三百字动作描写作文怎么写
1. 动作描写片段300字
有的课文在刻画人物时，常常对动作进行描写，它将人物的形像活灵活现地展现出来，同时还会揭示出人物深层次的性格特点，收到意料不到的效果！俄国著名作家契诃夫在《凡卡》（人教版五年制第九册第12课）一文中，就运用这种方法刻画了凡卡的爷爷——一位守夜老人的形象。
……他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去……
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
这里，用“笑眯眯地眨着眼睛”“敲着梆子，在别墅的周围走来走去”刻画了一位善良而又尽职的守夜老更夫的形象；用“跺着穿着高筒毡靴的脚”“冻得缩成一团，耸着肩膀”写出了穷苦的老更夫不得不为饥饱问题而四处奔波！正是这些动作，把凡卡爷爷的生活真实地展现了出来，也从一个侧面预示着凡卡给爷爷的信将会“石沉大海”，凡卡也只能在梦境里看到爷爷读他的信了。
如果我们在平时仔细地观察各种人物的一言一行，那么在刻画人物时，就不会仅仅停留在“外貌”的描写上，而是会去细细地刻画他们的“动作”，让他们的性格特点、气质个性活生生地“摆”在读者面前，让人回味无穷！下面请看一位同学写的《爱爬树的李刚》（片断）：
说到爬树，那可是李刚的拿手好戏。开了春，几米高的槐树枝上缀满了一簇簇的白色小花，空气中流溢着淡淡的清香。他会站在树下侦察侦察“树形”，想上一会儿，然后猛吐两口唾沫，用劲搓搓手掌，“哧溜哧溜”几下，便爬到最高的树枝上荡啊荡。
这篇作文并没有对李刚同学进行静态的外貌描写，而是通过一些动作来描写。你看，“站在树下侦察侦察‘树形’”“猛吐两口唾沫”“用劲搓了搓手掌”“‘哧溜哧溜’几下，便爬到最高的树枝上荡啊荡”，正是这些富有特点的描写，让这位爱爬树的“调皮鬼”活灵活现地站在了我们面前。它比起只描写“外貌”来刻画人物深刻得多了！
2. 动作描写片段三百字
以下就是动作描鞋 记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。
这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。
在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。
为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。
我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。
最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。
但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。
刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。
她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”
妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。
最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈 谢谢你爷爷我吧。
3. 描写动作的作文三百字写我的妹妹
我的小妹妹名叫xxx，今年三岁了，水灵灵的眼睛，翘翘的小鼻子，红红的樱桃小嘴，一笑起来眼睛弯成了两个小月芽，是个超级可爱的小女孩。妹妹整天哥哥长哥哥短地念道我，一见到我就跟在我 *** 后面转， *** 什么她就干什么。虽然有时候她也会欺负我一下，可是谁让我是哥哥呢，我从来不跟她小屁孩一般见识。
在张语冰两岁的时候发生了一件有趣的事情到今天我还记忆犹新。那一天我们和平时一样晚上回姥姥家吃饭，在饭桌上姥姥给我们大家讲了一件小冰冰白天发生的一件趣事。姥姥住的小区每年的暑假期间都会举办画展，姥姥和小冰冰去那里玩的时候，小冰冰看见其中一幅画画的是一个小姑娘，但是她穿的裤子有点低，露着肚脐眼。小冰冰看见后皱着眉头奶声奶气地说：“她的裤子要掉了，快给她穿上，不然会感冒的。”说着还伸手想去给人家把裤子往上提提。姥姥的话音刚落，我们哄堂大笑。本来还在安静吃饭的小冰冰见我们在笑，她也跟着嘿嘿地笑了。看到她这样，又引起我们一阵笑声。
这就是我可爱的小妹妹——XXX。
4. 动作描写片段300字
原发布者：芳芳
300字动作描写片段 1、比赛开始了，大周接到球后转身就向对方的篮筐冲。过半场了，对方的人都过来防守，刘露露也是其中之一。他又使出了自己最经典的绝招？？？？两臂张开，五指并拢，像一只母鸡在守护自己的孩子。大周也不甘示弱，他迈出了弓箭步，两手在大腿之间来回摆动，篮球好像融进了他的身体在他的身下穿梭。刘露露自然没有防住大周。就凭大周的机智灵敏，他绝不会放过这么好的机会，就在人们都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之势奔到对方的篮筐下，来了一个不是灌篮，气势却胜过灌篮的上篮，成功的拿下了开场的第一分。 2、三个小家伙竟能够跳上椅子了！它们从椅子上爬到桌面上来，仿佛也在享受这和谐的气氛，小家伙们又跳到窗前，仰起头望蓝天，一会儿，其中一只从窗台蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一个小壶上面坐了下来，自豪地发出了咪呜的一声叫，窗台上的两只小猫便一齐回过头来看，显出无比惊叹的神色。不知何时老猫已站在桌下，它抬头望着自己的三个孩儿，发出不知出自怎样动机的咪呜声，三个家伙忙往桌子下看，壶上那个小家伙歪着头，下颚把勃子上的毛压得皱了皱，瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。 3、你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。你那物理教辅书
