教育孩子你有哪些好的办法?

作者&投稿:运史 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1.不要把生活安排得太有规律,要给孩子随性发展的空间。美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出:对于学龄前的孩子来说自由玩耍比有计划性的活动更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
2.教导孩子关怀别人。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结,了解到他对别人的意义。要帮助孩子多与他人接触。可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3.鼓励孩子多运动。多运动不但可以锻练孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,从运动中发现乐趣与成就感。
4.和孩子一起常常微笑。常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌。大笑,就是很好的运动。
5.有创意的赞美。当孩子表现很好时,不要只是说“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天有主动跟长辈打招呼,真的很有礼貌。”但是赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。不要用礼物或金钱奖励孩子,不然孩子会把重点都放在可以获得报酬上,而不是集中在良好的行为上。应该像健康猴一样让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是来奖赏他。
6.确保孩子吃得健康。健康的饮食,不仅让孩子身体健康,还能让孩子的情绪保持长久稳定。饮食要尽量遵循健康原则,如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7.激发他内在的艺术天分。多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然丰富孩子的内心世界。健康猴发现有专家说过,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
8.拥抱。拥抱,是无声的‘我爱你’。温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于成年人来说,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。
9.用心聆听。没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。当孩子对你说话时,停下你正在做的事情,专心听他讲话。耐心听孩子讲完,不要中途打断、急着帮他表达或是要他赶紧把话说完,即使他所说的内容你已经了解或者不是很重要。
10.放弃完美主义。我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“想象10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果不是,那么就放手让孩子去做吧。
11.教导他解决问题。从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:(1)确认他的问题。(2)让他描述他的解决方式。(3)找出解决问题的步骤。(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。(5)确定他能获得需要的协助。

首先,树立榜样:榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居, 教师, 英雄, 文学作品中的积极角色, 革命领袖的杰出品质,它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错,会对孩子产生深远的影响。因此,父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
  第二,环境影响:父母应自觉营造良好的生活环境,这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和谐的家庭氛围,建立有序的生活秩序,培养儿童良好的情绪。
  第三,批评和惩罚:批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时,第一, 我们必须充分了解情况,掌握不良思想和行为的具体情况和严重性,从虚假的现实开始,批评是要指出危害和思想根源,拒绝思想和行动,让他们感到羞愧和痛苦,然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑,不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利,不是体罚,绝不能侮辱人格和破坏身心。
  第四,指导生活秩序的安排:良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活,安排他们的生活环境,教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。
  第五,说服教育:说服教育的具体方法:首先,父母应该根据孩子的想法和现实说话,事实陈述,合理,让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性,灵活,友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论,父母和孩子一起讨论。在讨论中,我们应该尊重孩子,耐心听取他们的意见,如观点有误,家长应耐心地引导推理,这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。
第六,练习:练习的内容非常广泛,例如适应周围环境, 行使, 自理, 家务, 独立工作, 文明礼节 社交联系, 等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义(为什么),提出具体要求(方法),并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误,它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动,不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
第七,赞美和奖赏:赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美,增强孩子们的主动性和荣誉感,争取更大的进步。赞美和奖赏应该切合实际, 及时, 和合理的。并且应该基于精神上的回报,辅以物质奖励。

如何正确教育孩子?今天的孩子们非常自豪和叛逆。作为父母,如何正确引导孩子,可能是个头疼问题。推荐给家长们正确教育孩子的十大方法。

首先,树立榜样:榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居, 教师, 英雄, 文学作品中的积极角色, 革命领袖的杰出品质,它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错,会对孩子产生深远的影响。因此,父母在日常生活中应经常检查自己的言行。

  
第二,环境影响:父母应自觉营造良好的生活环境,这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和谐的家庭氛围,建立有序的生活秩序,培养儿童良好的情绪。

  
第三,批评和惩罚:批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时,第一, 我们必须充分了解情况,掌握不良思想和行为的具体情况和严重性,从虚假的现实开始,批评是要指出危害和思想根源,拒绝思想和行动,让他们感到羞愧和痛苦,然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑,不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利,不是体罚,绝不能侮辱人格和破坏身心。

  
第四,指导生活秩序的安排:良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活,安排他们的生活环境,教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。

  
第五,说服教育:说服教育的具体方法:首先,父母应该根据孩子的想法和现实说话,事实陈述,合理,让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性,灵活,友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论,父母和孩子一起讨论。在讨论中,我们应该尊重孩子,耐心听取他们的意见,如观点有误,家长应耐心地引导推理,这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。

第六,练习:练习的内容非常广泛,例如适应周围环境, 行使, 自理, 家务, 独立工作, 文明礼节 社交联系, 等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义(为什么),提出具体要求(方法),并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误,它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动,不要害怕自己的孩子遭受痛苦。

第七,赞美和奖赏:赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美,增强孩子们的主动性和荣誉感,争取更大的进步。赞美和奖赏应该切合实际, 及时, 和合理的。并且应该基于精神上的回报,辅以物质奖励。

第八,指导课外阅读:指导孩子读书, 报纸和杂志,学习有益的精神营养。父母应该掌握孩子的读物,与您的孩子讨论,引导孩子增加知识,开阔视野,精神培育  
第九,家用电视的使用:电视进入家中,孩子们可以从看电视中学到很多知识,增长知识,利用。然而,应该注意的是,别无选择,但是时间不要太长。看电视之后最好跟你的孩子说话,讨论电视内容。

  第十,带领孩子接触社会:带领孩子接触社会,去公园, 风景名胜区, 商店, 工厂, 乡下地方,或拜访同学 亲戚朋友,进行社会交流,开阔眼界,社会接触,了解社会。

一、环境熏陶

孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

二、如果想要改变孩子的行为,父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

三、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班),而忽视儿童的精神品质的培养,只能是本末倒置,孩子长大成人后,他们的人格就会有缺陷,道德发展受到阻碍。

四、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的,而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议,也最好在以后孩子不在场时,再与他进行讨论。这样做,也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多:不可从生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是对他好的表现进行奖励。

五、用积极鼓励的方法,使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不可以让孩子去做我们不愿意的事,也不可以自己做一套,让孩子去做另一套。只有我们以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”:我有能力;我能与周围的人

教育孩子是一项重要和艰巨的任务,以下是一些好的办法:

  • 建立信任关系:通过倾听和理解,建立信任关系,让孩子感到被关心和理解。

  • 关注孩子的兴趣:了解孩子的兴趣和特长,激发他们的热情。

  • 赞扬和鼓励:赞扬孩子的成绩,鼓励他们取得更多的进步。

  • 设立规则和限制:给孩子设立明确的规则和限制,让他们学会遵守纪律。

  • 模仿和引导:通过自己的行为模仿和引导孩子,帮助他们学会正确的行为。

  • 让孩子独立思考:鼓励孩子独立思考,培养他们的独立性。

  • 尊重孩子的想法:尊重孩子的想法和意见,鼓励他们表达自己的想法。

  • 总的来说,教育孩子需要综合多种方法,适当结合孩子的年龄、兴趣和需求。最重要的是,要给孩子多一些关爱和耐心,帮助他们成长健康快乐。



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