初中和高中的知识联系大不大。有的人说大有的人说不大，我都傻了，我初中的知识学得不好，特别是数学、...
初中和高中的知识联系不大是假的，高中课程都是以初中为基础的，特别是数学、物理、化学。
实话跟你说，这个大不大要看你怎么去对待。。其实初中的知识肯定和高中有一定的联系。。但是你初中学的不好不代表一定高中也学不好。。关键看你怎么去努力。。有没有决心去好好学习~~学习是很枯燥无聊的事情，需要你有恒心和毅力去坚持。。
给你点学习的建议：
数学没什么技巧，大量的练习题是必不可少的，最好找个笔记本总结经常犯错的题目，同一类型下次不许再错。。慢慢反复强化，会有提高的。。对遇难题，看看明白就好。不需多花时间。。
英语完全靠坚持背诵。。每天都要学习一点，最好是零碎时间学，既不累也能有很好的效果。。背课文，背单词，直到滚瓜烂熟才行。。
物理最关键的是基础概念。。一定要明白这些概念。。然后注意理解。。物理其实不难的、
加油，愿你好好学习~~
高中数学与初中数学知识有联系，高中数学是以初中数学为基础，初中有一大批知识都运用在高中学习的始终。如：实数的基本理论、绝对值的知识、整式与分式、方程与方程组、函数、不等式、因式分解、统计与概率、平面几何的有关内容等，特别是一元二次函数与一元二次方程的有关知识几乎渗透到了高中知识的各个领域。
高中数学比初中数学知识更系统。和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难。初中数学与高中数学主要有以下几个方面的差异。
一． 知识差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“ ～ ”范围内的，但实际当中也有 和“— ”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负、零在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；初中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了 =-1,就使-1的平方根为±i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。初中数学只需学生弄清是什么，而高中数学不仅需要学生搞懂是什么，还需学生弄清为什么，怎样运用。如：一元二次函数初中只需掌握其定义、图像、在实数范围的最值；高中不仅要掌握其定义、图像、在实数范围内的最值，还需弄清一元二次函数在一个给定的范围 内的最值，同时还要会分情况讨论，并要弄清为什么要分类，应怎样分类，另外还要能解决给出一个一元二次函数的最值求相关的问题等。
二。学习方法的差异。
（1）初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂较慢的速度，争取让全体同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。而高中数学的学习随着课程开设多（有九门课学生同时学习），每天至少上八节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，高中数学教师不可能象初中数学教师那样通过作业和课外练习，反反复复的训练、使每个知识点让每个学生掌握后再授新课。
（2）初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理较多，而高中模仿做题、模仿老师思维也有，但随着知识的难度加大和知识面的拓广，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度。现在，新一轮的课程改革要求学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，特别倡导自主学习、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造的过程。同时高中数学课程设立数学探究、数学建模等学习活动，为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造了有利的条件，以激励学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考思考、积极探索的习惯。高中数学课程力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生自己体验数学发现和创造的历程，培养自己的创新意识。高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力。初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富的创造精神。如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。大多数学生不会分类讨论。
三。学生自学能力的差异
初中学生自学能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），学生不需自学。但高中的知识面广，知识全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一些类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18～24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是靠自学最终达到自强。
四。 思维习惯上的差异
初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。新的课程改革把提高学生的数学思维能力作为数学教育的基本目标之一，因为数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用，学生在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程，这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和作出判断。培养学生高素质思维、提高学生的思维递进性是高中数学学习的一项重要目标。
五。定量与变量的差异
初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题，在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程时我们采用对方程a +bx+c=0 (a≠0)的讨论它是否有根和有根时的所有根的情形，使学生很快的掌握了对所有一元二次方程的解法。另外，在高中学习中我们还会通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。
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...基础查,我想知道高中的知识和初中的关联大吗?
答：（最好要做笔记，因为我们现在高二有开始进行复习了，老师是不可能全部再讲一遍的，自己认真的看之前的笔记就可以把以前的很多知识点回忆起来了，对高三很有帮助的）当然我觉得比较基础的列方程组和解方程组，因式分解和求根公式的运用都应该要懂！初中英语和高中的英语比较大的不同，我觉得是高中的英语...
初中数学和高中数学有关系吗?
答：4、几何部分的联系 初中：空间与图形 高中：平面解析几何、立体几何中证明和计算依旧会频繁使用初中几何知识。5、统计与概率的联系 初中：统计与概率，侧重统计；高中：概率与统计，侧重概率。6、其他知识点的联系 绝对值、立方和（差）公式（初中教材没有，但大部分老师都会补充）、分解因式、平面直角坐标...
高中的知识与初中有没关联?说的详细点,拜托
答：而语文也是要多掌握答题的技巧和方法，也需要积累一些文学常识。至于物理、化学、生物、地理、历史、政治，这六科则是在初中的基础上进一步学习，初中的知识是粗略的学习，而高中则是研究的更细致一些。总的来说，不管是哪一科，不论你初中基础好不好，只要你在高中用功就都学好。
高中知识和初中知识有关系吗?
答：应该说关系不大，高中的很多课程都和初中脱节， 但如果一点基础都没有就不行，比如数学就需要很多的积累，还有英语，英语吧很好补的只要下功夫，就数学，那不只是下功夫就行的，很多理论的东西需要掌握
初中知识和高中知识有关联吗
答：像文科类的，高中只不过是将初中的内容复习一遍，理科类，化学是有关联的，建议你在假期把化学找老师补一下，物理要提前预习，数学也一样。我们班像你这样的同学很多，通过勤奋努力三年下来收获很多，都在二本以上
马上要上高一了,高中知识和初中的联系大吗?
答：初中和高中是有关系，但是初中知识很浅，大概是课本给你画个老虎，能自己画个猫就行了，高中知识则是课本很简单，只画个猫给，但下来练习考试很难，至少自己要能画个老虎。所以，初中学的好的帮助不大，高中更需要好好学，如果高中努力了，那么初中学的不好也不大要紧。单从课本来讲的话，高中语文...
初中数学和高中数学有那些知识点是相连的,有那些初中知识点在高中几乎没...
答：特别是高二的选修部分经常用到韦达定理。比如把直线方程带入曲线方程产生一元二次方程就可以根据韦达定理，求出两根之和两根之积然后用这个内容求弦长。8.导数题里面讨论单调性会用到判别式和韦达定理。9.初中数学很基础，高中数学比较难，但高中数学与初中数学有一些联系。
高中知识和初中的联系大吗
答：不怎大 差不多一切从零开始 一定要每节课都认真听 初中要用的知识高中老师都会重新上或认真复习一个星期的 如果高二选文科那联系会有好多题需要底蕴感觉的积累 还有 高二预习复习很重要哦 作业一定要认真完成 课外资料最好差的科目买两套课外资料补补 ...
高中知识和初中知识有多大联系 中考没考好高中怎么办
答：努力的下功夫都是可以追上学习的进度的。大家要知道初中是一个知识的普及过程，而高中是一个知识的分析理解程;初中是一个启智阶段，而高中是一个明理阶段，二者的联系也是不太大的。以上就是我为大家整理的高中知识和初中知识有多大联系仅供参考!(本篇为原创文章，禁止转载和抄袭!)
