英语学习——有什么记单词提高词汇量的好方法？？ 提高英语词汇量有什么方法？
【1】单词音标（提高英语听力理解）
【2】单词词性（知道单词充当成分）
【3】单词意思（知道句子表达意思）
【4】单词拼写（准确地写出该单词）
【5】单词用法（可正确使用该单词）
Module1【模块1】【Lostand found失物招领】
【1】crayon['kreiən]n. 蜡笔
①音标：['kreiən]
②词性：名词
③意思：蜡笔
④拼写：c-ray-on
⑤用法:作主语，宾语，表语
【2】eraser[i'reizə]n. 橡皮擦
①音标：[i'reizə]
②词性：名词
③意思：橡皮擦
④拼写：era-ser【e-ra-ser】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【3】glove[ɡlʌv] n. 手套
①音标：[ɡlʌv]
②词性：名词
③意思：手套
④拼写：g-love
⑤用法:作主语，宾语，表语
【4】wallet ['wɒlɪt]n. 钱包
①音标：['wɒlɪt]
②词性：名词
③意思：钱包
④拼写：w-all-et【wal-let】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【5】watch [wɔtʃ, wɔ:tʃ]
n. 表; (通常指)手表
①音标：[wɔtʃ,wɔ:tʃ]
②词性：名词
③意思：手表
④拼写：wa-t-ch【wat-ch】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【6】whose[hu:z]pron. 谁的
①音标：[hu:z]
②词性：形容词物主代词
【特殊疑问代词】【表达特殊疑问句】
③意思：谁的
④拼写：w-hose【who-se】
⑤用法：作定语【修饰/限定名词】
【7】first of all首先; 第一
①词性：名词短语
②意思：首先；第一
③拼写：first-of-all
④用法：作状语/插入语
【8】lose [lu:z]v. (lost ) 失去
①音标：[lu:z]
②词性：动词
③意思：失去/丢失
④拼写：lo-se【los-e】
⑤用法：作谓语
①现在分词：losing(进行时态)
②一般过去式：lost（一般过去时态）
③过去分词：lost（完成时态）
④动词三人称单数：loses（一般现在时态）
⑤动名词：losing（用在特殊动词和介词后面）
【9】find [faind]v. ( found ) 发现; 找到
①音标：[[faind]
②词性：动词
③意思：找到/发现
④拼写：f-in-d【f-ind】
⑤用法：作谓语
①现在分词：finding(进行时态)
②一般过去式：found（一般过去时态）
③过去分词：found（完成时态）
④动词三人称单数：finds（一般现在时态）
⑤动名词：finding（用在特殊动词和介词后面）
【10】lostand found box失物招领箱
①词性：名词短语
②意思：失物招领箱
③拼写：lost-and-found-box
④用法：做主语，表语，宾语
【11】mine[main] pron. 我的
①音标：[main]
②词性：名词性物主代词
③意思：我的东西
④拼写：min-e【m-ine】
⑤用法:作主语，表语，宾语
【12】yours[jɔ:z,juəz] pron. 你(们)的
①音标：[jɔ:z,juəz]
②词性：名词性物主代词
③意思：你的东西
④拼写：y-our-s【your-s】
⑤用法:作主语，表语，宾语
【13】tape [teip]n. 录音带;录像带
①音标：[teip]
②词性：名词
③意思：录音带;录像带
④拼写：ta-pe【t-ape】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【14】purple['pə:pl]
adj. 紫色的; 紫红色的
n. 紫色;紫红色
①音标：['pə:pl]
②词性①：形容词
②词性②：名词
③意思①：紫色的; 紫红色的
③意思②：紫色;紫红色
④拼写：pur-ple【p-ur-ple】
⑤用法①:作定语，表语
⑤用法②：作主语，表语，宾语
【15】hers [hə:z] pron. 她的
①音标：[hə:z]
②词性：名词性物主代词
③意思：她的东西
④拼写：her-s【he-r-s】
⑤用法:作主语，表语，宾语
【16】careful['kεəful] adj.
