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研究人类的起源和发展的方法除了化石证据外，还有以下几种方法：
1. 研究人类基因：通过研究人类的基因，可以了解人类进化的历史和基因差异，从而推测人类的起源和发展。
2. 研究地质学：地质学研究可以帮助我们了解地球历史和环境变化，从而推测人类起源和发展的环境条件。
3. 研究古生物学：通过研究古生物化石和遗骸，可以了解古代生物的形态和生活方式，从而推测人类的起源和发展。
4. 研究人类文化：通过研究人类文化的发展和变化，可以了解人类智慧和文明的发展过程，从而推测人类的起源和发展。
科学家通过这些方法，结合化石证据和其他相关资料，形成了对人类起源和发展的基本认识。
请你查阅资料，并和老师，同学进行交流；除了化石证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形改变环境?急急啊！！！！！
除了化石证据外研究人类的起源和发展还有什么方法~
1、研究人类的起源和发展的方法：
（1）、考古学(化石证据) 。
（2）、比较解剖学 。
（3）、细胞学 。
（4）、基因学(分子生物学)。
（5）、分子种系发生遗传学 。
（6）、纯理论方法。
（7）、遗迹、遗物的推断。
（8）、壁画求证。
（9）、分子生物学。
（10）、关于碳14和DNA研究。
（11）、研究与人类亲缘关系较近的灵长类动物的胚胎。
（12）、唯物辩证法 。
2、新的观点：（1）、神创论：生物是由神或上帝创造。
（2）、自然发生论：随时地，可以在短时间内完成。
（3）、生生论：生物生生物，但原始的生物是未知的有神创论的色彩。
（4）、宇宙生命论：在宇宙长期演变而成(生命是从外星移植到地球上的) 。
（5）、在原始的地球条件下通过化学途径逐渐演变而成的。
扩展资料：
关于人类起源的假说：
（1）、进化说。
（2）、次元说。
（3）、生命说。
（4）、能量说。
（5）、基因说。
（6）、细胞说。
（7）、神话说。
（8）、外星说。
（9）、海洋说。
（10）、动物说。
（11）、人是太空人的后代。
（12）、海陆双祖复合说。
（13）、外星人与古代森林猿的结合。
（14）、人类是被制造出来的。
（15）、另外还有一些说法，比如：1.呼唤而出 2.原本存在 3.植物演变 4.泥土制造。
参考资料来源：
百度百科-人类起源
写作文上网查资料
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如何在课堂上指导学生有效合作与交流
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小学语文查找资料的方法
答：教师布置搜集资料的任务后,组长应当根据组内成员的特点进行科学分工,对搜集资料的方法进行确定,并且要认真督促组内成员进行整理、汇总、搜集资料,以便能够在上课时分享给其他同学。 这样组内成员就会积极主动地去搜集资料,从而能够达到每一位学生都参与的目的,而且拓宽了搜集资料的 渠道 ,资源实现了共享。 (三)指导...
请你查阅读资料,并和老师、同学迸行交流;除了化石证据外,研究人类的...
答：阿萨德阿萨德啊
与老师沟通时你应该怎么做
答：1家长如何与老师进行沟通 1.约定会面时间 作为老师，没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间，不要忽然间出现，老师可能有，也可能没有时间充分解决你的问题。2.学会用各种方式沟通 包括面谈，电话沟通，微信交流，电子邮件往来等，以达到经常与老师...
...为“老师”的事例?搜集有关的文字或图片资料,在小组里跟同学们...
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合作与交流自我评价
答：在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能主动提供自己的资料和想法,具有无私精神;确立主题,见解独特,并且与他人分享,体验合作的愉快。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。合作交流过程中你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫...
...份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎样跟老师交流呢?
答：综述：老师我现在需要办一张报纸，但我还有好多不懂的地方。请问你可以帮我嘛，并给予我必要的帮助，谢谢老师。老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力...
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答：5、沟通技巧欠缺 事实上,许多教师都十分想与学生进行有效的沟通,他们学习了许多许多关于如何与学生沟通的教育理论,而且非常愿意学以致用。但是一旦碰到实际的问题时,教师们往往会弃所学的理论不顾。这并不是说教师们不愿将理论用于实践,而是实际的问题太灵活、太琐碎,系统的理论无法具体有效地解决问题。于是教师们...
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