美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。

【答案】：A
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

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诺贝尔奖的获得者谁?越多越好!
答：1966年 A.卡斯特勒(法国人)发现和开发了把光的共振和磁的共振结合起来，使光束与射频电磁波发生双共振的双共振法 1967年 H.A.贝蒂(美国人)发现了星球中的能源 1968年 L.W.阿尔瓦雷斯(美国人)通过发展液态氢气泡室和数据分析技术，从而发现许多共振态 1969年 M.盖尔曼(美国人)发现基本粒子的分类和...