仔细的; 认真的; 小心的
①音标：['kεəful]
②词性：形容词
③意思：仔细的; 认真的; 小心的
④拼写：c-are-ful【care-ful】
⑤用法:作定语，表语
【17】becareful with小心(对待)......
①词性：形容词短语
②意思：小心(对待) ..
③拼写：be-careful-with
④用法：作表语
【18】on adv. 从某时刻起
①音标：[ɔn]
②词性①：副词
②词性②：介词
③意思①：从某时刻起
③意思②：在….上面（与物体表面发生接触）
④拼写：o-n
⑤用法①：作表语
⑤用法②：和宾语一起构成介宾短语
【19】from now on从现在开始
①词性：介词短语
②意思：从现在开始
③拼写：from-now-on
④用法：作状语【作时间状语】
【20】hereis / are ... (用于刚找到某人或某物时) 在这儿
①词性：副词短语
②意思：这里有/在这儿
③拼写：here-is /are
④用法：副词+be+名词构成一种
⑤倒装结构
【21】camera['kæmərə]n. 照相机
音标：['kæmərə]
词性：名词
意思：照相机
拼写：cam-era【came-ra】
用法:作主语，宾语，表语
【22】phone[fəun] n. 电话; 电话机
①音标：[ [fəun]
②词性：名词
③意思：电话; 电话机
④拼写：ph-one【p-hone】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【23】mobile phone移动电话; 手机
①词性：名词短语
②意思：移动电话; 手机
③拼写：mobile-phone
④用法：作主语，宾语，表语
【24】lostand found office
失物招领处
①词性：名词短语
②意思：失物招领处
③拼写：lost –and-found -office
④用法：作主语，宾语，表语
【25】in a hurry匆匆忙忙
①词性：介词短语
②意思：匆匆忙忙
③拼写：in-a-hurry
④用法：作状语，表语
【26】leave[li:v] v. ( left ) 丢下; 遗忘
①音标：[li:v]
②词性：动词
③意思：丢下; 遗忘
④拼写：lea-ve【l-eave】
⑤用法：作谓语
①现在分词：leaving（用于进行时态）
②一般过去式：left(用于一般过去时态)
③过去分词：left（用于完成时态）
④动词三人称单数：leaves（一般现在时态）
⑤动名词：leaving(用在特殊动词和介词后面)
【27】plane[plein]n. 飞机
①音标：[plein]
②词性：名词
③意思：飞机
④拼写：p-lane【pl-an-e】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【28】taxi ['tæksi]n. 出租车
①音标：['tæksi]
②词性：名词
③意思：出租车
④拼写：tax-i【ta-xi】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【29】why[hwai] adv. 为什么
①音标：[hwai]
②词性：疑问副词【特殊疑问副词】
③意思：为什么
④拼写：wh-y【w-h-y】
⑤用法：作状语【作句子原因状语】
【30】airport['εəpɔ:t]
n. 机场;航空港
①音标：['εəpɔ:t]
②词性：名词
③意思：机场;航空港
④拼写：air-port
⑤用法:作主语，宾语，表语
【31】hundred['hʌndrəd]num. 百
①音标：['hʌndrəd]
②词性：数词
③意思：百
④拼写：hund-red【h-un-d-red】
⑤用法:作主语，宾语，表语，定语
【32】hundredsof几百; 成百上千
①词性：数词短语
②意思：几百; 成百上千
③拼写：hundreds-of
④用法：作定语
【33】lookfor寻找
①词性：短语动词
②意思：寻找
③拼写：look-for
④用法：作谓语
【34】thousand['θauzənd]num. 千
①音标：['θauzənd]
②词性：数词
③意思：千
④拼写：th-ous-and【thou-sand】
⑤用法:作主语，宾语，表语，定语
【35】strange[streindʒ] adj. 奇怪的
①音标：[streindʒ]
②词性：形容词
③意思：奇怪的
④拼写：str-an-ge【str-ange】
⑤用法:作定语，表语
【36】boat[bəut]n. 船
①音标：['εəpɔ:t]
②词性：名词
③意思：机场;航空港
④拼写：air-port
⑤用法:作主语，宾语，表语
【37】duck[dʌk]n. 鸭
①音标：[dʌk]
②词性：名词
③意思：鸭
④拼写：du-ck【d-u-c-k】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【38】pig[pɪg]n. 猪
①音标：[pɪg]
②词性：名词
③意思：猪
④拼写：p-i-g【pi-g】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【39】sausage['sɒsɪdʒ]n. 香肠;腊肠
①音标：['sɒsɪdʒ]
②词性：名词
③意思：香肠;腊肠
④拼写：s-au-s-age【s-aus-age】
⑤用法:作主语，宾语，表语
Module 2【模块2】【Whatcan you do?我能为你做点什么？】
【1】play[pleɪ] v. 演奏;弹奏
