王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡游戏。已经抓住了六个小朋友。还有几个人在做游戏？ 王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡游戏。已经抓住了六个小朋友...

一共剩3个小朋友。

解释分析：根据原题“王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏”可以知道，游戏中一共有10个人，再根据“已经抓住了六个小朋友”，问“还有几个小朋”；

那么就可以根据游戏规则推算出来，10个人中有一个需要当老鹰，那么就剩下9个人，被抓了6个，那么就还剩下1个当老母鸡，和2个当小鸡的小朋友，那么一共剩3个小朋友。

加法法则：

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。

通常把两个一位数相加的结果编成加法表。

多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。

多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。

再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。

王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡游戏。已经抓住了六个小朋友。还有3个人在做游戏。

分析如下：

根据原题“王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏”可以知道，游戏中一共有10个人，再根据“已经抓住了六个小朋友”。

那么就可以根据游戏规则推算出来，10个人中有一个需要当老鹰，那么就剩下9个人，被抓了6个，那么就还剩下1个当老母鸡，和2个当小鸡的小朋友，那么一共剩3个小朋友。

扩展资料：

减法计算中，几个数的和减去一个数，可以选其中任一个加数减去这个数，再同其余的加数相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。

王老师带着九个小朋友在做看鹰捉小鸡游戏，说明是十个人在做游戏，抓住了六个，还有四个人在做游戏

我猜是十个吧。

是不是还有三个。

王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏已经抓住了六个小朋友还有几个小朋？~

一共剩3个小朋友。
解释分析：根据原题“王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏”可以知道，游戏中一共有10个人，再根据“已经抓住了六个小朋友”，问“还有几个小朋”；
那么就可以根据游戏规则推算出来，10个人中有一个需要当老鹰，那么就剩下9个人，被抓了6个，那么就还剩下1个当老母鸡，和2个当小鸡的小朋友，那么一共剩3个小朋友。

扩展资料：
游戏规则
1、游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
2、游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
3、攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。

王老师带着九个小朋友在做老鹰捉小鸡游戏。已经抓住了六个小朋友，还有3个人。
根据题意可知：
9个人中有一个需要当老鹰，那么就剩下9个人，被抓了6个，那么就还剩下1个当老母鸡，和2个当小鸡的小朋友，那么一共剩3个小朋友。
列算式：9-6=3（人）
包括：1只老鹰和2只鸡。
扩展资料：
几个数的和减去一个数，可以选其中任一个加数减去这个数，再同其余的加数相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。
一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。

老鹰抓小鸡看图写话作文
答：小华当老鹰，老师当母鸡，其他小朋友当小鸡。他们玩得可高兴了！小华飞快冲向小鸡，这时，老师伸出双手不让小华抓小鸡。小鸡们一个接一个地躲在老师后面，生怕被抓住。大家都露出了笑脸。老鹰抓小鸡看图写话作文三 一天...

老师带着小朋友们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏这句话怎么点标点符号_百 ...
答：如果非得要标点符号：老师带着小朋友们，在草地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

小学一年级看图写话 有一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏 怎么写_百度...
答：玩游戏的时候，需要有一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈保护鸡宝宝不被老鹰捉到。明明举手要当老鹰，大家选小花当鸡妈妈，剩下的小朋友都站在小花身后当鸡宝宝。游戏开始了，明明想要捉住落单的小鸡，鸡宝宝们跟在鸡妈妈身后躲...

10个小朋友在一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,已经捉到3只“小鸡”,还剩几...
答：一老鹰，一母鸡，去掉3个小鸡。还有5个小鸡鸡

十个小朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏请问一共有几只小鸡
答：8只小鸡，1只鸡妈妈，1只老鹰

《老鹰捉小鸡》教案反思
答：4. 如果让我重新上这节课,我会更加关注活动的各个环节,我会选拔一些能力强的做小老师,去教不是很会玩的儿童,这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。 《老鹰捉小鸡》教案反思 篇3 活动...

九个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏每两个小朋友中间加一个老师,可以加几个...
答：可以插进去的老师有四个。

小班游戏教案:老鹰捉小鸡
答：2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思 整个活动过程比较成功，活动目的...

有10个小朋友玩老鹰捉小鸡抓住6个还剩下几个?
答：还剩下4个小朋友 算式10-6=4 因为一共是10个小朋友，淘汰了6个，就是用10-6=4

《游戏》作文100字
答：我让小姨来当大母鸡，小姨说他千千万万个的不同意，可是，经过我们非要让小姨当大母鸡，小姨只好在强迫之下，被我们邀请过来了。游戏开始了，弟弟在前面就像张牙舞爪的老鹰，小姨张开手保护着我们，不让弟弟抓到，弟弟移...