作文我爱妈妈怎么写了 作文我爱妈妈怎么写了
还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。
妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。 六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。 七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
这是我在网上找的，你可以摘抄部分句子来写入你的作文，也可以将里面不具体的事件扩大成为自己的作文、事件。
例文： 有一种情，血浓于水不离不弃，那是亲情；有一种爱，无私给予不求回报，那是母爱；有一个人，生死相依永记心间，她就是母亲；有一个节日，年年岁岁共同度过，这就是母亲节！
是母亲，给了我们宝贵的生命、快乐的童年；是母亲，教会我们走路说话、坦荡做人！母亲的目光，永远聚焦我们的身影，我们在哪里母亲的心就在哪里；母亲的关爱，一直伴随我们左右，无论我们是稚气童年还是成熟岁月！
母爱，是人类一个亘古不变的主题。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。有了母爱，人类才从苍凉洪荒走向繁盛文明；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从天资顽愚走向睿智成熟；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
“ 谁言寸草心，报得三春晖”！ 妈妈的爱是无私的，为了我，她牺牲了自己的一切时间。在放学的路上下雨了，是谁把皮大衣脱下来，披在我身上，而自己却被大雨淋湿了 是我那慈爱 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分的母亲。
我考试成绩不好，是谁用和蔼的语气鼓励我，让我充满了信心，向前走去 是我那慈爱的母亲。 在我遇到困难的时候，是谁帮助我解决了困难 是我那慈爱的母亲。
啊，妈妈，您为我付出了这么多，却毫无怨言，我现在一定要好好学习，长大以后一定会孝敬您的。感谢您这么多年给我的爱。 感恩生育我的母亲，感恩祖国我的母亲，感恩地球我的母亲。您们的孩子，要用智慧，科学，勤奋，勇敢来报答母亲，让您们的微笑更甜蜜，山河更壮丽，环境更美好
方法二：我爱妈妈的作文 写一篇<我爱妈妈>的作文,最好是比较经典而赋有感情的那种(体会),就有点像描写母爱! 例如: 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。 满意答案 像那样只写些比喻会显得很空洞,要化大为小,化虚为实. 写妈妈这是一个很泛泛的内容,要把它具体化小;母爱是一种情感,要把它化为实在的东西. 举例子其实是很好的方法,但举例子并不代表讲故事.可以写成小段落式的,写生活中的例子,不是具体描述事情,而是用叙述加抒情的方式. 具体可以: 开头:运用比喻拟人等手法描写母爱,可以写成排比式的加强感情.语言一定要优美含蓄. 正文:可以个两三个故事分别表现妈妈在不同方面的爱.或者着重与一方面例如:写妈妈的手,两三个故事不同,但都是通过妈妈的慈爱的手体现母爱.这两种方式任选其一 结尾:同开头也要语言优美运用修辞来表现. 最重要的是有真情实感,妈妈是世界上最爱你的人,
只要你用心去感受点滴,一定会写好这篇文章的,祝你好运! 望采纳！采纳、采纳采纳……
1. 开头 2. 你和妈妈之间发生的故事 3. 自己 对这件事的感悟 4. 结尾
我爱我的妈妈，妈妈为我做了不少事情，今天晚上，我想：我一定要给妈妈一个惊喜。我做了香喷喷的菜，等待妈妈回来。妈妈回家后，看见香喷喷的菜，甜蜜蜜地说：“我的女儿长大了！”
作文题目我爱妈妈怎么写~
题目：《我爱妈妈》
母爱是伟大的，母爱的方式也有很多种，有慈祥的爱，有严厉的爱。我的妈妈对我有时慈祥，有时严厉，但这一切的出发点只有一个，那就是——爱。
妈妈的爱是慈祥的。记得那次，我的数学只考了80多分，我十分害怕回家会受到妈妈的批评，我抱着忐忑不安的心情回到了家。当妈妈得知我又因为粗心而没考好时，紧邹着眉头，脸气得通红，我不敢直视妈妈的眼睛，生怕与妈妈的眼神相交。此时，我想：这下一定完蛋了，之前因为粗心已经挨过很多顿打骂了，这次肯定又要像以前一样受皮肉之苦了。
我紧闭着眼睛，准备接受妈妈的惩罚，但妈妈的巴掌却迟迟没有打在我的脸上。我慢慢睁开眼睛，只见妈妈背对着我，不住的发出叹息声。过了好一会，妈妈才转过身来，坐在床上，慈祥的和我说起了道理，说着说着，妈妈流下了热泪，我也泪流满面了。
我觉得妈妈的这种教育方法比打骂更加有效，因为从那以后，我对学习
可打开锅盖一看，竟然是鱼汤，我最讨厌喝鱼汤了。我撅着嘴巴，说：“我不喜欢喝鱼汤，你还烧鱼汤干什么？”妈妈说：“就这样吧，晚上再给你烧菜吃。”可我还不愿就此罢休，接着说：“可我就是不喜欢吃鱼汤！”这下可惹恼了妈妈。只见妈妈生气的瞪着我，说：“爱吃不吃，不吃拉倒！”我又和妈妈顶起了嘴。妈妈二话不说，把我揪到洗衣服的水盆里，像洗拖把一样把我上下操控着，还把锅碗摔了。从那以后，我再也不敢挑食了。
妈妈的爱有时会让我很不理解，但细细思考一下，也都是为了我好。在平常的生活中，我从没对妈妈说过“我爱你”三个字。就让我在这次的作文中表达出来吧。“妈妈，我爱你！”
我爱我的妈妈
每天把我从睡梦中叫醒的是我的妈妈；每天送我上学的是我的妈妈；每天在为我一日三餐忙碌的是我的妈妈；每天絮絮叨叨让
我明白道理的是我的妈妈.我爱我的妈妈,因为是她在时时刻刻爱着我.
