问题怎么解答？
对于你的第一个问题，我认为我们可以从以下两个角度来思考：
加强本土研发和创新。中国已经取得了在一些领域的重要突破，例如5G技术、高铁技术等等。我们可以继续投入更多的资源和精力，加强本土的科技研发和创新，培养更多的科技人才，从而在新一轮科技竞争中保持领先地位。
加强国际合作和开放创新。科技创新是全球性的，没有任何一个国家可以独自完成所有的创新工作。因此，我们需要积极参与国际科技合作和开放创新，吸收国际先进经验和技术，推进全球科技创新共同发展。
对于你的第二个问题，我认为这种信心的根本所在在于中国芯片行业在过去几年中所取得的巨大进展。中国芯片行业已经在很多领域取得了重要的突破和进展，例如5G、AI等等。中国政府也在加大对芯片产业的支持力度，促进芯片产业的发展。此外，中国也拥有巨大的市场和人才资源，这些都是中国芯片行业能够快速发展的重要因素。
然而，我们也需要认识到，科技发展的道路是充满挑战和不确定性的。中国芯片行业仍然面临着很多挑战和难题，例如技术瓶颈、知识产权保护等等。因此，我们需要保持谦虚和清醒的头脑，不断努力和创新，才能够在激烈的科技竞争中立于不败之地。
（1）我国跑赢科技竞争可以从以下两个角度来考虑：
第一，加强自主创新能力。我国需要通过自主研发、自主创新来提高自身的科技实力，减少对进口芯片的依赖。在产业政策、资金支持、人才培养等方面给予更多关注和支持，推动自主创新成果的产业化和市场化，提高自主创新的效率和成果转化率。
第二，加强国际合作。我国需要在国际合作中寻求更多的技术和资源支持，加强与其他国家的合作，共同推动科技发展和创新。特别是在与发达国家的合作中，要加强技术转移和人才交流，吸取其他国家的经验和技术成果，为我国的科技创新提供更多的支持和帮助。
（2）美国 “芯片法案” 拦不住 “中国芯” 的信心主要源于以下两个方面：
第一，我国芯片产业已经取得了长足的发展。我国芯片产业在过去几年中取得了长足的发展，已经成为世界上增长最快的芯片行业之一。我国的芯片企业已经拥有了一定的市场地位和技术实力，能够承担起更多的芯片研发和生产任务。
第二，我国已经采取了有效的应对措施。我国已经采取了一系列应对措施，包括加强自主研发、加强国际合作、加强知识产权保护等，有效地应对了美国的芯片卡脖子手段。在这些措施的支持下，我国芯片产业已经取得了长足的发展，具备了更强的竞争力和抵御风险的能力。
(1) 面对美国的遏制和打压，我国跑赢科技竞争可以从以下两个角度来考虑：
- 提高自主创新能力：我国应当大力推进自主创新，通过技术研发和人才培养提高自主创新能力，减少对进口芯片的依赖。同时，应当加强对关键技术的保护，避免被美国等国家的技术封锁；还应加强与其他国家的合作，共同推进科技创新，形成合力。
- 扩大市场份额：我国芯片行业应当积极拓展国内外市场，扩大市场份额，减少对美国市场的依赖。同时，应当加强与其他国家的合作，共同推动行业的发展，积极参与国际标准的制定，提高自身的话语权和影响力。
(2) 有人认为美国“芯片法案”拦不住“中国芯”的根本所在在于中国芯片行业的迅速发展和成熟，已经具备了相对独立的产业链和技术优势。在过去的几年中，中国政府和企业加大了对芯片产业的投入和支持，促进了芯片技术的快速进步。同时，中国芯片企业在国内市场上获得了巨大的支持和需求，带动了产业的快速发展。因此，即使美国采取种种手段限制中国芯片企业的发展，中国芯片行业仍然有很大的发展空间和潜力。
以下仅供参考:
加强技术自主创新：中国应加强技术自主创新，尤其是在芯片设计和制造领域。中国可以加大研发投入，培养更多的专业人才，并鼓励企业进行技术创新，推动自主创新成果的落地应用。
加强国际合作：中国可以通过与其他国家的合作，分享技术资源和研究成果，扩大技术影响力和市场份额。特别是与欧洲、日本、韩国等国家和地区的合作，可以提高芯片的国际竞争力。
加快产业升级：中国应加快芯片产业的升级和转型，推动产业结构的优化和升级，提高自主生产能力和核心技术水平。同时，中国应加强与相关领域的产业协同，打破传统的产业壁垒，推动产业创新。
加强政策支持：中国政府可以出台更加积极的政策措施，鼓励企业加强技术创新和自主研发，加强知识产权保护，提高市场准入门槛，促进芯片产业的发展和壮大。
推动人才培养：中国应加大芯片领域的人才培养力度，培养更多的优秀人才，并吸引国际上的优秀人才来华工作。同时，应加强人才培训和职业发展支持，提高芯片产业的人才素质和竞争力。
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3/5+x- 1/2=3点一,这个题怎么做?用方程解答最简便的方法
答：这个一元一次方程的解是x=3，在这里，我们可以先对等式的左边合并同类项，3/5是0.6，1/2是0.5，所以这里就变成了x+0.1=3.1，再移项变成x=3.1-0.1，所以x=3，当然了直接移项以后再合并同类项结果也是一样的，在这里化成小数计算更加简便一点。
数学应用题解答格式
答：初中数学题一般会遇到：一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。下列为解题步骤：一般应用题：解：（需设x的话设x）答题过程 答：……。（所问的问题）一般几何应用题：解：如图 ∵ （因为）……∴ （所以）……又∵ ……∴ ……（不用写“答”）几何证明题：证明：如图 ∵ ……∴ ……...
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怎么解答这个应用题,有两种解法?
答：解法如下：1、第一种：2、第二种：
这道数学题怎么做?
答：这道题的解题思路关键是:一是整数，二是倍数。所以搭配后，总数减去剩下的（跟剩下的哪种饮料没有任何关系）一定是搭配成若干组里每一组中两种饮料之和的倍数（即被每一组中两种饮料之和整除。）两种搭配，一定都会适用于这种规律。两种饮料搭配，若是第一种搭配，假如搭配m组，则总数=（7+5）m+...
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答：第一，审题，将应用题中的已知条件列出，未知问题搞清楚。第二，分析题目中的等量关系或不等关系，比如行程问题等。第三，根据己分析出的关系列方程或方程组或不等式或不等式组。第四，解方程，方程组或不等式，不等式组。第五，检验解出的结果是否符合题意，实际意义，进行取舍。第六，最后解答结果...
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答：百羊问题是出自中国古代算法《算法统宗》中的一道题。这个问题说的是：“牧羊人赶着一群羊去寻找长得茂盛的地方放牧?有一个过路人牵着一只肥羊从后面跟了上来。他对牧羊人说：“你赶来的这群羊大概有一百只吧?”牧羊人答道：“如果这一群羊加上一倍，再加上原来这群羊的一半，又加上原来安群羊...
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答：乙速：8×2÷（1.2-1）=80（千米/小时）；甲速：80×1.2=96（千米/小时）；相遇时间：8×2÷（96-80）=1（小时）；AB间距离：（96+80）×1=176（千米）；答：A、B两地的距离是176千米．故答案为：176．
