课文《童年的发现》中“我明白"了什么 童年的发现作者发现了（ ）明白了（ ）的意思是（ ）
可分为三部分：第一部分（第1自然段～第2自然段）主要讲的是我在9岁时就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。然而事过三年，一次在我为自己的发现情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚。
第二部分（第3自然段～第13自然段）主要讲的是我的发现的过程。由梦中飞行？——人究竟是怎么来的？——母亲怀胎为什么是九个月？
第三部分（第14自然段～第19自然段）主要讲的是过了三四年，我上了六年级，在一次生物课上，老师讲到了达尔文，讲人的起源、发育和进化，印证了我的发现是正确的，当我情不自禁笑出声时，遭到了惩罚，使我明白了一个道理——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
读了《童年的发现》这篇课文，我受到了什么启发~
刚学完这篇文章 今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为：第一,敢于提问；第二,反复思考；第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养成仔细观察的习惯,遇到问题要善于动脑,大胆思考,更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神.
世界对于我们来说是充满神秘的.小时候,我对什么都感到好奇,喜欢看《十万个为什么》,还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题：比如人是从哪里来的?火箭怎么能升上天空?什么是原子弹?为什么一年要分春夏秋冬?这些问题常常使爸爸、妈妈都目瞪口呆,他们被我问住了答不上来时显得很狼狈,有时就胡乱编个答案搪塞过去,我也就似懂非懂地相信了他们.
通过学习《童年的发现》,我懂得了一个道理：科学是一项严谨的事业,来不得半点马虎和虚假.曾经听说,人类是由猿进化而来的.可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从哪里来的》,才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿,至今还是一个谜呢!我想,长大后,我一定接过这根科学的魔棒,象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先.
发现了胚胎发育过程，明白了发育是有规律的，意思是人类跟动物一样，只不过我们人类在妈妈的肚子里一个月一个月的进化。可缩短。求采纳
《童年的发现中》 我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着...
答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与迫害的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风...
答：【解析】 本句话出自《童年的发现》的最后一句，“我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与迫害的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时，他难免会受屈...
课文《童年的发现》中“我明白"了什么
答：这是一篇阅读课文，课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当我想起了自己的发现，情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚，感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。全文...
童年的发现中我的发现是什么,从中我明白了什么
答：《童年的发现》中我发现了：胚胎发育的规律。从“我”的遭遇中“我”明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，这就是世界上重大的发明与发现。
读课文童年的发现最后一句话,说说你对这句话的理解。有三种。
答：《童年的发现》最后一句话：不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。本句话的含义：这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“...
童年的发现文中“我明白了”说明了什么
答：“我”很聪明 .“我”是个爱动脑筋的孩子
童年的发现一文的中心句是什么? 急急急急急!!!
答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。原文：本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。文章的重点是写作者童年时发现胚胎...
《童年的发现》这篇课文中,“我”的心情变化是怎么样的
答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临者受到驱逐和迫害的风险，这句话一语双关，其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，就是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算...
童年的发现中这句话:“我明白了——世界上重大的发明和发现,有时还面临...
答：这句话一语双关，其一，它讲出了科学事业发展中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是我用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。我把自己与世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然...
童年的发现举例说说,你对"我明白了,世界上重大的发明与发现,有时还面临...
答：当新的理论与发明出现时，会遭到一些人的反对或怀疑，甚至会遭到人们的驱逐与迫害！伟大的成就是伴着困难与险阻的。例如：塞尔维特否认上帝三位一体，被宗教裁利所审判，最后被烧死在火刑柱上；哥白尼提出日心说遭到教会的打压，临去世的那一天才收到出版商寄来的一部他写的书。；乔尔丹诺．布鲁诺反对...
