候就开始接触老师，并且价值观以及是非观都受到老师的极大影响，而有一些人对老师背后辱骂，但是又想讨好老师，这样的人普遍存在，对于这样的行为，我是能够理解却无法认可的，原因如下。一、有些人骂老师是发泄自己的怨言，讨好老师则是害怕有些老师针对自己...

在你的学生时期,你最害怕遇到哪一种老师
答：对成绩不好的学生有偏见其实老师比较偏爱成绩好一点的学生，也是人之常情可以理解；但是对成绩不好的学生带偏见的老师非常不受学生待见。只要发现成绩不好的学生有一点缺点之后就会淹没所有的优点，没有信任，并认为成绩不好的学生就是差生，难以肯定学生在学习以外的其他优点；相反非常偏袒成绩优异的学生，...