如何克服校际差距？
1.生源优劣：名校学生的学科成绩和综合素质普遍较高，入校门槛相对较高。而普通学校则面对更加多样化的生源，学生的成绩和素质也存在差异。
2.师资力量：名校具有更强的吸引力，能够吸引更多优秀的教师加盟，教师的专业水平和教学经验普遍较高。而普通学校则需要通过自身努力和招聘，提升教师队伍的素质和水平。
3.教学资源：名校具有更为丰富的教学资源，包括图书馆、实验室、教学设备、名师等。而普通学校则需要通过不断的改善硬件设备、增加教学开支等，提升教学资源的质量和水平。
如何克服这种差别呢？对于一所普通学校来说，要提升教育质量，需要树立正确的教育观念和办学理念，加强师资力量，注重学科建设和专业特色建设，加强教育教学管理，积极引导学生发展多样化的特长与兴趣爱好等方面，并注重与其他高校、企业等机构的交流合作和文化融合等。同时，学生和家长也可以选择通过自我努力、积极参加各种培训和竞赛等活动，提升自身的素质和能力，从而克服校际差距，实现更好的学业发展。
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教研活动总结
答：,通过开展全校校际教研活动,切实改变了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状,不仅为全校教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会,还为校与校之间的学习和交流提供了平台,通过发挥各校骨干教师的辐射作用,有效解决了教学中的实际问题,并及时发现存在的问题,共同研讨解决,从而缩小了各校差距。
国家中长期教育改革和发展规划纲要答案
答：15.均衡发展是义务教育的战略性任务,推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距,即:(切实缩小校际差距),着力解决择校问题;(加快缩小城乡差距);(努力缩小区域差距)。16.义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出,坚持以...
棋魂讲的什么
答：他冒充初中生加入叶濑中学团队参加校际围棋赛。在团体赛的决赛中，借助佐为的力量连克强敌，结果叶濑中学力挫名校海王中学，夺得了冠军。可惜有人揭发小光还是个小学生，因此被大赛取消了名次。 不久后，光升入叶濑中学，并加入了围棋部。与此同时，塔矢亮也考入了海王中学，为了和光对局，他专程前往叶...
有关棋魂
答：比赛开始不久,小光突然灵机一动,想出了一着妙棋,他决定亲自与塔矢亮对弈,以了解自己与对手的差距。但是,由于水平差距悬殊,结果以惨败告终。筒井与三谷也不敌对手,叶濑中学在第二回合便被淘汰出局。塔矢亮对小光的实力大为失望,决意参加职业棋士考试。 暑假来临,为了帮助佐为寻找下棋的对手,刚刚学会网络围棋的小光...
棋魂的资料
答：比赛开始不久,小光突然灵机一动,想出了一着妙棋,他决定亲自与塔矢亮对弈,以了解自己与对手的差距。但是,由于水平差距悬殊,结果以惨败告终。筒井与三谷也不敌对手,叶濑中学在第二回合便被淘汰出局。塔矢亮对小光的实力大为失望,决意参加职业棋士考试。 暑假来临,为了帮助佐为寻找下棋的对手,刚刚学会网络围棋的小光...
名校与普通学校有何差别?
答：加强师资力量，注重学科建设和专业特色建设，加强教育教学管理，积极引导学生发展多样化的特长与兴趣爱好等方面，并注重与其他高校、企业等机构的交流合作和文化融合等。同时，学生和家长也可以选择通过自我努力、积极参加各种培训和竞赛等活动，提升自身的素质和能力，从而克服校际差距，实现更好的学业发展。
结合《国家中长期教育纲要》回答1教育纲要的亮点和特点2如何理解现在...
答：亮点之二:缩小校际差距,解决择校难题 “推进义务教育均衡发展。”“切实缩小校际差距,着力解决择校问题。”实行县(区)域内教师和校长交流制度。”“发展民办教育,提供选择机会。” 义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内...
