tpr教学法是什么？
tpr教学法是语言学习法。TPR语言学习法是于二十世纪七十年代由美国著名实验心理学家詹姆斯博士发明的一种语言学习法，其理论基础在于人们在幼儿时期学习语言时是通过听说促进言语和书面表达能力的提升，当通过听说获得的信息通过量变达到质变，幼儿就能自然地运用语言表达出自己的意思了。
tpr基本原则
以“听——做动作”为主要教学组织形式这是TPR教学法最明显的特征。在学习过程中，教师用英语给出指令，先自己做，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。开始，教师通过说跟我做游戏，让学生一起做动作。
这样可以使学生理解指令与被期望的动作之间的关系，并准确作出相应的动作。然后，学生两人一组，先由一名学生模仿教师发布指令，另一名学生根据他的指令做出相应的动作。之后，两人调换角色，继续做练习。
TPR，是TotalPhysicalResponse的缩写，指全身反应教学法，是加州心理学家詹姆士博士提出来的。\x0d\x0a\x0d\x0a全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。因为学生在一个比较放松的环境中学习英语效果最佳,而紧张、急躁的情绪对于学习英语来说是不利的。教师应该尽量创造有利条件，让学生有机会多听英语。\x0d\x0a\x0d\x0a同时，要帮助学生明确学习英语的目的。每个学生从本人的实际情况出发，找出自己学习英语的真正原因和切实动机。进而，启发学生的学习自觉性，充分调动学生尽快掌握英语的主观能动性。\x0d\x0a\x0d\x0a全身反应教学法的优势是强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化,同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。\x0d\x0aTPR教学法的基本原则\x0d\x0a\x0d\x0a（一）让第二语言进入学生的右半脑 \x0d\x0a\x0d\x0aJames Asher认为，右脑是缄默的，非语言性的，但是它可以通过指令做出适应动作来表达自己。通过让语言进入右半脑引起行为变化，学生很快就可以理解语言代码，当学生能够理解目标语的基本结构及其表示的含义时，他就作好了说的准备。 \x0d\x0a\x0d\x0a（二）以“听——做动作”为主要教学组织形式 \x0d\x0a\x0d\x0a这是TPR教学法最明显的特征。在学习过程中，教师用目标语发出指令，先自己做，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。开始，教师通过说跟我做游戏，让学生一起做动作，这样可以使学生理解指令与被期望的动作之间的关系，并准确作出相应的动作。然后，学生两人一组，先由一名学生模仿教师发布指令，另一名学生根据他的指令做出相应的动作。之后，两人调换角色，继续做练习。起初，指令较简单，往往是单一动作，然后，很快发出几个连续的动作指令（这时调动初学者的学习兴趣非常重要。）如：Point to the door , stand up , sit down.逐渐过渡到比较复杂的指令，有时还包括一些想象的情节，如：now you are Amy, please introduce yourself , OK? \x0d\x0a\x0d\x0a（三）教授的语言形式以祈使句为主，带动其它句型 \x0d\x0a\x0d\x0a指令型语言其形式只能是祈使句，其它句型的出现只能服从于祈使句的使用，不仅新授动词如此，新授名词、形容词、介词等也是如此。在轻松教授完新词汇之后，再让学生相互发出指令，如：“Lingling, get up, It’s late .”Oh,what’s the time?” “It’s half past seven.”从而实现学生对英语的快速理解和长时记忆，使学生在毫无压力的情况下学习英语。 \x0d\x0a\x0d\x0a（四）对学生的错误采取宽容的态度 \x0d\x0a\x0d\x0a在传统教学法过程中，教师对待学生的错误都是有错必改，精益求精，至使学生总怕出错，怕出丑而不敢大胆开口说，只是机械地跟读，而且小心翼翼。而TPR教学法对待学生的错误则采取宽容的态度，只纠正一些较大的错误，在纠正时也注意方法，不使学生感到压力。 \x0d\x0a\x0d\x0a三、TPR教学法在小学英语教学中的应用及其建议 \x0d\x0a\x0d\x0a（一）演示教学法 \x0d\x0a\x0d\x0a教师通过生动的表演，即运用身体语言来阐明口中不断重复的语言信息。比如教“point to the window, point to the door , touch your nose , touch your ears.”时，教师辅以本身的动作示范，再要求学生们重复同样的动作，五分钟内学生就可以自如地对指令做出完全正确的反应。 \x0d\x0a（二）卡片教学法\x0d\x0a\x0d\x0a教师把一些学过的单词写在不同的卡片上，每一个学生手持一卡片，教师不断重复单词的发音，学生记住后教师便念单词点名，持相应卡片的学生可以举起卡片以示理解。然后学生们交换卡片，再用同样的方法训练，这样，学生在轻松愉快中掌握了发音，同时注意力也容易专注。但这种方法使用久了便觉得枯燥，无趣。所以应结合其他教学法共同进行。 \x0d\x0a\x0d\x0a（三）图画教学法 \x0d\x0a\x0d\x0a小学生对直观的图画很感兴趣，因此教师要充分利用图画来讲授内容。