我是一个初三的学生，我现在感觉自己很努力了，但是成绩很一般。请问各科都有哪些解题技巧？ 我是初二的学生，成绩不好，在班上倒数第五个，但是我很努力，请...
语文学习方法
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。
三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高.
数学学习方法
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则：动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6.及时复习增强记忆课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验，评价学习效果学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步，是涉及到具体内容的学习方法。如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题；怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索将更有利于中学生对数学的学习。历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的物理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学，注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富，这也是学习方法研究中的一个重要方面。学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期以来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此作为一个自觉的学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。
1.阅读课文这是预习以下几个步骤的基础（参看后面介绍的各种阅读方法）。
2.亲自推导公式数学课程中有大量的公式，有的课本上有推导过程；有的课本上没有推导过程，只是把公式的最初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程，学生预习的时候应当自己合上书亲自把公式推导一遍；书上有推导过程的，可把自己推导过程和书上的相对照；书上没有推导过程的可在课堂上和老师推导的过程相对照；以便发现自己有没有推导错的地方。自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在发现自己的知识准备情况。通常，推导不下去或推导出现错误，都是由于自己的知识准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设法补上，自己也就进步了。
3.扫除绊脚石数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。
4.汇集定理、定律、公式、常数等数学课程中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是学习数学课程的最重要的内容，是需要深刻理解，牢牢记住的。所以，在预习时，无论你做不做预习笔记，都应当把这些内容单独汇集在一起，每抄录一遍，则加深一次印象。上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。
5.试做练习数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那些习题。之所以说试做，是因为并不强调要做对，而是用来检验自己预习的效果。预习效果好，一般书后所附的习题是可以做出来的。
英语学习方法
1、每天按时背诵你能接受的单词量和背诵一篇作文，英语作文这东西一天不能背多！
2、杂志Crazy English有中学版，你可以看看，可以提高阅读能力。
3、每天按时听英语磁带，或者看些英语动画，既可以练习听力也可以练习口语，更好的培养你的语感。其实国外刚出生的孩子，他们就是听到周围全都是英语声音，慢慢才会说的，他们也不会写英文字，也不懂语法，但他们就是会说，所以现在我们也就像新生的婴儿学英语一样，我们也需要环境，所以每天必须要制造这种氛围，在家多听些英语或者是看些英语电影！
4、做大量的练习题，这个非常重要，买一本好的习题册，认认真真的做，不会的或做错的可以请教老师，把错的题，记到本子上，以后可以复习，以免下次再做错
语文阅读背套路，理科多刷题，英语搞清语法，背好单词
我是一名初三学生，感觉已经很努力，但成绩仍然不理想，感觉是不是方法不，好多知识点记不住 有些人一？~
很简单。我当初也和你遇到一样的困难，仿佛很努力但分数一般。如果要记住和运用知识点，可以建立思维导图。最好的办法是刷题:
如图，常考的压轴题动点问题的例题，其中一种类型。要先了解这类题怎么做，然后自己推理一遍。总结归纳方法，后面好几类型的动点题就都会做了。其中知识点也掌握了。
还有像语文阅读模板等，各科学法都可以归纳总结出来，形成体系。
如果你做足功课，很快你的成绩会上去。＾0＾~^ω^
我仔细的阅读了你提出的问题，我的建议如下：
首先，你现在读初二，虽然平时非常努力，但是，学习成绩不好，你应该认真反思一下，是不是自己的学习方法存在问题，导致自己虽然付出了努力，但是，获得的收效甚微。
我们常说：当局者迷，旁观者清。作为老师，是最了解自己的学生存在的问题的。所以，如果你不安于现状，想要提升自己的学习成绩，应该抽时间到各科老师的办公室，向老师说明情况，让老师为你分析一下你成绩无法提高的原因。只有找到真正的阻碍成绩提高的瓶颈所在，才可以少走弯路，高效的去学习。一定不能碍于面子，不敢向老师请教，自欺欺人，最终吃亏的还是自己。
当找到自己学习方法上存在的问题以后，如果想要提高学习成绩，一定要从当下做起，不能等到初三才开始努力。因为，初三课业任务会更重，而且，作为学生，还将面临中考的压力。
想要真正提高自己的成绩，一定要利用好初二升初三这一个暑假，找出以往的试卷，认真分析自己做错的每一道题所考查的知识点，然后在教材上做好标记。最后，对照辅导书，针对这些自己未掌握的知识点，对症下药，有的放矢。有目标，有计划的进行复习，争取把这些知识点完全掌握。然后，通过做辅导书或者教材的对应章节的练习题作为检验自己复习成果的依据。
如此，通过一个假期的努力学习，相信你的成绩会取得不小的进步。在初三的学习、考试中，你才能重新拥有对学习的积极性，和对自己的信心，这样，才能够越战越勇，在中考中取得优异的成绩。
以上是我的经验之谈，仅供参考。
愿我的回答能够帮助到你，让你满意。
最后，祝你生活愉快，明年中考金榜题名，圆梦自己梦寐以求的高中。
我才是一个初三的学生,可我真的承受不住了,该怎么办?