5. 【我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态
我的同学我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考.他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑. 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们.我一看，是“优”！高兴极了.林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良.又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案.大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教.然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了. 下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的.他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？。
6. 写家人动作神态语言描写作文三百字
每当我上语文课的时候，哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前. 个子不高，圆圆脸，戴着一副眼睛，显得特斯文，总爱穿长裙，她便是我小学六年级时的语文老师， 其实，在不谈学习的时候，我们就像好朋友一样.她那最常见的\'两眼一眯，嘴巴一弯\'的神情，是我们每个人都十分喜爱的.每当这时，同学们都愿意和她沟通. 我的语文老师虽然上课的时候很严肃，在有的时候还是适当调节课堂气氛，使我们融入课文里. 有一次，也许是我们状态不佳，也许是因为在下午，又或许是内容太枯燥了，没有人能集中精力听讲，气氛不热烈.忽然，从窗外飞进来一只小蜜蜂.它\'嗡嗡\'地飞上飞下，一会儿飞到同学们的眼前，一会儿又在同学头上盘旋，把大家目光都吸引过去了，我担心的想：“这下糟了，我们肯定要挨骂了”谁知，结果竟出乎我的意料.她不但没批评我们，还风趣地说：“瞧，我讲得太精彩了，连蜜蜂都喜欢听，何况你们”同学们哄堂大笑，轻松起来..这样，课堂终于活跃起来. 她很和蔼，又很幽默.这个熟悉的身影我会永远记住的. 我熟悉的一个人，很多很多，但最熟悉的一个人，就是她，她像一个男孩，喜欢留短发，但偶尔也会留长发。
她喜欢一个人静静的欣赏邮票，一坐下来就是一个多小时，领略大自然美丽风光。她喜欢一个人静静的坐在电脑前，用心去写出一篇篇优美的文章，她喜欢…… 要说起她像一个男孩，还得从她的兴趣爱好说起。
她喜欢球，足球、篮球样样都行，印象最深的还是那场篮球比赛。 那节体育课自由活动，只见她拿起篮球，找了同学一起打，四对四，男生对女生，就这样打起来，女生肯定打不过男生，除了她以外，其他女生全都放弃了这场比赛，此时她咬紧牙，冲着篮球过去了，这回可是老将出马，一个顶俩，很快就把比分追过来了，男生们都很吃惊，于是，女生们又都鼓足勇气，打起来，这场比赛女生获胜，还得感谢她。
她最擅长的是计算机，曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖，这是最使她自豪的。 她不像女孩子一样经常打扮，她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西，更不喜欢在镜子面前照来照去，她认为那样是在浪费时间，她喜欢把衣服穿的很严，也不愿意把胳膊和腿露出来，总是捂得严严的。
她喜欢爬山、踏青，让身心在自然中消融，她喜欢放风筝，寻找童年的乐趣…… 她爱热心帮助别人，同学问她一道题，她会耐心给你讲解，直到你会了为止，印象最深的还是那个阴天的时候，那天放学，大家都急于回家，但是她却热情的帮助某位同学讲题，直到她会了为止。此时，已经下起了倾盆大雨，她淋着雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。 要写好一个人，根据习作要求，应该注意以下三点： 一、选人 要选择一个你最熟悉的人来写，只有最熟悉，才有可能写好。
你熟悉的人很多，如你的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等。把他们 都列出来，从中选取你最想写又能写好的一位。
二、选事 写人必写事，人靠事表现。要把你想写的人物的事，一一地列出来，从中选取你感受最深的一件或几件事来写。
如感人至深的事，反映个性特点的事。新奇有趣的事。
要有顺序地写下来，在叙事中注意写出人物的动作、语言、神态、心理活动，以及自己的感受。
三、修改成文 写好草稿要认真修改。改什么，怎样修改呢？1、改内容。
把不合适的内容换一换，把内容空洞的地方充实一下，把多余的内容删除掉。2、改词句。
把不通顺的语句改一下，把用得不恰当的词语换一下。3、改错别字。
以上修改方法，概括起来就是“删、换、补”。先自己修改，后听听同学的意见，再定稿清抄。
7. 外貌,动作描写作文300字
妈妈那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头承认错误为止；当你做了令她高兴的事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，这时候呀，你也会羞得低下了头。
