第一张是我，第二张是我的两个朋友。怎么感觉跟他们俩在一块好像感觉我在衬托他们俩的帅呢？ 青春期都有哪些烦恼？
我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。
她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。
我的好朋友
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她了橡皮，明天我给她支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，吴泊静果真了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友
那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这 时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。
第二天老师知道这情况后，表扬了小明。
我的好朋友
我的朋友实在太多了，但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的一个和我住在同一个小区、同一幢楼的尔族朋友——沙依达。
她那面庞显出一副大方的气质，黑亮的眼睛，细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为住笑而紧闭着，蓬松的短发乌黑透亮。我们俩的友情还是我爷爷介绍来的，事情是这样的：一天，我在我家楼下和我爷爷一起玩赛车，爷爷突然看见一个比我稍微大一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说：“妮娜，把赛车借给她玩玩！”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美……
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱劳动的
缺点，间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！
丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。
我的好朋友
我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年11岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌！
”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂！
你干嘛不告诉我答案？”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧！
”我被她的行为感动了……
通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友
陈虹瑜是我的好朋友，我们经常在一起学习和游戏，她是一个皮肤雪白、漂亮的小姑娘。她有一头乌黑的头发，光亮得像黑色的绸缎，一双活泼美丽的眼睛闪出珍珠般的光亮。一看就是个善良美丽的小女孩。
别看陈虹瑜是个小孩，却能写一手漂亮的字，大家看来都很羡慕。可惜她踢毽子的本领不是很好，费了很大的劲才能踢五六个，连自己也不满意，总是先皱一下眉头，叹口气，她那遗憾的样子，真逗人！她曾经告诉过我，自己的志愿是做一名收藏家，今后准备周游世界，收集世界各地的钱币。她还说要好好学习英语，用英语和世界各地的朋友交往，用友谊的力量帮助自己收集世界各地的钱币。
我这位朋友很外向，有时爱开玩笑，搞恶作剧。所以，就没选上小组长、班委，但她还是生活得快快乐乐、开开心心。
虽然她不是十全十美，但我们俩始终是最好的朋友。
我的好朋友
我们班有一位孩，她是我最好的朋友，她叫——黄婷君。
乌黑光亮的长发，把鹅蛋脸当了一半，却当不住闪闪发光的眸子。这么可爱的女孩，可惜她先天缺了半块嘴唇，讲起话来没有人能听得懂。
记得三年级时，她从外地转校来时，留着短发，我还以为她是个小男孩呢。老师安排我同她坐。也许是由于她先天缺陷，开始我对她很厌倦。