①音标：[pleɪ]
②词性：动词
③意思：演奏;弹奏
④拼写：pl-ay【p-lay】
⑤用法：作谓语
①现在分词：playing（用于进行时态）
②一般过去式：played(用于一般过去时态)
③过去分词：played（用于完成时态）
④动词三人称单数：plays（一般现在时态）
⑤动名词：playing(用在特殊动词和介词后面)
【2】tennis['tenɪs]n.网球
①音标：['tenɪs]
②词性：名词
③意思：网球
④拼写：ten-n-is【ten-nis】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【3】piano[pɪ'ænəʊ]n.钢琴
①音标：[pɪ'ænəʊ]
②词性：名词
③意思：钢琴
④拼写：pi-an-o【pi-a-no】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【4】ride [raɪd]v. ( rode ) 骑;乘
①音标：[raɪd]
②词性：动词
③意思：骑;乘
④拼写：ri-de【ri-d-e】
⑤用法：作谓语
①现在分词：riding（用于进行时态）
②一般过去式：rode(用于一般过去时态)
③过去分词：ridden（用于完成时态）
④动词三人称单数：rides（一般现在时态）
⑤动名词：riding(用在特殊动词和介词后面)
【5】club[klʌb]n.俱乐部
①音标：[klʌb]
②词性：名词
③意思：俱乐部
④拼写：c-lu-b【cl-u-b】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【6】term[tɜːm] n.学期
①音标：[tɜːm]
②词性：名词
③意思：学期
④拼写：ter-m【te-r-m】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【7】board[bɔːd] n.布告板
①音标：[bɔːd]
②词性：名词
③意思：布告板
④拼写：bo-ard【bo-ar-d】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【8】would like想要; 希望
①词性：短语动词
②意思：想要; 希望
③拼写：would-like
④用法：作谓语
【9】well [wel]int.噢;呢
①音标：[wel]
②词性①:感叹词
②词性②：副词
③意思①：噢;呢
③意思②：好地
④拼写：we-ll【we-l-l】
⑤用法:作插入语，作状语
【10】all [ɔːl]adj.所有的; 全部的
①音标：[ɔːl]
②词性：形容词 /代词
③意思：所有的; 全部的
④拼写：a-ll 【a-l-l】
⑤用法:作主语，宾语，表语，定语
【11】that's all仅此而已
①词性：短语动词
②意思：仅此而已
③拼写：that-is-all
④用法：用作整个独立句子
【12】worry['wʌrɪ] v.焦虑; 担心
①音标：['wʌrɪ]
②词性：动词
③意思：焦虑; 担心
④拼写：w-or-ry【wo-rry】
⑤用法：作谓语
①现在分词：worrying（用于进行时态）
②一般过去式：worried(用于一般过去时态)
③过去分词：worried（用于完成时态）
④动词三人称单数：worries（一般现在时态）
⑤动名词：worrying
【13】worry about担心……
①词性：短语动词
②意思：担心
③拼写：worry-about
④用法：作谓语
【14】teach[tiːtʃ]v. ( taught ) 教; 讲
①音标：[tiːtʃ]
②词性：动词
③意思：教; 讲
④拼写：tea-ch【t-each】
⑤用法：作谓语
①现在分词：teaching（用于进行时态）
②一般过去式：taught(用于一般过去时态)
③过去分词：taught（用于完成时态）
④动词三人称单数：teaches（一般现在时态）
⑤动名词：teaching
【15】then [ðen]adv.那么; 就
①音标：[ðen]
②词性：副词
③意思：那么; 就
④拼写：the-n【t-hen】
⑤用法:作状语
【16】monitor ['mɒnɪtə] n.班长; 监督员
①音标：['mɒnɪtə]
②词性：名词
③意思：班长; 监督员
④拼写：m-on-it-or【mon-it-or】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【17】start [stɑːt]n.开始; 开端
①音标：[stɑːt]
②词性：名词
③意思：开始; 开端
④拼写：st-art【star-t】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【18】get on well with sb. 与某人相处融洽
①词性：短语动词
②意思：与某人相处融洽
③拼写：get-on-well-with-sb
④用法：作谓语
【19】ready ['redɪ]adj.乐意的
①音标：['redɪ]
②词性：形容词
③意思：乐意的
④拼写：re-ady【r-ea-dy】
⑤用法:表语，定语
【20】ready to do sth. 乐于做某事
①词性：短语动词
②意思：乐于做某事
③拼写：ready-to-do-sth
④用法：作表语
【21】promise ['prɒmɪs] v.承诺; 保证
①音标：['prɒmɪs]
②词性：动词
③意思：承诺; 保证
④拼写：pro-mise【pro-m-ise】
