如何学习数学大神们帮帮忙

⑴【正确对待学习中遇到的新困难和新问题】在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。 ⑵【要提高自我调控的“适教”能力】一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。 ⑶【要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式】数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。 ⑷【要养成良好的个性品质】要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。 ⑸【要养成良好的预习习惯，提高自学能力】课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。 ⑹【要养成良好的审题习惯，提高阅读能力】审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 ⑺【要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力】学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。 ⑻【要养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力】数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。 ⑼【要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力】解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。 ⑽【要养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力】要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，对做错的题要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力。 ⑾【要养成勤学善思的习惯，提高创新能力】“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。 ⑿【要养成归纳总结的习惯，提高概括能力】每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。 ⒀【要养成做笔记的习惯，提高理解力】 为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。 总之，同学们要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。

给你我的感受，数学是一门需要多思考的课程，除了一些重要的公式外没什么要死记硬背的，这方面理解力很重要。这是可以锻炼出来的，就我自身来说，小学就不说了，那是打基础，没学好也没什么大不了的，本来就没什么要学的，只是最简单的四则运算，但有一点很重要--那就是心算，也就是口算，我觉得这个要从小培养锻炼的，遇到一个计算不要急着拿笔打草稿之类的，要先想，能不能在心里把答案给求解出来，我平时没事就喜欢研究数字，比如说突然问自己78X56等于多少啊，然后就心算，现在基本上两位数的乘法都能很快的的出答案了。说实话经历过高考的同学都知道，时间是多么的宝贵，我整个高中的数学选择题基本上都是心算的，这样比笔算快的多了，节省很多时间的。。 感觉自己说了很多废话，你们数学老是也应该说过“理解”这个词，确实理解才是最重要的，要理解方法、思维，但这个确实要看天份的，有的人就是理解不了，最后只能背题。 上了十几年学我发现人真的很神奇，如果你某门课不开窍的话怎么学都学不好，但如果一旦开窍的话，那学起来是很轻松的，我高二之前物理特别差，但不知怎么的到高三突然觉得学起来很简单，就感觉自己突然开窍了，这个也许就是顿悟吧。 我觉得老是的话不能全信的，特别是关于学习的方法，每个人都不一样的，虽然找到适合自己的不容易，但千万不能模仿别人，那会害了自己的。 回到正题吧，数学很难，很多人都这么说，其实我从小到大都没这么认为过。上课认真听讲（也可以偶尔开小差，但知识点一定要掌握），课后在做点题目，那基本上就差不多了，高考120应该是没问题的，关键就是上课的效率了，听懂很简单，但真正理解就难了，思维跟不上真的很麻烦。。 哎，学习是世界难题啊，大家都不容易，我现在天天脑袋里全是编程，都快成电脑了。大家一起加油吧

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首先，要想学好英语，除了对英语感趣兴之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。 勤有五个方面，即嘴勤、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。 嘴勤就是要勤读、勤说、勤仿模。 勤读就是要对所学的课文，反复朗读、边读边译、读熟了也就理解了，其中的语法、语言点、知识点、生词、词组也都记住也。勤说就是对一些日常用语、交际用语、重点句子，要勤说、多说、常说。勤模仿就是对当课学得课文的语音、语调跟着磁带模仿形成正确语音、语调和语感。 耳勤就是要勤听，对所学课文、对话，要天天听、听得多了，就熟了，听力也就形成，同是表达能力也就提高，这是一个输入和输出的关系，就像浒歌曲一样。一首新歌出来，大街小巷都播放这首歌，不几天，我们就学会了，尽管旋律复杂，歌词也多，但是也没有难住大家，在没有教的情况下，你也学得很好，这说明什么呢，只要听得多了，也就学会了，英语也是这样。 手勤就是要勤学、多写，像单词、短语、句子、练习题等，而且要反复写，因为英语单词、短评、知识点等的遗忘率是很大的的另外，勤写还要体现在课上，上课时及时把老师归纳的、或复习时，就可以作为参考和根据，这样对你的英语学习是委朋帮助的，最后准备一个手册，把它分为三部分。即短语部分、语法部分和课堂记录部分，短语部分就是把学过的短语都记录下来并附上用法，不断补充不断积累如：be good at +(n./ving) be good at English be good at swimming这样复习起来，一目了然，语法部分就是要把学过的语法如时态，比较级，最高级，情态动词，被动语态，动词不定式的用法等都总结在上，常看、反复看。并记住，课堂记录部分就是把每天老师上课得重点句子、句型转换、词语搭配等都记录下来，这样会帮助你学好英语。 脑勤就是要天天回忆，记住一些词、短语、句型，还要多动脑筋，练会造句、练译句、作文，练得多了，记得多了，知识掌握的就多了，英语就会越学越易，越学越好。 眼勤就是要多看，多阅读一些英语文章、故事、短文等。阅读得越广泛、知识面就越宽，做起阅读题，就不会靠猜去做。阅读对学生英语也是很重要的，也是很有帮助的。 下面我说的“恒”字。 “恒”就是要有恒心，对以上的五个“勤”字要坚持天天，坚持经常，不要间断，否则半途而废，当天知识，决不欠账。 这样年复一年，日复一日，你得英语水平就会日益提高，不但学习起来不会感到困难，而且越学越有趣，越学越爱学。否则如果没有恒心，三天打鱼、二两晒网，就会拉下一些知识,慢慢得随着知识的加深、加宽，你就会被淘汰，一旦淘汰，就很难再上来，因此，一定不要欠债，要持之一恒的学。坚持到底，就会成功。 另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯，如预习习惯，“学起于思，思起于疑”，课前预习就是寻疑，预习能为听课做好准备，也是获得上新课主动权的最佳手段。不有要养成复习习惯，因为遗忘是学习英语的一大障碍，保持是相对的，遗忘是绝对的，在英语学习中要想不遗忘是不可能的，因此要学会复习。再者要有课外学习的习惯，学习英语仅靠课堂45分钏是远远不够的，课堂教学与课外学习要相辅相成，初三学生的课外阅读师不低于10万字。大量的课外阅读，可以巩固和扩大知识，通过阅读养成良好的读书习惯，达天培养自主学习能力的目的。 总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之一恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。 学习英语语法要注意以下几点：1. 理清头绪。不要把各种语法点混为一体，要弄清其中的变化和规律。如形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词。2. 多练习。包括口头的和笔头的。只要在平时的对话练习和笔头练习中多总结，多留意，你会发现英语语法是很灵活的，而且只有通过练习才能真正掌握。3. 多阅读。阅读能使你全面感受不同语法点的实际运用，从中可以模仿别人的运用，强化自己的知识。 汉语和英语是两种完全不同的语言，其语法有相同点，更多的是不同点。想学习其中之一，而兼得两者，是不可能的。 答案补充 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩。