中午，我按照妈妈教我的办法开始煮饭了。我先淘米，量好两罐米，再舀两勺水到进锅里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，再换些水，让浮在水面上的糠皮、稗子顺水流掉，我又把杂在米中的小沙粒捡出来，就这样淘了三次，水清了，米干净了。还有我家包粽子要数妈妈了，只见她挑两片又宽又长的叶子，熟练地卷成喇叭形，再用小勺舀了几勺江米装进“喇叭”里，然后均匀地放上红枣，最后三下五除二地左一包右一裹，用线绳系紧，一个四角的大粽子就包好了，把我看得是目瞪口呆、眼花缭乱，我真对妈妈佩服得五体投地！
8. 写一个人做什么事的动作神态描写三百字作文
例文
那是去年冬天的一个周末，我去离家较近的学而思上课。刚一出门，一股股寒风朝我吹来，我忍不住缩了下脑袋，赶紧戴上了帽子，将手放入口袋，立马感觉到了温暖。当我走到一个小饭店门前时，看到一条小水沟被脏东西堵住了，脏水流了一大片，好多人都捂着鼻子，从旁边绕走。我也与别人一样，用手捂住鼻子，绕远前行。
当我上课回来时，看到水沟旁蹲着一个忙碌的身影。走近一看，原来是一位环卫阿姨在扒水沟中的垃圾，什么烂菜叶、落叶、塑料袋 路人见了都绕开了，她却不怕脏也不怕臭，还把水沟的盖子掀起来，一阵阵臭气直往上冲，我连忙退了几步。再看看那位阿姨呢？她到旁边找来一根粗树枝，用尽全力地捅，好像捅到了什么硬东西，阿姨摘下手套，俯身去掏 我忍不住停下好好打量她，她大约四十多岁，有一点胖，肤色可能常年暴晒，有些黑。脸圆圆的，眼角布满了沧桑的鱼尾纹，头发被风吹得有些凌乱，穿着环卫工人的工装，怎么看都是很普通的一个人。可是眼前的情景，却让我的心在这个寒冷的冬天被一股暖流温暖着。多么可敬的阿姨啊！渐渐地，她的头上冒出了一层细细密密的汗珠。这时，水沟畅通了，阿姨松了口气，这才顾上用袖口擦擦头上的汗。我还在犹豫要不要拿出书包里的纸巾给她时，她却有条不紊地把井盖盖上，起身拿起大扫帚去扫马路了。
9. 写一个人做什么事的动作神态描写三百字作文
那是去年冬天的一个周末，我去离家较近的学而思上课。
刚一出门，一股股寒风朝我吹来，我忍不住缩了下脑袋，赶紧戴上了帽子，将手放入口袋，立马感觉到了温暖。当我走到一个小饭店门前时，看到一条小水沟被脏东西堵住了，脏水流了一大片，好多人都捂着鼻子，从旁边绕走。
我也与别人一样，用手捂住鼻子，绕远前行。当我上课回来时，看到水沟旁蹲着一个忙碌的身影。
走近一看，原来是一位环卫阿姨在扒水沟中的垃圾，什么烂菜叶、落叶、塑料袋 路人见了都绕开了，她却不怕脏也不怕臭，还把水沟的盖子掀起来，一阵阵臭气直往上冲，我连忙退了几步。再看看那位阿姨呢？她到旁边找来一根粗树枝，用尽全力地捅，好像捅到了什么硬东西，阿姨摘下手套，俯身去掏 我忍不住停下好好打量她，她大约四十多岁，有一点胖，肤色可能常年暴晒，有些黑。
脸圆圆的，眼角布满了沧桑的鱼尾纹，头发被风吹得有些凌乱，穿着环卫工人的工装，怎么看都是很普通的一个人。可是眼前的情景，却让我的心在这个寒冷的冬天被一股暖流温暖着。
多么可敬的阿姨啊！渐渐地，她的头上冒出了一层细细密密的汗珠。这时，水沟畅通了，阿姨松了口气，这才顾上用袖口擦擦头上的汗。
我还在犹豫要不要拿出书包里的纸巾给她时，她却有条不紊地把井盖盖上，起身拿起大扫帚去扫马路。
10. 三百字左右描写运动场景的作文
今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上，心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。
在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。
人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。
天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择，奔出起点是一种勇气，驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利……
泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗。拼搏过，相信自己，力量就在心中。风雨中洒脱你的 *** ，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有挥洒出心中的希望。
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄
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语言和动作的片段描写作文300字左右
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初二动作描写作文200字
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课堂动作描写作文400
答：4. 语文作文动作描写400字段落,要求语言优美 一提到动作描写,肯定要准确运用动词。 比方说,表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等,我们在写人物动作的时候,就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况,写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样,通过准确运用...
动作描写作文500字大全
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动作描写片段,不少于100字
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动作过程描写作文300字
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