⑤用法：作谓语
①现在分词：promising（用于进行时态）
②一般过去式：promised(用于一般过去时态)
③过去分词：promised（用于完成时态）
④动词三人称单数：promises（一般现在时态）
⑤动名词：promising
【22】fast [fɑːst]adv.快地;快速地
adj.快的; 快速的
①音标：[fɑːst]
②词性：副词/形容词
③意思：快地;快速地；快的; 快速的
④拼写：fa-st【f-a-s-t】
⑤用法:作状语；表语，定语
【23】fit [fɪt] adj.健康的;强健的
①音标：[fɪt]
②词性：形容词
③意思：健康的;强健的
④拼写：f-it【f-i-t】
⑤用法:表语，定语
【24】just [dʒʌst]adv.就; 正好
①音标：[ðen]
②词性：副词
③意思：那么; 就
④拼写：the-n【t-hen】
⑤用法:作状语
【25】ball[bɔːl]n.球; 球类游戏
①音标：[tɜːm]
②词性：名词
③意思：球; 球类游戏
④拼写：b-all【ba-l-l】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【26】game[geɪm]n.运动项目
①音标：[tɜːm]
②词性：名词
③意思：运动项目
④拼写：ga-me【g-a-me】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【27】team[tiːm]n.队伍; 球队
①音标：[tiːm]
②词性：名词
③意思：队伍; 球队
④拼写：tea-m【te-am】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【28】best[best] adj.最好的
①音标：[best]
②词性：形容词
③意思：最好的
④拼写：b-est【be-st】
⑤用法:作定语，表语
【29】score [skɔː] n.得分; 成绩
①音标：[skɔː]
②词性：名词
③意思：得分; 成绩
④拼写：s-core【sc-or-e】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【30】tidy['taɪdɪ]adj.整齐的; 整洁的; 爱整洁的;爱整齐的
v. 收拾; 整理
①音标：['taɪdɪ]
②词性：形容词
③意思：整齐的; 整洁的; 爱整洁的;爱整齐的
④拼写：ti-dy【t-id-y】【比tidier;最tidiest】
⑤用法:作表语, 定语
①音标：['taɪdɪ]
②词性：动词
③意思：收拾; 整理
④拼写：ti-dy【t-id-y】
⑤用法：作谓语
①现在分词：tidying（用于进行时态）
②一般过去式：tidied(用于一般过去时态)
③过去分词：tidied（用于完成时态）
④动词三人称单数：tidies（一般现在时态）
⑤动名词：tidying
【31】sure [ʃɔː; ʃʊə]adj.确信的; 有把握的
①音标：[ʃɔː; ʃʊə]
②词性：形容词
③意思：确信的; 有把握的
④拼写：sure【s-u-r-e】【比surer;最surest】
⑤用法:作表语, 定语
【32】everybody ['evrɪbɒdɪ]pron.每个人
①音标：['evrɪbɒdɪ]
②词性：不定代词
③意思：每个人
③拼写：every-body
④用法：作主语，表语，宾语
【33】just like正如; 正像
①词性：短语动词
②意思：正如; 正像
③拼写：just-like
④用法：作连词
【34】beautiful['bjuːtɪfʊl; -f(ə)l] adj.美的; 美丽的
①音标：['bjuːtɪfʊl; -f(ə)l]
②词性：形容词
③意思：美的; 美丽的
③拼写：every-body
④用法：作主语，表语，宾语
【35】fly [flaɪ] v. ( flew ) 放飞 ( 风筝 ); 飞行; 乘飞机
①音标：[flaɪ]
②词性：动词
③意思：放飞 ( 风筝 ); 飞行; 乘飞机
③拼写：every-body
④用法：作主语，表语，宾语
①现在分词：flying（用于进行时态）
②一般过去式：flew(用于一般过去时态)
③过去分词：flown（用于完成时态）
④动词三人称单数：flies（一般现在时态）
⑤动名词：flying(用在特殊动词和介词后面做宾语)
【36】kite[kaɪt]n.风筝
①音标：[kaɪt]
②词性：名词
③意思：风筝
④拼写：k-it-e【kit-e】
⑤用法:作主语，宾语，表语
【37】swim[swɪm] v. ( swam ) 游泳
①音标：[swɪm]
②词性：动词
③意思：游泳
④拼写：s-w-i-m【sw-im】
⑤用法：作谓语
①现在分词：swimming（用于进行时态）
②一般过去式：swam(用于一般过去时态)
③过去分词：swum（用于完成时态）
④动词三人称单数：swims（一般现在时态）
⑤动名词：swimming(用在特殊动词和介词后面做宾语)
比如即一个名词顺带吉他的其他形式比如动词 形容词 多背文章也可以
朋友说《蒋晶颸与英语的“拉锯战”——高考前逆流而上》 不错。也许对你有帮助。大家查找的很多。
学英语首先就是要提高词汇量，有什么快速或者不错的方法？~
怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是如果想比别人成功，就一定要“走捷径”。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
1
背单词捷径的第一条：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。
看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
2
背单词捷径的第二条：背字典！
为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
1. 能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
2. 便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
3. 能先把最基本的词先掌握。
3
背单词捷径的第三条：和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
因为是否“一见钟情”都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。
下面有三个分支：
▌第一个分支：瞎听！
三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。
对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。
泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。
泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!
▌第二个分支：狂看！
八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。
看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！
全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
▌第三个分支：乱说！
这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。
一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得“走捷径”。
不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。
Q：那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
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背单词捷径的第四条：联想，联想，联想，.....
背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
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背单词捷径的第五条：复习！
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。个人总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
造房子用的是砖,说话用的是词,单词就是语言的基础.要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册.虽然市面上各种词汇手册铺天盖地,但是面对密密麻麻的单词,学生们还是感到头痛. 下面介绍一些背单词的绝招,应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助. 大浪淘沙法： 如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个.因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记.将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的. 把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效.这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华.要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒. 词根词缀法： 这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆.每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀.例如在view（看法、景色）这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思. 这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三.但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义. 循环往复法： 把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组.第一天,背第一组的100个；第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词,以此类推.