高中数学学习方法谈 进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。 一、 高中数学与初中数学特点的变化 1、数学语言在抽象程度上突变 初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。 2、思维方法向理性层次跃迁 高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。 3、知识内容的整体数量剧增 高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。 4、知识的独立性大 初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。 二、如何学好高中数学 1、养成良好的学习数学习惯。 建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。 解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。 3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。 4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施 �0�5 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中 拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 �0�5 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再 犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 �0�5 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。 �0�5 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化， 使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。 �0�5 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课 外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。 �0�5 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩 固，消灭前学后忘。 �0�5 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 �0�5 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学 思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。 �0�5 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而 不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。

如何提高数学成绩?大神们帮帮忙
答：以下就怎样学好数学提一点建议。 一、提高听课的效率是关键。 学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有...

我该怎么学习高一数学?谢谢了,大神帮忙啊
答：对于怎样学数学我看了很多网上对这个问题的回答，大都是一大篇一大篇的，表面上看似乎很专业、很有道理，但就是一点用处都没有，看了后没有一点帮助。为什么呢？因为大多数这些回答者没能分清对象，都不对着目标放箭，这叫做无的放矢。他们忘了最根本的一点，那就是提出这个问题的人绝大多数都是数学...

帮忙指导一下我学数学的门路
答：数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选.四、记录错题，避免再犯 俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、...

初二数学哪。大神学霸帮帮忙。
答：对x来说，字母a是x的系数，b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同，但必须特别注意：用含有字母的式子去乘或除方程的两边，这个式子的值不能等于零。（如果对你有帮助，请设置“好评”，谢谢！）...

数学计算公式有哪些大神们帮帮忙
答：工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1 正...

怎么学好初中数学?高分.帮帮忙..!!!拜托!!
答：其实最重要的是理解，你去感觉这其中的各种定理推论什么的，联系一下生活中有哪些应用的，加深体会，自然觉得不难懂，也就有信心了，至于学好，那就要多问啦~没有人是天才到不做题就全会的，但也不用死做题，做典型的题，然后透彻地弄懂，这样反倒能够触类旁通，省时又省力，呵呵~电路图么，无非串联...

几道小学数学问题高手来大神们帮帮忙
答：1、把100个桃子分装在7个篮子里,要求每个篮子里装的桃子的只数都有数字6字,想一想,该怎么分? 如果6都在个位数，那么7个篮子里的桃子末尾数字是2，不符合总数100，所以至少有一个篮子肯定是6在十位数，所以是6,6,6,6,6,6,64 一共是6×6+64 = 100个 2、一场篮球赛,从9时30分开始...

怎么搞好学习?大神们帮帮忙
答：已解决问题 收藏 转载到QQ空间 谁能帮帮忙:怎样学好高中数学? [ 标签:学好 数学,高中,数学 ] 从初一到高二,我对于自己的数学一直很不自信,考了这么多次试,只有很少几次的成绩我还满意。渐渐的,我对数学产生了恐惧心理,上课不敢正眼看数学老师,特别怕老师叫我回答问题,我总觉得自己很笨,怕回答错了在班上丢脸...

怎么样去学习大神们帮帮忙
答：2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学...

拜托!各位帮帮忙,谢谢><. 初二学生数学学习方法上的问题
答：第五 与你分享一下我的数学学习方法。（学习方面）先确定要学知识的范围，确定目标任务及其限度；然后进行阅读和观察思考理解，目的是得到对知识的大概认识和把握重点知识；根据自身条件制定好学习的进度；保证所学的效果，即知识点的由来，具体形式，用途，变化，而且时常用习题来检验它，直到通过为止。尝试...