为是其智弗若与中“为”的拼音是什么

为是其智弗若与中“为”的拼音是什么
为是其智弗若与中“为”的拼音是什么wéishìqízhìfúruòyú学弈选自《孟子·告子》。孟子(公元前372—前289)名轲,字子舆。战国时邹国人(现在的山东邹县)。
为是其智弗若与中的"为"读什么音？为是其智弗若与
为读二声wéi；这句里，“为”是“认为”的意思
弗若与与的读音你好：
弗若与的拼音读音：
弗(fú)若(ruò)与(yǔ)
与的读音如下：（普通话拼音读音）
与(yǔ)
汉字读音，即汉字语言的发音，一般用拼音标注。
拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
学弈中，为是其智弗若与？中的“若”是什么意思若：如,像,比得上
弗：不如,比不上；
然：不是
为是其智弗若与？
【翻译】
这是他的聪明才智不如前一个人吗?
请采纳~

书上的注释是因为，而不是认为，毕竟翻译为认为也不通顺，所以应该读四声。

~

此不为远者小而近者大乎的为的读音
答：此不为远者小而近者大乎的为的读音是wéi 。一、为的声母w，韵母ei，读作第二声。二、释义：1、做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。2、充当：选他～代表。3、变成；成：一分～二。化～乌有。变沙漠～良田。4、是：十寸～一尺。5、姓。三、部首：丶 四、笔画：点、撇、横折钩...

1文言文两则全拼音
答：两小儿笑曰：“孰为（wéi）汝多知乎？”句中的“为”字读wéi，是“以为”的意思。于在春翻译的《文言散文的普通话翻译》（续编）将《学弈》中“为是其智弗若与？”“为”注释为：“‘谓’也。”翻译为“认为”。《古汉语常用字字典》“谓”的第三个义项解释为“认为，以为”。《两小儿辩日...

文言文两则拼音版
答：两小儿笑曰：“孰为（wéi）汝多知乎？”句中的“为”字读wéi，是“以为”的意思。于在春翻译的《文言散文的普通话翻译》（续编）将《学弈》中“为是其智弗若与？”“为”注释为：“‘谓’也。”翻译为“认为”。《古汉语常用字字典》“谓”的第三个义项解释为“认为，以为”。《两小儿辩日...

六年级上册文言文两则的拼音
答：两小儿笑曰：“孰为（wéi）汝多知乎？”句中的“为”字读wéi，是“以为”的意思。于在春翻译的《文言散文的普通话翻译》（续编）将《学弈》中“为是其智弗若与？”“为”注释为：“‘谓’也。”翻译为“认为”。《古汉语常用字字典》“谓”的第三个义项解释为“认为，以为”。《两小儿辩日...

文言文的为读音和意思是什么
答：这时,问题出现了:当读到“惟弈秋之为听”“为是其智弗若与”“此不为远者小而近者大乎”这几句时,“为”这个字有的同学读二声,有的同学读四声,都坚持自己的读音对。而书中没有明确标注它的读音,只有一个相关解释:为是其智弗若与?为:因为。《两小儿辩日》孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“...

文言文《一曝十寒》的翻译~~(急)
答：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”三、译文 孟子说：“对于君王的不聪明，不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又...

【学弈】和【学弈】的意思和【两小儿辩日】和【两小儿辩日】的意思
答：【学弈】原文】学弈 《孟子·告子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟(wei)弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hu)将至，思援弓缴(zhuo)而射之。虽与之俱学，弗(fu)若之矣(yi)。为是其智弗若与(yu)？吾曰：非然也。【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。

两小儿辩日文言文读法
答：\虽\与之俱学,弗若之矣\.为是\其智\弗若与?\曰:非\然也. 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初...

文言文两则的范读
答：而书中没有明确标注它的读音,只有一个相关解释:为是其智弗若与?为:因为。 《两小儿辩日》 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。此不④为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“...

《学弈》的文言文+翻译
答：【原文】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【译文】弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而...