有一天，老师问她的家庭住址和父母姓名时，她讲了几遍老师也没听出个所以然来。老师问我，我就跟老师翻译。从那以后，我就天天听她牙牙学语般的语言，同她聊天。尽管她尽是一些哎哎啊啊的音节，我也能清白。她要跟别的同学表达想法时，我就成了她的私人翻译。经过一段时间，我们成为一对形影一离的好朋友。
放学后，我经常叫她来我家玩，聊天。我把她当成姐妹一样，有福同享，有难同当。记得有一次我请她吃巧克力。第二天，她也请我。我不吃说喉咙痛，她也硬塞进我嘴巴，可见她对我有多真心。
由于她外表丑，班上的同学，包括她父母都不愿意同她讲话。寂寞的她有许多话想同大家讲，却无人理会，无人听。渐渐地，她沉没寡言了。只有我去开导她，跟她默默地聊，伸出真正的友谊这手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来， “公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？
点评：
1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。
2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。
3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
网上很多，字数要超了，请你细心寻找~~~
你长的好像憨豆
有一元，五角，一角的纸币各一张，李红要从中拿出两张有几种不同的拿法？请你表示出来。
那是你的穿着打扮有问题
自知知明
什么是青春期的烦恼~
最常见的问题就是,不知道该喜欢谁才好
这个烦恼纠缠着无数青春期的各位
所以导致很多失恋着..因为没有认真去考虑感情这个问题
全凭自己的青春期感觉四处散播自己不稳定的感情
控制自己,好好运用自己的感情吧,朋友
我认为青春期最大的烦恼就是-性
因为在这个年龄段的孩子情感物质比较丰富 很容易受外界的影响 ,因为根据 调查显示，我国每年约有2000万青少年进入青春期，由于青少年的生理成熟期的提前和结婚年龄推迟，导致目前我国青少年的“性待业期”大大延长。而如何做好青少年恋爱、婚姻和生育等必然问题的岗前培训，已经成为青春期教育的最关键环节。
入冬的北京略显凉意，而在北京市西城区的中山公园里，却充满了春天的气息，这里正在举办一场名为《走进生命的春天》的青春期知识教育展览。走进展厅，我们进入到了一个由图画和故事组成的世界中。40多块展版用丰富的色彩和生动的文字，将青少年在青春期可能遇到的每一个生理或心理问题，都做了详尽的解释。向青少年普及青春期知识，早已经不是什么新鲜的话题了。可是，这次的展览却因为所涉及内容的特殊性而吸引了许多人的目光。
记者出镜 ：我身后的这块展版是集中了许多老师和家长目光的地方，因为它所涉及的内容是有关于紧急避孕方面的常识，对于是否应该将这个敏感的话题讲授给青少年们，还曾经引起了教育界的争议，那么对于这个话题，老师和家长们又是怎么看的呢？
前来参观的退休教师：我不理解，我觉得，还要教孩子这个吗？是不是有点儿过了？
参观者：我觉得应该首先打破一个事情，尤其青春期教育总有一个禁区，尤其是性健康的禁区，首先你打破他，让孩子把他当做生活中的比被的很平常的一种知识，而不是觉得它很神秘，而不是觉得他很神秘。
前来参观的退休教师：在性传播疾病上会有很大的好处，但从另外一个角度来讲，会不会造成这种性的泛滥啊？会不会有这种影响？我有这个担心。
人们的担心不无道理，是否应该将性禁区里的东西，过早的介绍给还未发育成熟的青少年，也曾经是展览的举办者们激烈讨论过的问题。是一个真实的故事，让教育家和举办者下定了突破禁区的决心。
展览工作人员：在广州的李娜诊所里有这样一个真实的故事。一个11岁的小男孩带着一个9岁的小女孩去做流产手术。当女孩子躺在手术台上的时候，小男孩牵着女孩的手，非常坚定的说：“我会负责的”。小孩子当时的神情是非常认真的，可是，他们的年龄和他们的做法实在是太不相符了，所以，我们觉得有义务让他了解着方面的知识。
虽然只是个别的例子，然而据有关部门的调查表明，在我国，青少年第一次发生性行为的年龄已经提前了2岁，越来越低龄化的性早熟和性无知，将更可怕的后果摆在了人们面前，如何对青少年进行性知识的教育，性的禁区要突破到什么程度才合适呢？
展览工作人员：要看你教育的导向了。我们在展览中会告诉你，在青春期和异性交往是正常的，当你发生冲动做了一些事情的时候，我们会告诉你补救的办法，可是，虽然有办法补救，却会对你的身体和心灵造成非常大的伤害。让青少年自己感觉到它的危害。
