爱臭美的姐姐,五年级下册第七单元作文500字
有一个女孩十分爱臭美，我对她熟悉得不能再熟悉了。她很糊涂，也很搞笑。你知道她是谁吗？来把耳朵凑过来：她就是我那爱臭美的姐姐！
记得放暑假的时候，我们每天日上三竿才起床。我和姐姐洗漱后都在扎辫子。我随便扎个马尾辫，姐姐却在用梳子梳个不停，我随便用几分钟就OK了。可我的姐姐梳了快半小时还没梳完，“姐，你梳了快半天了，好了没？”我在那说个不停。“快了，快了”。……以下省略一千字。时间已经过去了一小时了。“啦啦啦啦啦啦。”我知道这歌声是从我那姐姐的六音不全的喉咙发出来的。紧接着我那姐姐从房间走出来……
有一次，她和我的同学视频，我的同学说“你姐姐怎么那么难看啊！比你还难看！”我说：“难道我也很丑吗？”要知道我在学校可是个小霸王啊！我的同学马上说：“没有啦！只是你长得比她好看多了”。我立即眉开眼笑！我回家后跟我姐姐说了个来龙去脉。你猜，我姐姐当时那表情如何？不看不知道一看吓一跳，我姐姐气得吹胡子瞪眼睛的，我连忙说：“姐姐莫生气，是他们那群人没有眼光，你是闭月羞花，沉鱼落雁啊！”我姐姐听了这话，雨天突然转晴天啊！笑得嘴都合拢不上啊！姐姐连忙说：“还是我的亲妹妹最懂我”！
我这爱臭美的姐姐啊！就是因为她所以我家天天都很其乐融融。独乐不如众乐，朋友不如来我家乐乐顺便来看看我那爱臭美的姐姐的庐山真面目！
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人教版五年级下册语文第七单元作文 人教版五年级下册英语
答：人教版语文教材五年级下册第七单元作文是写一个人，那么同学们要怎么写好这篇作文呢?我为五年级师生整理了五年级语文下册人教版教材第七单元作文范文，希望大家有所收获!人教版五年级下册语文第七单元作文篇1 在我的童年生活中，我结识了不少的小伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌顾玉龙。一...
五年级下册第七单元的作文该怎么写
答：这时，从月宫里走出一个仙女，手中还抱着一只毛茸茸的小白兔。啊！这一定是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐走过来对我说：我要去天宫参加一个宴会，玉兔就交给你了。说着，她把玉兔交到我手上，就“飞”走了。我看着手上的玉兔，不知怎么办的时候，就听玉兔说：哈，终于轻松了！走，我带你去玩玩！说着，...
五年级下册第7单元作文应该怎么写
答：五年级下册第七单元习作写作指导及范文 习作训练七:写一个给人留下深刻印象的人 一、习作要求: 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试...
五年级下册第七单元的作文600字左右,急~
答：五年级下册第七单元的作文600字左右,急~ 作文要求:一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以使身边熟悉的... 作文要求:一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)...
语文五年级下册第七单元习作400字
答：人教版小学五年级下册第七单元作文集锦 同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌――李艳。这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢...
姐姐的作文
答：我“呼呼噜噜”地扒了大半碗饭,就放下饭碗出来,趁姐姐不注意溜上楼。 姐姐的手机静静地躺在床上。我拿起手机,按照提示猜测她的密码,但是密码不对,第一...姐姐今年十岁了,上五年级,在面冲小学。她的爱好是唱歌、写作文、臭美,她每次都要打扮得很漂亮。 有一次,我姐姐到我家玩小狗。我家小狗才一岁,我和小狗...
五年级下册语文第七单元作文怎么写
答：教版小学语文五年级下册第七单元作文：关于写人的作文怎么写 在上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——张林飞。他有看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白...
五年级语文下册习作第7单元500字
答：备课时，为了设计一个精彩的开场白，我绞尽脑汁，猛然抬头，望见窗外那一轮弯月，似乎来了灵感。于是，课堂上我潇洒地一挥手，一轮弯月跃然上了黑板。然后，我问学生：“你们看这是什么？”他们齐刷刷的说“月亮”。接着，我就迫不及待地追问：“小朋友，你们看这个月亮像什么呢？”学生们一下子...
五年级下册人教版语文第七单元作文350~400字
答：那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没...
人教部编版2018学年五年级下册语文:精品教案 第七单元 教学反思参考...
答：对于这些动作的体会，我引导学生入情入境地阅读，边读边在头脑中浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，边读边加上动作体会，同时播放电影片段，增强学生的亲身感受，接着组织交流：小嘎子给你留下了什么印象？课文通过什么方法塑造这一形象的？ 《临死前的严监生》抓住严监生临死前，伸着两个...
