微课程设计与制作选择理由

微课程设计与制作选择理由是以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计。

微课程是以某一学习主题为核心组织起来的相关活动，所以它不仅仅是简单地将技术整合到课程中去，更重要的是将已经脱离社会的学习活动回归到真实的生活中，将人为孤立起来的知识回归到真实的生活源泉中，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群落。

微课程课时一般比较短，教学材料小，具有很大的灵活性，所设计的活动一般和现实相关，不只是让学生提取知识，而是鼓励学生进行更高层次的思考，在具体的活动过程中，学生既学习了本门课程的知识，也丰富了其他相关学科知识。

微课程类型：

1、PPT式微课程，此课程比较简单，PPT由文字、音乐、图片构成，设计PPT自动播放功能，然后转换成视频，时间在5分钟左右。

2、讲课式微课程：由讲师按照微课程要求，按照模块化进行授课拍摄，经过后期剪辑转换，形成微课程，时间为5-10分钟。

3、情景剧式微课程，此课程借鉴好莱坞大片拍摄模式，企业组成微课研发团队，对课程内容进行情景剧设计策划，撰写脚本，选择导演、演员、场地进行拍摄，经过制片人后期视频剪辑制作，最终形成微课程。时间为5-10分钟。

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教师必须要做教学设计的三个理由及具体表述
答：教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的要求来组织教学。这种理论在各级各类...

课程设计的目的和意义
答：课程设计的意义：1、有利于基础知识的理解通过《初中信息技术》必修部分的学习，学生掌握了一些信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，具备了在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力 但是，学...

设计教学目标的理由怎么说
答：强调这一点，是为了让我们对学校教育的现状，对课程教学的现状，有一个清醒的估计，从而在设计课堂教学计划时，能够更多地调查了解学生的实际需要与实际兴趣，能够更客观、更冷静地分析学生的实际反应与教学效果。这样才会使教...

你对小学英语微课设计与制作有什么认识
答：6、技术支持：选择合适的技术平台和工具，如录制软件、课件制作工具等，确保微课的制作质量和效率。7、教师培训：为教师提供必要的培训和指导，使其能够熟练掌握微课制作技能，提高教学水平。总之，设计与制作小学英语微课需要充分...

cad课程选课理由怎么写
答：1、首先CAD计算机绘图已广泛应用到国民经济的各个设计和生产领域。2、然后CAD日益成为一个重要的设计工具并起到关键性作用。3、最后cad课程选课理由即可写。

从教师角度看,课程设计有何意义?
答：课程设计是以一定的课程观为指导制订课程标准、选择和组织课程内容、预设学习活动方式的活动，是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程。作为教师，参与课程设计具有重要的现实意义，具体说明如下：(1)有助于教师...

课程设计的主要来源和基础
答：课程设计的主要来源和基础：知识、社会、受教育者。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。所以关于课程设计其实就是使我们的课程更加的系统化，这个系统化一定是从比较宏观的...

动漫制作技术的课程设计目的和意义
答：动漫制作技术的课程设计目的和意义是通过二维动画设计与制作实训任务，使学生能够熟练使用软件进行绘画与制作二维动画，掌握二维动画设计的原理与方法，强化学生绘画和动画制作的基本功，提高学生的二维动画制作水平。此外，课程设计...

如何看待网页设计与制作这门课程?
答：实用性强，是一门网站建设与制作的课程，电商专业必须掌握的课程。

网页设计课程
答：网页设计课程 1、课程定位和课程设计 《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、...