涩文言文怎么说

1. 水益涩这篇文言文翻译

一、原文：

水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹（xiu）书“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

二、翻译：

水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。

过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。

翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。

2. “涩”在古文中试什么意思

(1)涩、濇、澁

sè

(2) （形声。从水，歰声。声符（歰sè）为本字，象四只脚两两相抵，表示不滑，是会意字。本义：不滑溜）

(3) 同本义 [un *** ooth]

濇，不滑也。――《说文》

短而濇。――《素问·至真要大论》

濇，文歰，今作涩，不滑也。――《一切经音义》

始余有佩刀甚良，至是涩不可拔。――刘禹锡《砥石赋·序》

(4)

又如：涩噎（因不滑润而梗噎）；涩道（刻有花纹的倾斜石砌）；涩巴巴（形容不滑润）；涩浪（古代宫墙基垒石凹入，作文纹状）；涩脉（脉动往来不流利，虚细而迟）

(5)

味不甘滑 [puckery;astringent]

酸涩如棠梨。――杜甫《病桔》

(6)

又如：涩苦（又涩又苦）；涩赤（干涩发红）；涩重（干涩沉重）

(7)

说话、写文章迟钝艰难、生硬、不流畅 [obscure]

生而舌短，涩于言论。――《宋书·南郡王（刘）义宣传》

(8)

又如：生涩（言词、文字等不流畅）；文句艰涩；涩笔（看似拟古不流利，实则庄茂而沉着有力的笔法）；涩僻（文词生涩冷僻）；涩辞（言语迟钝）；涩体（艰涩难读、自成一格的文章体式）

(9)

道路险阻；不通畅的 [difficult]

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。――唐·白居易《琵琶行（并序）》

3. 大家 用文言文怎么说

大家：诸位、众位、列位；

你们：文言文代词没有单数和复数的区别，是复数还是单数需要根据上下文来判断，如：

吾与汝毕力平险。（《愚公移山》）我和你们尽全力来除去险阻。

彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）他们力量衰竭我们的力量正盛，所以打败了他们。

文言文中有了表示不止一人时，可在代词后加上“辈、侪、属、曹、等”字，如：我辈、吾侪、若属、尔曹、汝等。但需要注意的是，“我辈”等不是人称代词复数形式，它们只是短语，如“我曹”的意思是“我们这些人”。“我们”仍是从“我”翻译出来的，“曹”字翻译成“这些人”。

若属且皆为所虏。（《鸿门宴》）你们这些人都将被（刘邦）俘虏。

所以表示现在“你们”的意思，文言文可以直接用“尔、汝（女）、若、尔”等，为了表示明确，也可以用“尔等、汝等、尔曹、汝辈、若属”等短语。

4. 文言文中但是怎么说

在文言文中，作为表示转折的连词，有“但”、“然”、“而”等。

用“但”表示转折，与现代汉语的“但是”用法同。如曹丕《与吴质书》中：“公干有逸气，但未遒耳。”这一句可以翻译为：刘桢的文风洒脱奔放，但是还不够刚劲有力罢了。

用“然”表示转折，也常有现代汉语的“但是”的意思。如：柳宗元《三戒》中：“甚恐，然往来视之，觉无异能者。”其中的“然”可以翻译为“然而”，也可以翻译为“但是”：（老虎）非常恐惧，但是来来往往地观察它，觉得驴好像没有什么特殊的本领似的。

用“而”表示转折，如苏洵《六国论》：“有如此之势，而为秦人积威之所劫。”‍‍其中的“而”可以翻译为但是。再如常见的“和而不同”、“似是而非”等，而都是但是的意思。

5. 哼,文言文怎么说

“文言文”，若从字面上的来看，可以这么来说：笫一个“文”字，为纹、修饰之意，“言”是写、表述、记载的意思。“文言”说白了就是经过修饰的语言，即书面语言。最后一个“文”字是指文章、作品，表示的是文种。现代我们一般将“古文”称作文文言文。

“文言文”是相对“白话文”而言的，文言攵是指经过修饰的优美的语言文章，与使用常用的直白的口头语言写成的文章即白话文相对存在的文种。

“文言文”的特点是言文分离，行文简炼，语言严谨庄重，它的另一个特点就是它的语言格式相对固定，不受口语变化的影响，能让不同方言使用者进行笔谈，是一种很好的汉语沟通方式。

总之一句话，“文言文”是中国古代的书面语，是现代汉语的源头。

6. 补充说明用文言文怎么说

由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语，叫作动补短语。

1.补语补充说明动作发生的空间位置（地点、环境）。动词后常省略介词“于”字，也可以补出“于”字，如：运筹帷幄、扬名四海、驰名天下等。

2.补语补充说明动作发生的时间或次数。注意，有些能在动词后加“于”或“在”，有些则不能在动词后加“于”或“在”，如：跑了九圈、丢了三次等。

注意： 1.动补短语的结构：动词+补语。注意：起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。

有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。 2.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里形补短语：形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气、玩得开心、热得流汗、痛得流泪现一般统称为后补短语。

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文言文废话怎么说
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文言文最后怎么说
答：3. “后来”,用文言文怎么说 之后。释义：文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。特点：第一个“文”字，是美好的意思。“言”字，是写、表述、记载等...

文言文怎么说
答：文言文是中国的一种书面语言，是以先秦两汉的汉语口语为基础而形成的书面语，以及模仿这种书面语而写作的语法形式。但是到了六朝、唐和宋的中古时期，汉语中的口语已经有了较大的变化，这时则有两种书面语。一种书面语是模仿上古汉语书面文献的书面语，比如六朝作家和唐宋八大家的散文，即“文言”；另一...

用文言文怎么说是?
答：2、《新唐书·张文瓘传》绩曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”白话译文：李绩说：“你不要疑忌。像属僚中的某某，做事犹豫缺少决断，所以我用佩刀赠给他，想使他遇事能果断：属僚中的某人行为放纵...

什么用文言文怎么说?
答：何益？ 有什么好处呢的意思 基本可以和“有什么意义呢”通用。多言何益？唯其言之时也。——《多言何益》投劾而去何益？——《邵雍尽人力》或者你可以用“徒劳也”来代替 我觉得古文和现代文的翻译只要意思到了就行了 没必要用现代文的说话习惯去套古文 至少用文言文怎么说 至少 少 “多则两...

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答：1. 用文言文对别人可以怎样称呼 因为你提了这个问题，我也学习了，特摘抄并整理他人的答案给你，如有不明或者其他问题欢迎追问 第一人称：男：我，于，余，吾，臣（对君王），朕（皇帝自称），在下，区区，末晋（对前辈），小生（男子对女子），其（很少见，一般都是第三人称），学生（对老师...

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答：说话的文言文有：曰yuē：说 云yún：说话，引文：人～亦～。谓wèi：告诉：人～予曰。诏zhào：告诉，告诫：

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答：1. 古文 “她”怎么说 古文 “她”不直接用“她”表示，常用“彼”“其”“厥”“之”等字指代，它们既可以用来指人，又可以用来代事，其用法更为灵活，通常译为“他”“她”“他的”“他们”“他们的”等。先秦时期还没有明确的第三人称代词，“厥”“其”“之”三个都有指示代词功能，...

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答：1. 古文对话聊天怎么说 文言文，或者说古文bai里，聊天这样的意思，用谈或论来表达的。聊字是没有谈话的意思的，天字更不用说。 古文常有谈论风生，高谈阔论等字眼。现代人也喜欢用会晤，晤谈之类的现代语汇，但会字本意相遇，聚集，会晤的会字并不表达谈话的意思，只表达会见聚集意。晤字亦无...