把3个桃平均分给4只小复,平均每只小猴分得几分之几个桃? 把4个桃平均分给两只小猴,每只小猴分得这些桃的四分之二还是二...
解：
3÷4
=4分之3 （个）
答：平均每只小猴分得4分之3个桃.
把4个桃平均分给2只小猴,每只小候分得这些桃的4分之2。这句话对吗~
把4个桃平均分给2只小猴,每只小候分得这些桃的4分之2。这句话对的。
把4个桃平均分给两只小猴,每只小猴分得这些桃的1/2。
思路：根据分数的意义来理解
1、分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
2、分数线表示平均分，分母表示平均分成若干份，分子表示这样的一份或几份。
3、把4个桃当成一个整体，平均分给两只猴子，就是把这个整体平均分成2份，每只猴子分得其中的1份，就是这些桃子的1/2。
有一筐桃,平均分给4只小猴
答：4、5、6的最小公倍数是60 60-1=59 这筐桃最少有59个
有8个水果,分给4只小猴,每只小猴能分几个?列式:8÷2=4对吗?
答：8÷2=4，这个式子肯定不对；8个水果，平均分给4只小猴，每只小猴能分到 8÷4=2（个）这个算式才是对的。如果不是平均分，或是一样多时，就不能采用简单的除法计算了。
4个桃子,重1千克平均分给六只小猴每只小猴能分到几个桃子每只小猴能分...
答：4个桃子，平均分给六只小猴，没纸小猴能分到这些猴子的1/6。4×1/6=2/3(个)1÷6=1/6千克 答:每只小猴能分到2/3个桃子，每只小猴能分到1/6千克的桃子。
苏教版小学三年级数学上册教案范文六篇{上}
答：(对,每一份都是这个西瓜的1/4) 教师:我们已经知道了把一个物体平均分成4份,每一份就是这个物体的1/4。这节课我们继续认识分数。 二、教学例题 1、教师:桃子吃完了,可小猴们还觉得不解渴,这时猴妈妈又端来一盘桃。 把一盘桃平均分给4只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几? 读题,说说你知道哪些信息...
有70个桃子,平均分给4只猴子.说一说可以怎么分
答：70除以4是不为整数的，所以可以先把整数的先分掉，再把剩下的桃子分开，对半分。70÷4=17余2；所以可以先给每只猴子分17个桃子，分掉68个；剩下两个桃子，分给四只猴子，刚好一只半个；最后，每只猴子分到17个半的桃子。
有一堆桃,平均分给3人多1,平均分给4人多1,平均分给5人少4,已知这堆...
答：这堆桃的数量-2，能同时被3和5整除。3和5的最小公倍数=3×5=152×3×5+2=32>20，因此桃子的数量-2，只能是1515+2=17这堆桃有17个。
...将一堆桃子分给同学,如果每个同学分3个则余2个,如果每个同学分4个...
答：设该班有x个同学，有y个桃子，则 3x+2=y 4(x-8)=y 即 3x+2=4(x-2)解：3x+2=4x-8 3x-4x=-2-8 -x=-10 x=10 得出班里有10个同学
4.有15个桃子,共4kg,平均分给5只小猴(1)每只小猴分到多少个桃子?(2)每...
答：该题目解答如下：（1）15÷5=3（个）即每只小猴子分到3个桃子。小猴子 （2）（第二问的完整题目要求应该是：每只小猴子分到多少千克桃子？）4÷5=4/5（千克）（即0.8千克）即每只小猴子分到4/5千克桃子。小猴子分桃子 分析：根据题意可以看出有“个”和“千克”两个不同的单位，（1）（...
猴子分桃子,每只猴子3个桃就多一个,每只猴子4个桃就少两个,几个猴子...
答：盈亏问题 每只猴子3个桃多一个，每只猴子4个少2个桃，这两种情况每个猴子差了一个桃，总数差了3个桃，说明一共有3只猴子 猴子数：（1+2）÷（4-3）=3只 桃子数：3×3+1=10个 或4×3-2=10个
把12个桃子分给4只小猴子,每只小猴子能分得这些桃子的 .___.
答：把12个桃子分给4只小猴子，由于没有说明是“平均分”，根据分数的意义可知， 每只小猴子能分得这些桃子的 的说法是错误的． 故答案为：错误．
