六年级语文智慧树16页阅读题三峡的答案（回答的完整多加分）
2、第一段：总写三峡的特点：山高岭连,中间狭窄.第二段写夏季三峡情景：水涨流速,交通阻断.第三段写春冬时三峡情景：水退潭清,风景秀丽.第四段写秋天情景：水枯气寒,猿鸣凄凉.
3、写作特点：（1）作者抓住景物的特点进行描写,先写山,后写水.写山,特出连绵不断,遮天蔽日的特点；写水,则描绘不同季节的不同景象：写出三峡的奔放美、清悠美、凄婉美.（2）作者写景,采用的是大笔点染的手法.写春冬之景,着“素”、“绿”、“清”、“影”数字；写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来.（3）语言精练,表现力强,充满生气,多用对偶句式,兼有散句,有节奏感.
4、唐代李白有一首七绝也是写三峡,与本文有异曲同工之妙：
早发白帝城
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
（文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏季三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿啼.）
5、作者在文末引用渔者歌词,有什么作用?（突出三峡秋景的凄清萧瑟.）
6、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点.（三峡的山特点是连绵不断,高耸峻拔；夏季江水的特点是江水盛大,水流湍急.）
7、作者从水势突出了三峡夏季景色,先写江流的浩淼险恶,然后写江水湍急.最后一段写秋景,运用了动静结合的写法,渲染了三峡秋景的肃杀气氛,也融入了作者的对劳动人民的同情.
8、以比较的手法写出三峡之水水流湍急的句子是：其间千二百里,岁乘奔御风不以疾也.文中写出三峡水具有色彩美的句子：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.
9、“空谷传响,哀转久绝”渲染了三峡秋天山谷空旷,清幽寂寥的气氛.
10、请写出你所知道的和三峡有关的诗句.
（1）两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.——李白《早发白帝城》
（2）即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.——杜甫《闻官军收河南河北》
11、文中第三、四段从春、冬、秋三个季节来写景,其中春冬的三峡的景物特征是清荣峻茂,良多趣味.作者直接描写了这一特征.秋季三峡的景物特征是林寒涧肃,猿啸哀转,作者采用正面描写和侧面描写相结合的手法来写这一特征.其中“清荣峻茂”一句共写出四个对象,它们依次是水、树、山、草.
12、本文的描写手法用得灵活而美妙,开篇落笔的“两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连,峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托了三峡峰峦绵延,隐天蔽日的山势；而“素湍绿潭”一句“湍”和“潭”则从动与静的角度对比描写出了三峡水流溅起的雪白浪花的特点.
13、仿照例句,对三峡的美进行简单描写.
例句：三峡的山美.你看,七百里三峡,两岸连山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光.（提示：可以用水美,树美,声美,高猿美,瀑布美,民谣美,秋天美……）
（参考答案：三峡的云美,你看,那漂浮在十二峰上的白雾,似烟非烟,似云非云,多么妩媚多情,多么幽深秀丽.）
14、文中对三峡景物的描写很有特点.请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写,例：碧绿的潭水,怪异的松柏.
（参考答案：（1）飞悬的瀑布,悲凉的渔歌；（2）险峻的山峰,凄厉的猿啼.）
15、理解性默写：
（1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分,不见曦月.
（2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
（3、写三峡全景的句子是：两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日
（4、写两岸连山的句子是：两岸连山,略无阙处.
（ 5、写山高的句子是：重岩叠嶂,隐天蔽日
（ 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》
（7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂,良多趣味.
（8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦,林寒涧肃
（9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵,沿溯阻绝.虽乘奔御风,不以疾也
（10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.
（ 11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
（12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.
（ 13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”
（14、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰.
16、本文写春冬之景,用素、绿、清、影四字突出其特点.写秋季景色,用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来.
17、结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻,清幽秀丽.
18、作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力.
19、为什么后写秋天?
*目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致.
20、合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点.
21、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布.
22、作者写三峡秋景什么最突出：猿啸
23、本文写凄异哀转的猿声的目的是：使哀愁和悲秋融为一体.
24、渔歌使用的修辞方法是引用,其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁.
25、对文章赏析有误的一项是（A）
A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点.
B、文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸.
C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙.
D、文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点.
26、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
*进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.
27、本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景,寓静态于动态之中,动静结合.
28、为什么不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春冬写到秋?
*主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的.
29、本文表达了作者怎样的思想感情呢?
*表达了祖国山水风光的热爱,寄予了对劳动人民的同情.
30、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由.请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句.
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）
原句：朝发白帝,暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由2：落差大（意思相同即可）
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八年级上册语文人教版《三峡》注释
答：到了春天和冬天的时候，那白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。高山上生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在山峰中飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛（茂盛），的确有很多趣味。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林清凉山涧寂静，常有在高处的猿猴放声长啸，声音接连不断，悲哀...
三年级语文《三峡》重点词语解析及课文原文
答：2.至于夏水襄陵 （至于 古义：一个动词“到”和一个介词“于”【 连词】承上启下 今义：常连在一起，表示另提一事）3.虽乘奔御风 （虽 古义：即使 今义：虽然）4.泪沾裳 （裳 古义：古人的下衣 今义：衣服）5.不以疾也 （疾 古义：快 今义：疾病）一词多义 ①自：自三峡七百里...
船过三峡阅读题答案!!
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八年级上册语文三峡翻译 三峡原文
答：高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声连续延长，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡...
八年级上册语文《长江三峡》公开课教案
答：(4)《长江三峡》中写巫峡,作者运用比喻和夸张的手法,浓墨重彩地渲染了阳光、云雾、山峰和江水的美貌,美女峰的传说,不但增添了巫峡迂回曲折、画廊神奇美妙的色彩,并且引起了人们对劳动人民不幸遭遇的同情。 一般游记、写景状物散文都有以上四个特点,阅读时应全面把握,也可就其中一两方面作深入理解。 (五)如何运用比较...
三年级华夏英才大语文阅读理解传过三峡,仿照本文第二自然段写一处,你...
答：多美的神女峰,多shànliáng()的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!船过三峡阅读题目 1、看拼音写词语,填在文中()里.2、这篇文章第、、自然段的结构是相同的,都有采用了___结构方式,写出了三个方面的内容：一是()、二是()三是()(用两个字概括)全文通过对三峡 ...
八年级上册语文课文《三峡》翻译
答：水清，树荣（茂盛），山峻，草茂，实在是有很多趣味。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林山涧显出一片凄凉和寂静，经常有高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔人歌唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
七年级语文课课通中《三峡》的翻译是什么?
答：高高的山峰上生长着许多奇怪的柏树,悬崖上流下的瀑布,飞花四溅,在山峰和树林之间飞溅,水清、树荣、高山、草盛,确有许多趣味.到秋天初晴下霜的早晨,树林萧瑟冷静,山涧寂静,猿猴啼啼的长叫,持续有很久,凄惨的声音异常,在山谷久久回荡,所以打渔的人说:"巴东三峡巫峡最长,听见猿声后,眼泪沾湿了衣服....