英语背单词的技巧有哪些?
答：比如在中国银行办业务的时候一定会看到Bank OF China,去超市的时候会见到Promotion(促销)、Sale (打折)等实用性的单词，好多高大的建筑物上都有可能附有它们的英文翻译。如果学生能养成这种习惯的话，不但能很好地记住单词，而且扩大了词汇量。单词的记忆是英语学习的首要条件。不做艰苦的记忆工作，是无法...
孩子在学习英语时总是记不住单词,有什么方法可以提高他的记忆效果?_百 ...
答：鼓励阅读：阅读是提高词汇量的有效方法之一。鼓励孩子阅读适合他们水平的英文书籍，可以帮助他们接触到更多的单词，并在实际语境中学习它们的用法。总之，记忆单词是一个需要时间和耐心的过程。通过创造有趣的学习环境、制定学习计划、多种感官参与、利用联想记忆法、复习和巩固、创造语境以及鼓励阅读等方法，...
怎样快速记单词
答：因此学习过后的新单词需要及时地复习，复习能在很大程度上巩固学习成果。因此背单词的本质应是重复+复习。然而一味的没有技巧的重复，不利于记单词效率的提高，如果将一本单词书，从头背到尾之后再重新开始循环重复，很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。我...
怎样更好的提高英语词汇量,积累单词有什么方法?
答：那么应该用什么方法？阅读。更加具体的回答是：精读与泛读结合，配合英英词典，结合语境进行记忆。你大概听说过通过阅读来记单词是记忆效果最好的方法，但是这种方法可能有个缺点：整理生词很不方便，积累单词的速度太慢。技术改变生活，同样也能改变英语学习。作为一名资深工具党，我一直在尝试寻找能够提高英文...
记单词的好方法
答：记单词的好方法：第一，每天早上坚持朗读英语课文、词汇等相关的英语内容，这是提高英语词汇量，并且把英语单词记得又快又牢的基本途径。因为早上是一个人最清醒的时候，也是记忆力最强的时候，在早上学习英语是最佳的一个时间段。所以可以利用早上的时间来阅读或者是朗诵英语课文，英语单词这是比较好的。...
如何提高学生记忆词汇的能力
答：提高学生记忆词汇的能力的方法：第一种方法是重复。一遍又一遍地重复阅读，仍然是把短期记忆转化为长期记忆的最佳途径。反复琢磨一些想法和观念，直到完全记牢，这是最简单的让大脑形成新连接的方式。第二种方法是间隔式温习。加州大学洛杉矶分校心理系主任说，快速把信息塞进大脑的结果是，时间一长我们就会...
有什么能好好记住英语单词的方法
答：banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义...
如何提高英语词汇量
答：英语新闻，来进行巩固。同时还要坚持循环复习高中阶段相关的1.5万词组短语。考前还要抱抱佛脚，做点题，过一过这些单词。在这个阶段，我们的英文词汇量水平已经达到了可以阅读日常英语新闻的标准，而且已经具备了通过英文来学习英文的能力。通过大量阅读才是巩固记忆，拓展学习的最好方式。
记英语单词最好的最快的方法
答：1、循环记忆；2、分类记忆；3、逻辑记忆；4、对比记忆；5、联想记忆；6、生活记忆活；7、句子记忆；8、词卡记忆；9、词缀记忆；10、谐音记忆。免费试听课：【点击领取真人外教一对一免费试听课】大家选择的时候还是要货比三家好，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。阿卡索是在线一对一教学，有...
有什么好的记单词的方法
答：同样地，在英语中，许多单词也是由一些 “ 偏旁部首 ” ━━词根和词缀组成的，它也可以帮助我们理解和记忆英语单词，成倍地提高学习效率。让我们来看一组词汇：visit（参观），television（电视），previse（预见），visual（视觉），visible（可视）…… 分析这一组词汇的结构，可以发现它们有一个共同...
