怎样教小学三年级英语？ 小学三年级英语应该怎么教
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。
那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple,是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。
而美华...-英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(积极争取)
家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.
一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?
1、教学进度
在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.
2、老师
在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.
二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?
对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.
对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
教你如何教三年级孩子英文
一. 学生及家长需转变意识：
我们的学生在二年级学英语时主要是口语学习以及培养语感，课堂上孩子主要学习一些单词以及看DVD，造成很多孩子对英语学习有一定的误区，以为学英语就只要看DVD就可以了。在去年一整年的学习中，孩子确实是喜欢上英语课，但是由于没有涉及书写，孩子完全没有英语基础。但是三年级，整个英语学习方法完全则不同，英语虽然一周只有三节课，但是它同语文，数学一样重要，所以各位家长和孩子必须转变意识，从思想上重视英语。
二.教材说明：
本教材是《新概念英语》青少版，是由《新概念英语》主编亚历山大的夫人编写的，它继承了《新概念英语》的精髓，但是它跟《新概念英语》不同，《新概念英语》是一套成人化的教材，而青少版则是根据8--14岁儿童的心理特征以及英语课程标准进行编写，它图文并茂，生动活泼，是一套可以吸引孩子注意力的教材。同时课文内容由英国国际广播公司（BBC）的播音员朗读，语音是地道，标准的英式英语，非常适合孩子模仿语音语调。并且课本背面配有DVD和MP3，DVD则是单课课文的内容，MP3则是课文数字，双课的“句型练习”以及课文听力中的内容。家长可以充分利用这些资源，平时让孩子多听。由于本套教材会循环使用，因此对于三年级的孩子来说，教材的使用具有选择性，尤其是双课的句型，一般只教“Pattern Practice 句型练习”的前两句，这两句句型则要求孩子背诵。
三.学习要求：
1.让孩子养成课前预习和课后复习的习惯。单课课文和双课课文的要求又有所不同。单课课文的预习工作要做到5步。第一步，只听DVD，不看，试着理解大意，由此训练孩子的听力能力；第二步，可以边看DVD，边听，并在课文注释的帮助下理解课文；第三步，边看DVD，边小声跟读；第四步，边看DVD，边大声跟读；第五步，让孩子拿出笔，边看DVD，边读，并在不懂的单词和句子下划线，由此孩子可以带着一定的目的上新课。等孩子这五步完成后，请家长在课文读背过关表中的预习部分签名。双课则要求孩子听MP3 中的“Pattern Practice 句型练习”5遍，试着预习单词。
课后复习尤其重要，每次上完课后，请家长督促孩子做好复习工作。单课方面：请孩子一句一句地跟读DVD，听一句，按暂停键一次，跟读一次，等孩子每句都能读得与DVD录音一模一样时再停止跟读，然后熟读课文，最后背诵。每篇单课课文都要求背诵，家长同时要记得检查孩子背诵情况，并在读背过关表中“课文背诵”中签名。（背诵课文的前提是孩子熟读课文，如果孩子觉得课文太长很难背诵，建议开始背诵时先分段背诵，然后等每段都背诵清楚时再连起来背诵。）每次做周末练习前一定要让孩子将本周所学的知识复习后再完成，完成过程中尽量不参考课本，等完成后再翻开课文进行检查，对照。
2.课文的重点单词：每篇课文的重点单词不要求孩子能够拼写，但要求孩子做到见词能读，见词能知道单词的意思，因此要求孩子能够记住单词的形与义。每课的重点单词则是每次上完课后让孩子抄写在作业本上的单词。
3.课文的重点句型：每个双课的Pattern Practice 句型练习中的1，2句则是本课的重点句型，要求孩子能够背诵，见到问句能够知道相应的答句形式。
4.即使没有英语课，但也请各位家长每天都要督促孩子读半个小时的英语，让孩子跟读DVD，背诵课文，朗读单词，朗读重点句型。
5.检查孩子的作业订正情况。每次批改作业后，如果有学生作业需要订正，我都会在等级旁写个“订”字，因此家长要督促孩子的作业订正情况。等下次作业再收上来时我也会检查订正情况，如果孩子有订正，我就会在“订”字下打勾。
5.为孩子准备一个专门的英语文件夹，专门放字帖练习以及周末作业。
这个要分具体情况的：（一）如果您的孩子在三年级入学前接触过英语，并且有兴趣，那么到了三年级就不要再仅仅局限于简单的兴趣培养方面了。建议：1。听力 坚持每天早晚听英文的习惯，可以是课文，也可是英文歌曲。2.阅读 推荐英语新概念第一册，最好能背诵其中的文章，每周1-2篇即可 3.单词 单词是基础，如孩子能力较高，可适当扩充课外单词 4.口语 根据中国现有学习条件，只能是先从掌握音标开始（这个学习最好找专业教师辅导）5.写作 试着让孩子常识写句子，写段落，或者些小短文（二）如果您的孩子兴趣不高，那就希望以培养兴趣为主，这个主要是给孩子布置较为简单的任务，培养学生的自信心。通过唱，说，跳的方式多方面调动孩子的积极性。
