看图写话……… 看图写话…………
游戏开始了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左，一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。
这个星期天的下午，我们都玩的非常开心!
用有……有……还有……看图写话~
下课了，同学们到操场上玩游戏。有的提着一只脚快乐地踢毽子，有的飞快地跳绳，有的弯着腰在拍皮球，有的像小猴子一样机灵地爬竹竿，还有的找了一个小伙伴来打乒乓球。我最喜欢跳绳，叫一个伙伴来帮我计时，一分钟能跳八十多下。同学们，你们喜欢什么课外活动呢?
铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!
时间过得真快呀，一转眼，下课铃就响了。
小朋友们来到操场上玩，有的一手拿乒乓球，一手握乒乓板，正高兴地打乒乓呢!有的弓着背，一上一下用力地拍皮球。有的双手抓着绳子，灵巧地跳起绳来!有的像小猴子一样，爬上了竹竿。还有的一脚弯曲，一脚抬起，灵活地踢毽子。
操场上，小朋友们玩得都非常非常开心。
下课了，同学们在操场上玩。有的一手拿着乒乓板，眼睛看着乒乓球，正要准备发球呢;有的弯着腰在拍皮球;有的一脚弯曲一脚站着踢毽子;有的灵活地跳绳;还有的在高兴地爬竹竿。他们玩得很高兴。
下课了，同学们跑到操场玩自己喜欢的游戏。同学们有的弯着腰快乐地拍着皮球;有的一脚抬起，一脚立着在踢毽子;有的像猴子一样灵活地爬竹竿;有的一手拿着乒乓球一手拿乒乓板，把乒乓球一扔，另一只手用乒乓板接;还有的两手拿着绳子快活地跳。今天，同学们玩得很开心。
“叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室，快步来到操场上。
原来安静的操场一下子就热闹起来了，同学们参加自己喜爱的活动。有的在欢快地踢毽子，有的弯着腰在拍皮球，有的在飞快地跳绳，有的像猴子一样机灵地在竹竿上爬上爬下。看，正在球桌前的小明两脚站开，半弯着腰，左手拿着球，右手拿着乒乓板，两眼盯着球，正认真地发球给小刚。
课间的活动真丰富，虽然只有十分钟，但同学们玩得轻松又愉快。我喜欢课间十分钟。
下课了，大家你追我赶的，都到操场上去玩。
同学们有的弯着腰在拍皮球;有的像猴子一样在爬竹竿;有的一脚抬起一脚立着在踢毽子;有的打乒乓球，一来一去打得可标准了;还有的同学像兔子一样一蹦一跳地在跳绳。
我最喜欢的就是跳绳了。我们跳的是三个人一起的，一头一个牵着绳，中间一个在跳，一边跳一边嘴里还念着:“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
大家玩得可开心了。
下课了，同学们在操场上玩各种各样的游戏。有的一脚立地一脚抬起在踢毽子，有的用双手交替在打皮球，有的像猴子一样灵活地在爬竿，有的一边走一边在跳绳，还有的一来一去在打乒乓球。同学们玩得好高兴啊!
下课了，同学们参加了自己喜爱的课外活动。
有的小朋友在跳绳，把绳子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左脚把毽子踢得高高的;有的小朋友在弯着腰拍皮球;还有的小朋友在打乒乓，这边的小朋友把乒乓打到那边的小朋友手上，那边的小朋友再把球打回来。他们玩得可开心了。
可以写例如家庭作业是给妈妈洗脚，妈妈十分感动，这样的，望采纳
看图写作文四年级上册
答：然后,拿出放大镜,观察花的里边,把观察记录都写在了本子上,她想:今天的收获可真不小呀! 花花走到了小草边,一眼就看见七星瓢虫。她自言自语地说:“七星瓢虫是益虫,我们绝对不能伤害它。”于是,兰兰把观察下来的记录和自己的心理话都写在了本子上。 丁丁走到了大树下,一只蜘蛛垂了下来,他想:蜘蛛为什么会垂...
教孩子看图写话技巧
答：看懂题目以后就要观察画面了,一般说,单幅图的内容主要是通过图的中心部分显示的,让孩子先按一定顺序从整体上去观察图画,初步了解画面都有什么。然后再去观察图画中的“细节”,比如人物的神态、外貌等。樂展开联想看图写话的图都是静态的生活画面,在看图写话时,要让孩子展开丰富的想象,把图画上的静态想成动态,就...
看图写话的格式怎么写
答：看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就...
十看图写话(10分)-|||-图上都有谁?他们在哪里?-|||-在做什么?他们的心...
答：一个大姐姐说:“这样小树会疼的，我们给你们拿着皮筋吧!”于是，小方从树上解下皮筋，两个姐姐拿着皮筋，小方和小红就高高兴兴地跳了起来。作文看图写话的技巧 1、描写身份：观察图片中的人物，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：妹妹今年五岁了。2、描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛...
看图写话的内容怎么写?
答：妈妈坐在椅孑上,小红给妈妈端了一杯水看图写话 午饭后，妈妈坐在客厅的沙发上看电视。小明想妈妈工作了一天，肯定很辛苦了，小明端来一杯温水，他走到妈妈面前说::“妈妈你工作了一天肯定很辛苦，喝杯温水吧。”妈妈说:“小明我们家的乖宝宝。”小明听了心里美滋滋的。妈妈在洗衣服看图写话,我端...
二年级上看图写作文
答：总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习,图意清楚的让班里语文成绩,表达能力较强的学生说,随后大面积展开.这时,还要重点指导和帮助中、差等生,最后安排同桌对说,促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写,发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此,在低年级的写话训练中,就要教...
用这幅图写话
答：在风和日丽的一天，小马和小兔相遇了，小兔问小马：你这是干嘛去？小马说：我要去给人送大米去。然后小兔又问在什么地方啊？小马说穿过这片土地就行了，最后小兔顺：我陪你一起去吧。
看图写话………
答：正当小明想把小鸟抱走时，从树上传来一阵阵“哭”声，小明转过身来抬头看见树上有一个鸟窝，小鸟们仿佛在说:“放了我们的妈妈，没有她我们就活不下去了。”小明好像听懂了小鸟们的话，连忙打开笼子让鸟妈妈飞出来了，它在小明的头上飞来飞去吱吱喳喳地叫着好像在说:“谢谢、谢谢你。”然后才飞...
一二年级四幅图写作文
答：近来,很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。 看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意,写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话要求找出要素看图...
二年级期中考试看图写话
答：二年级期中考试看图写话 篇9 放学后,小明一边走一边踢球,一不小心,球滚到了马路中间。小明连忙冲到马路中间捡球,这时候,一辆车开了过来。 茵苗看见了,马上抓住了小明的衣服,说:“有车,小心!”小明马上收住了脚步,回过头对茵苗说:“谢谢你!”茵苗说:“不用写,下次不能在马路上踢球了。”小明点点头,等车...