在幼儿园的时候,我就学会了唱《一只小乌鸦》,当我快乐乐唱着这首儿歌的时候,妈妈曾笑眯眯的问我：“小乌鸦为什么要报答他的妈妈?”我找不出别的理由,
就回答：“因为是他的妈妈.”幼时的天真伴随着童言无忌惹得妈妈哈哈大笑.
可是上学之后,我以为妈妈不爱我了.为什么老是指出我的种种做法不对?
为什么老是说我的学习不努力?为什么老是说我不如别的同学优秀?
一次班队会上,老师对我们讲“爱国”,老师举了许多爱国人物的例子,最后问我们,作为小学生应该如何爱国?我们众说纷纭,最后老师的一句话让我记忆深刻,
“爱祖国就要从爱家乡开始,爱祖国就要从爱妈妈做起.因为妈妈每天都在给予你们最无私的爱.”
妈妈在爱我吗?记得每次做好吃的,妈妈总是让我多吃、多吃；记得每次我过生日,妈妈总会给我买上一个大蛋糕；记得我每次生病,妈妈总会紧张万分,
为我跑前跑后；记得每次我成绩落后时,妈妈总是焦躁不安；记得……是的,妈妈真的爱我.
所以,我也要爱妈妈,因为我要做一个感恩的好孩子.人们常说：“慈母严父”,母亲一般都是慈祥可亲的.而我的母亲对我却是严厉的,她同父亲一样,对我的成绩抓得很严,真是标准的“严父严母”.但在妈妈的严厉中,我却深深地体会到她对我的爱.
记
得小时候的我比较急躁,也是个贪玩的孩子,一回到家中就开始疯狂到天黑,作业要在很晚才会做.当时父母都远在千里之外的城市工作,无法管着我,而我又叛
逆,不听奶奶的话.因此,我的数学成绩特别差,常常徘徊在及格线边缘,而语文成绩则由于我从小爱看书,一直都很好,于是妈妈从外地赶回
来,开始监督我的学习.
以
后,我每天回来先要在母亲的监督下学习,更在责骂与巴掌下学习.当然,我的贪玩不会这么快就消失,我会趁妈妈做家务时玩耍.而这时的母亲就变得分外严肃与
生气,在她的厉声训斥下我的泪水就会不争气地流下来.渐渐地,我便养成一回家就做作业的好习惯,妈妈对我的要求也更高了.
我的成绩一天天好起
来,与此同时我也转学进了如今的学校就读三年级.我考砸的时候,妈妈并不使用武力,而是严厉的教育,因为仅是如此就使得我泪水直在眼眶打转.有时我也会恨
妈妈,恨她从小到大对我对于严厉的管教.但同时我也会自责,妈妈为了我不去外面赚钱,一心只想把我引回正轨,我却这
么不争气,又有什么理由来责怪怨恨妈妈呢?
每当期未考试来临,妈妈总是会给我提出要求：成绩不达标过年没有新衣服也没有压岁钱.可是,无论成绩达标与否,我衣柜里的棉袄年年都在增加,这地时候的妈妈心又软了,她舍不得让她心爱的女儿穿着旧衣服度过一年最隆重喜庆的一天.
现
如今,我已长大,已经是一名小学毕业生了.我很少见到妈妈像以前这么严厉了.妈妈的白发一年一年变多,皱纹也更深了,妈妈曾经的严厉已经不曾在我身上出现
过了.偶尔我犯错时.妈妈也只是说我几句.我和妈妈的个子几乎一样高.我们也会像姐妹一样,在她回来的那段日子里坐在一起谈心.只是妈妈仅坐在一旁听我说
话,为我照亮心中的太阳,吹散心中的迷雾.偶尔她也会谈起小时候跟我说过无数遍的道理,原来听着很厌烦,现在听着却是那么的受用.
学习上,她已不再像以前对待我那般严厉了.因为她相信我已长大了,有能力做好自己的事了.妈妈的一言一行都体现了对我的爱,我也爱她,因为妈妈给予我的不只是生命,还有做人的道理.
严厉之中无言的爱,在今日我才终于悟清,妈妈虽已不复往日的年轻,但她在我心中的地位却没有任何人可以取代.妈妈伴我走到今天,没有她的严厉,我又怎么会有今日呢?
我爱妈妈!
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