在性教育的内容上，我们还远不如西方国家那么深入、开放，可是，对于一向禁锢的传统教育观念来说，此次展览的内容着实迈出了关键的一步。
（二）
说到性教育不得不让人想到早恋这个话题。此次展览中，关于“早恋话题”占了较大篇幅，单相思、长者恋、恋爱错觉、还有现如今最流行的“网恋”，展版用生动的故事，给青少年做了理性的讲解。
社会的开放虽然带来了观念的开放，可是，学生中越来越早播撒的“爱情”的种子，让老师和家长们都担心不已。
一教师：爱的认识太浅薄，男女交往彼此有好感呀，或这个男孩对女孩，那个女孩对男孩怎么样，就觉得有魅力了，然后两个人在一块了。对爱的责任，义务，道义和权利知道的太少了。比如说我们两个高兴，你给我买块糖，那怎么能算责任和义务呢？
怎么样才能正确的引导学生度过这段人生中不平常的旅途呢？对于老师和家长们惯用的“严令禁止”的做法，这个男孩十分羞怯的提出了自己的建议。
采访一男孩子：关于男女交往，我觉得学校禁止，这样不行，我觉得应该教一些。学生都快成熟了，应该有自己这方面的控制能力，家长和老师硬逼着，我觉得这样不好。老是男生老是女生老是那些话题其实也没什么可说的，所以我觉得学校也不应该太禁止这个，应该交一些，没事儿。
那么，究竟应该如何对待青春期出现的早恋的状况，教育心理学家王极盛教授教给青少年一项心理自测的方法，可以依此对早恋进行正确的预知和预防。
采访王极盛教授：非常关键的指标是什么呢？假使甲同学和乙同学关系非常好，怎么是友谊和爱情呢？假使甲同学是男同学回家之后，女同学的形象没有了，那么就是正常的友谊现象，男同学回家后，女同学的形象不招而来，挥之不去，整天在头脑里盘旋，这就是衡量你是不是进入初恋的阶段了。
王教授提醒青少年们，当用这样的标准衡量出自己进入恋爱阶段的时候，要及时的调整自己的注意力和心态，积极投入到正常的学习和群体活动中去，尽量避免一时的失控，造成不可挽回的后果。
（三）
记者出镜：在展厅最显眼的位置上的展版是有关于“自慰”的，之所以举办者将它放在这样的位置上，大概是要青少年能够正视这个难以启齿却很大程度上存在的难题吧。
学校里，老师经常会因为羞于启齿而回避很多关键性的青春期常识。可老师越难以启齿，学生心里就越好奇，解不开而又想知道的谜也就越来越多。
一女学生：我觉得在学校的老师讲的都挺浅的，因为挺多孩子听这个都挺不好意思的，老师有时候讲一半就不讲了，让自己看书，有些同学想让讲又不好意思。
一男同学：我觉得应该在深入一点，像我们这个年龄吧，总归有点孩子气吧，好奇心强一点，如果你讲一半，他自己可能止不定想哪儿去了。
处在青春期的孩子是不能被回避的。他们的想象力、创造力和探索的能力超呼我们的想象。如果老师和家长羞于启齿，那只会给孩子们造成更多亲身去尝试危险的机会。
采访王极盛教授：没什么东西是神秘的不可破解的，是每个中学生都要经历的事情。青春期孩子已经具有独立的意识，独立处理问题的能力，应把处理性方面的权利交给他们，由他们自己选择。
在采访中我们发现，家长和老师遇到的共同的难题是，如何与孩子面对面的进行性健康知识交流。说的浅了解决不了问题，谈的太深又怕产生误导，由此看来，用一种老师、家长和学生都能够接受的第三种媒介全面的介绍青春期知识，才是最有效的教育方式。（完
...求修复,第一张图是我的,第二张是我同事的。昨天都好好的。
答：重启一下路由器就好了，或者是路由器设置有IP限速
我有两个好朋友,她们两个之前就是同学,后来一起玩,每个人都在我跟
答：我有两个好朋友,她们两个之前就是同学,后来一起玩,每个人都在我跟前说过另一个人的坏话,但是她们俩在一起的时候就开始糟蹋我,说我发朋友圈也是特别隐晦,她们是什么意思,我该怎... 我有两个好朋友,她们两个之前就是同学,后来一起玩,每个人都在我跟前说过另一个人的坏话,但是她们俩在一起的时候就开始糟蹋...
...看看我的这两张命盘并详细解释一下。一张是我的,一张是我女朋友的...
答：搜索答案 我要提问 哪位大师能看懂紫薇命盘的,麻烦帮我看看我的这两张命盘并详细解释一下。一张是我的,一张是我女朋友的。 我来答 ...第二个命盘:命宫在(戌) 廉贞同宫爱恨分明,对人或对事,喜欢的就会全力的去做。厌恶的也会毫不掩饰的表现出来。对工作很有使命感,一旦被交付任务,就会...
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