出示图画，让学生说出单词，或让学生说出单词，并出示相应的图画。最好是把图画制成卡片的形式，这样可以结合很多游戏来进行教学活动。 \x0d\x0a\x0d\x0a（四）游戏教学法 \x0d\x0a\x0d\x0a小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习，小学生会倍感兴趣，比如操练句型“What’s this?”时，可以做猜东西的游戏，就是把图画制成的卡片盖起来，或露出图画的一角。然后问“What’s this?”让学生猜，直到猜对为止。这样做会让学生尽情尽量的说学过的英语，猜错了也没有关系，因为我们的目的就是为了让学生开口说英语。再如教duck,cat,dog等动物名称时教师可模仿其形态或叫声，或者让学生自己模仿，通过模仿其滑稽的样子，发出惟妙惟肖的叫声，学生自然就联想到该动物，英语名称自然就记住了。但是使用游戏教学法最大的问题就是纪律问题了。因此教师在学生做游戏前要将组织游戏的步骤计划好，而且要将如何做游戏示范给学生看，这样学生明确他们要干的事情，就不会混乱了，另外要选择一些简单易操作的游戏。游戏虽然有趣，但一节课不可过多使用，要注意在课堂上使用游戏的理由只有一个——帮助学生学习英语。 \x0d\x0a\x0d\x0a（五）比赛教学法 \x0d\x0a\x0d\x0a教师设计与内容相关的比赛，在学习比赛活动过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提高。因此，适当的比赛竞争可以激励学生学习，比如在教授新课Module 4 Unit 1 Robots(新课程标准第二册)时，我就采用了男女比赛的方法。在比赛之前，我先在黑板的一边画上两个简单的代表男孩和女孩的图像，然后说出比赛规则：问题回答正确加一分；回答错了不加分也不扣分；乱说话或做小动作扣一分，一节课结束后，评出胜利者，然后在胜利者的图像上画上笑脸，输了的则画上哭脸。结果表明这节课上的非常成功，不但提高了学生学习的积极性，而且他们都自觉的维护纪律，达到了很好的学习效果。 \x0d\x0a\x0d\x0a这不失为一种好方法，但用久了或不适当的使用，也会使学生产生反感情绪。所以教师必须适当运用这个方法，还要注意合理的引导学生对待输赢的结果。 \x0d\x0a\x0d\x0a总之，TPR教学法具有很强的兼容性和灵活性，它可以和其他的教学法很好的配合使用，因此，把TPR教学法和传统的教学法有机的结合起来，互相取长补短，一定能在小学英语教学中取得理想的效果。
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浅谈如何应用TPR教学法进行小学英语教学
答：PR教学法小学英语教学方法新课程标准倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。“TPR”，是“Total Physical Response”的缩写，指全身反应教学法，注重的是语言学习中的互动模式，强调身体的互动性、教学的生动性，利用小学生活泼好动...
初学者如何学习PR视频剪辑软件?
答：要熟练掌握影片的基本剪辑技巧、素材的组织与管理、素材的剪辑处理、各种过滤效果制作、滤镜制作效果、叠加叠印的使用以及影视作品的输出。这个阶段不建议购买书籍学(书籍案例陈旧且无趣)，最好根据专业教学视频课程来练习，不要怕麻烦，根据教学上的来一步一步操作，不要光想着做出完整的作品，当你愁着找不...
如何学习pr软件?
答：2.学习pr实操并多学多练 在软件的学习中，实操是锤炼技术的唯一途径，学习一个新知识要记得实践，只有你能做出来，做好了，才能证明你学会了，不仅学会了操作，也理解了理论，进而更加深刻理解剪辑的思维和方法 3.多多交流、多看优秀的作品 其实大家天生就有一种特殊的天赋，那就是模仿，你自己不会做...
pr视频剪辑软件教学视频
答：pr软件剪辑视频步骤如下：1、首先我们计算机需要安装这款软件，之后打开这款软件，新建项目。2、接下来给项目文件起一个名字以及保存的位置。3、接下来需要新建序列，两种方法，一个是直接点击文件-新建-序列，第二种是在项目面板里面鼠标右键，选择新建项目-序列。4、序列里面有很多选项，我们可以根据素材...
零基础该如何学习Pr?
答：1.观看教学视频：在各种平台上有很多免费的PR教学视频，例如YouTube、Bilibili等。通过观看视频可以了解PR软件的基本功能和操作方法。2.阅读相关书籍或教程：市面上也有很多关于PR的教材或教程，可以帮助你更深入地了解PR的使用技巧和方法。3.练习实践：学习PR最重要的是要进行实践操作，只有不断地尝试才能...
怎么学习好PR?
答：学习工具最好的方法就是找到案例去模范，那视频剪辑也一样，你可以找到好的作品，反复的拉片去研究、研究配乐、研究拍摄等等。然后吸收别人优秀的地方运用到自己的作品中，闭门造车出不来好作品，多学习多看才能提高审美和剪辑的水平。其实PR这款工具还是很好学习，所以网上有大量的教程就没有必要专门为了...
刚接触PR(Adobe Premiere)有什么好的pr教程介绍?最好是pr视频教程
答：pr入门基础教程第11节：视频标记入点、出点 pr入门基础教程第12节：复制粘贴素材的使用方法 pr入门基础教程第13节：工程打包 pr入门基础教程第14节：火影忍者分身特效教学 pr入门基础教程第15节：视频抠像 pr入门基础教程第16节：particular发射器插件详解 pr入门基础教程第17节：PR调色教程-会呼吸的泡面...