很简单 先复习单词 把单词牢固的掌握住 这是基础 也是根本 然后在复习句子 对话 三年级的句型很少 有时间可以为孩子总结一下更好了 从现在起 每天让孩子读一遍课文 家长还可以跟孩子对话 这样孩子学起来更有兴趣了 这可都是经验之谈 因为我本身就是教师 还教这个年级的英语
怎么教小学三年级的英语~
第一，作为老师，要对所教授的教材有全方面的理解。三年级英语是起步阶段，大多都是日常用语，对于这点的把握非常重要。因为通过这点我们可以将我们的课堂生活化，让孩子们在他们熟悉的场景中学习英语，也就是我们经常说的“情景教学”。
第二，要对学生有一定的了解，要做到因材施教。
第三，单词是一定要教会孩子如何去记忆的，如果没有必要去记的话那何必出现单词呢？毕竟还是要应对各种开始的，如果孩子的应试水平没有上去，课上得再好也不过是个主观评价罢了。
如何教会孩子去记忆单词，这个就是课外功夫了。
推荐一些办法，例如卡片教授，多媒体教授，游戏教授，肢体语言教授，都是可以达到巩固记忆单词的效果的。
第四，有时间的话可以去听听其他老师的课，或者是上网看一些相关的教学视频，听课是进步最快的办法之一了。
举例
可以从以下几方面开始：
1 尽量用一些生动活泼的语言来引导他们学习，不要过于严肃。较有趣味性。
2 在引入情景时可以举生活中的事例。
3 不要太急于求成，应该循序渐进，由浅入深，让其渐渐适应。
英语的学习，不仅在于小朋友的学习兴趣，还要注重学习方法的运用，良好的教学方法有利于英语学习能力大大提升。今天向大家介绍以下几种教学方法，供大家参考。顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple,是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华...-英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
三年级刚接触英语应该怎么教
答：三年级学生初学英语，需要有大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，熟悉用英语表达思想的方式，最重要的能培养语感。如果单纯从学业的角度，成绩落后想提高成绩的话，是可以补的。因为这里面不仅仅是成绩的问题，而是所有同学都在补，孩子不补，孩子本身会有一种失落感，觉得其他...
怎么教小学三年级的英语
答：第一，作为老师，要对所教授的教材有全方面的理解。三年级英语是起步阶段，大多都是日常用语，对于这点的把握非常重要。因为通过这点我们可以将我们的课堂生活化，让孩子们在他们熟悉的场景中学习英语，也就是我们经常说的“情景教学”。第二，要对学生有一定的了解，要做到因材施教。第三，单词是一定...
小学三年级的孩子学英语该怎么教 啊?
答：小学三年级的孩子学英语这样教：1.听音频；2.看英语绘本；3.去少儿英语培训机构，这是最有效的学习办法。趣味性强孩子感兴趣，报班阿卡索学少儿英语值得选择，原价388元外教课程大礼包现限时免费送：【点击领取欧美外教免费试听课礼包】阿卡索的外教都有国际认可的教学资格证，现教育行业唯一承诺100%拥有...
三年级英语怎么辅导?
答：问题一：怎样辅导小学三年级英语 兴趣是最好的老师，千万别给孩子贴上英语不好的标签。辅导做到：1、每天都要进行训练，把训练设计成游戏进行。2、时间要短，内容要少弗不要急于求成。3、利用图片，道具，吸引注意力。问题二：孩子三年级了,英语该怎么辅导? 英语学习是一个长期的过程，需要孩子的...
怎样教三年年级学生学英语
答：在小学英语课堂教学中，教师用图片，简笔画，投影仪或多媒体动画等导入新课，能直接提起学生的学习兴趣，如图片，他们知道你所讲的英语是什么东西。如简笔画，他们聚精会神地边看画边听你的陈述，多媒体动画就更不用说了，声、色、像并藏，可以激发小学生的学习兴趣，教完了新课再放动画，这是把...
小学三年级英语的语法应该怎么学?
答：书写 和语文科目一样。师者，人之模也。书写对学生而言是一块模块，教师一定要示范到位，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能;再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实 ...
英语三年级学习方法
答：三年级的英语是学习的起步关键时刻。首先英语音标学习是英语学习入门的关键，也是练好听说读写的基本功和基础。英语音标就像汉语学习中的拼音一样，学会了英语的音标就相当于我们学会了汉语拼音一样。而小学生掌握好了音标就具备了自学单词的能力，也就相当于掌握了一门自学的技能。同时又培养了良好的语感...
三年级英语从哪里开始教
答：三年级英语从字母开始教。孩子在三年级刚接触英语，就要从字母开始。虽然有些孩子在正式学习之前就能阅读，但很少有人能正确地发音，也很少有孩子能标准地写出来。音标一定要优先学 音标能规范孩子的口语发音，让孩子从刚开始学习英语就对英语发音有一个清晰的标准，每个单词在学习之初就读对它。而不是学习...
怎样教小学三年级英语
答：小学三年级是刚开始学英语，是打牢基础的关键，想教好学生首先要在上课时一定要求严格听讲，认真笔记（可也可不）。还有教课要活，这样才能带动孩子们的愿学性，这样也能打好基础，导致孩子们的英语不会随时间退步，还可多报听写，多让孩子背课文。其次，从某种意义上来讲，小学英语教学的成功与否关键...
如何进行小学三年级英语教学
答：字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教学中贯彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。教学要求：1、 能正确地听、说、读、写字母Aa和Bb .2、 能听懂、...