答：嗯，你这是属于青春期常见症状。不要着急。首选你需要认识自己，了解自己需要什么，想干什么，成绩好不好，为什么不好。其次，你需要朋友，需要和同学和朋友经常的在一起，交流是最能排解 寂寞空虚无聊孤单 的。实在不行你可以自己找些书看，不知道你们这一代反感这样的说法不：书是人类进步的阶梯。
下学期我就是初三的学生了,我觉得初三的课程让我很吃力,请问我应该怎 ...
答：我的 下学期我就是初三的学生了,我觉得初三的课程让我很吃力,请问我应该怎么学习才能感觉压力不怎么大...因此要做一个好的初中学生,必须掌握好适宜初中的学习方法。它包括“制订学习计划--课前预习--课堂...如果发现学习计划难以付诸行动或收效甚微,就要查找原因,及时作出调整,使计划不断得到完善,直到自已满...
我是一名初三的学生,现在我真的很迷茫……很无助……
答：或许你以前学的每一章的内容都很轻松，但是到了初三就不一样了，所有的知识都融会贯通起来了，多个知识点要结合起来。所以，以前的那些知识你还要尽快复习才好。而且，不要自卑，因为你还有一年的时间，不会的题目要和老师仔细探讨。物理考 80 分还是很优秀的，不要太要强就好。找不到感觉只是一时的...
感到孤独,自卑
答：心理活动的范围，内容都受到一定的局限，加之认识的局限，往往心理活动走向极端。一个人的心理不被她人理解是很危险的事情，即便这种心理自己感觉"多么超前"。交往健康的人，心里会得到净化，内心是坦荡的，经验是开放的。心理的阴影在活动中逐渐消除。祝你天天快乐您的采纳是对我最大的鼓励 祝您好运~...
我是初三的学生,我现在出现了一些疑问不知道如何解决
答：这可能是每个想你一样关键时刻停下脚步去玩而去学习得同学的一个共同的问题吧，我的初中也是这样的问题，，初一、二与朋友玩的很好，也喜欢那样的感觉，毕竟每天都有朋友与自己分享快乐，年少的我们都不喜欢寂寞，，但是作为学生我们面临的最大问题还是升学问题，考上一个好高中是最近的目标，我觉得你...
我初三,爱上了一个女孩,她也答应做我女朋友,我也是一个很自主的人
答：我初三,爱上了一个女孩,她也答应做我女朋友,我也是一个很自主的人,做事也非常懂得舍取,但现在总是不好意思有人能给些中性的建议?... 我初三,爱上了一个女孩,她也答应做我女朋友,我也是一个很自主的人,做事也非常懂得舍取,但现在总是不好意思有人能给些中性的建议? 展开 ...
跪求一篇初三学期自我总结
答：学生个人学期工作总结(请同学们经常看看自己的总结,关注自己的现在)学生成长 2010-01-31 19:10:08 阅读928 评论14 字号:大中小 李真: 2010.1.30 初三上学期已经过去了,现在我要对自己这学期的各方面做一个总结。 学习:我在这方面还需要付出更多的努力,因为只有努力学习,更加用功才会有更优异的成绩。
我是一个中学生,初三。不知道怎么了。我总感觉身边的人或者事物都在针对...
答：应该是自己的问题，中考压力太大容易产生别的情绪问题，如果实在是压力太大，就去看看心理医生，学校应该有心理咨询室，去看看，咨询一下，别给自己太多的负面的心理暗示
我只是感觉身边的事情都不顺心(我是一个初三的学生)怎样才能调整好心态...
答：我只是感觉身边的事情都不顺心(我是一个初三的学生)怎样才能调整好心态吖 我来答 6个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些? 三亚小脚丫旅舍 2017-03-25 · TA获得超过1369个赞 知道小有建树答主 回答量:599 采纳率:16% 帮助的人:77.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 心态表示一个...
一个混在尖子班的差生,很有自卑感,他该怎么办
答：你现在应该考虑苦恼的，不是离不离开这个环境，而是如何尽快尽可能地融入这个环境。至于你妈妈托关系把你调进来，你应该感恩，而不是失落。因为她给你提供了一个腾飞的平台，你要做的，只是挖掘发挥自己的最大潜力。没有挑战，你永远不知道自己还有多大能力！年轻人常常会自怨自艾，敏感的我们都很脆弱。
