为什么很多孩子在小学都差不多，进入不同的初中以后会拉开差距？ 为什么很多孩子小学时成绩很好，到了初中成绩就会越来越差？
因为孩子在小的时候，孩子离我们父母比较近，很多的事情，我们父母可以去帮着孩子，比如写作业学习，有我们父母盯着去辅导，孩子的生活都有我们父母去操心，所以觉得孩子之间都差不多，但等着孩子慢慢长大，会发现特别是上小学，上初中，孩子的差距越来越大，这一切都是习惯问题，因为孩子长大了很多的事情，我们父母不可能24小时都在旁边，孩子也不会什么都跟我们说，也会有自己的想法，这时候他们做的一些事情都会跟着自己的习惯去走。
如果孩子拥有一个好的习惯，就算离开了父母，那自然也会越来越好，那如果孩子的习惯不是很好，你会发现孩子离开了父母会越来越下降。慢慢的就和他的一些小伙伴拉开了距离，所以在孩子低年级阶段小学阶段，不要太盯着孩子的成绩，最重要的是要盯着孩子的习惯。趁现在还有时间，还有机会，一定要去培养孩子的好习惯，不然等上初中之后和孩子接触的时间越来越少，习惯越来越难培养，差距就越来越大，好习惯受益终生。
我们要培养孩子独立自主能力，只有孩子拥有了独立自主的能力，孩子才能够去学会安排自己的生活与学习。这种能力我们可以在生活当中通过做家务，让孩子自己收拾自己房间、书包的方式，去锻炼孩子的独立自主能力，学会自己去操心，很好的安排自己的，生活学习，井井有条。
我们还要培养孩子的学习习惯，只有孩子有了一个好的学习习惯，不断的去进行学习，才能去应对未来生活学习上的困难。俗话说学习是成功的唯一捷径，我们可以在生活当中，多给孩子创造学习的氛围，引导孩子养成学习的习惯，只要孩子拥有了学习习惯，未来就不需要太担心，一般爱学习的人未来都不会差。
同时我们也要培养孩子礼貌待人的习惯，学会礼貌待人是我们每个人必备的素养也是教养，一般拥有这个习惯的人，人缘都会非常好并且更懂得感恩，整个人都是充满积极正能量的，在生活中我们可以，多引导孩子学会礼貌待人，讲一些礼貌用语，对于他将来为人处世帮助非常大，也有利于情商的培养。
其实孩子要培养的习惯还有很多很多，前面徐老师也有讲过小学阶段应该主要培养哪些习惯？今天这里就不讲那么多，如果有兴趣的可以关注徐老师翻看徐老师以前发布的文章，详细了解。
很多孩子在小学都差不多，进入不同的初中以后会拉开差距，是因为四个学习细节问题。
一是听课认不认真。孩子学习主要在课堂上，听课效率低，势必影响成绩，而孩子好奇心重，爱分心走神，所以很容易在听课时开小差。错过上课的知识点，导致学习效率低。
二是学习有没有规划。有规划才能更有效率，可孩子往往没有主动规划的能力和想法，这是需要家长来帮他，那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时候该做什么事，他们的学习更有针对性。
三是学习有没有思考。很多学科的考核都是对知识点运用，只有彻底理解知识点，再去解题，才能巩固知识。孩子在学习和解题的时候，要会分析思考这个知识点是什么，思考的多了，印象就深刻，从而形成自己知识体系。
四是学习有没有做笔记。人都有遗忘曲线，很多东西当时记下了，但是过后又忘了，尤其像孩子在学校有太多知识要记忆，所以很多东西要做随堂笔记，为了课后复习时也更有针对性。
在初中孩子接触的人和事物更丰富多彩，就很难避免有部分孩子会学坏以及不自觉，这也是很多孩子在进入不同初中以后会拉开差距的部分原因一方面是环境因素，一方面是自己原因（就是贪玩了），还有就是不是这块料。
初中生成绩拉开差距的原因
缺乏自律的学习作息
“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话虽然耳熟能详，但是能够在实际学习生活中，真正做到珍惜每一分钟时间，不白白浪费大号光阴的学生却少之又少。梁焱指出，小学与初中的差别在于，虽然现在的小学生学习压力也不小，但是对比初中来说，却算得上十分简单轻松。
初中学习内容开始变多，除了学科变多外，一节课的知识量也开始增多、难度变大，此时如何利用好时间，成为学生们之间拉开成绩差距的重要因素。
缺乏及时总结的习惯
梁焱直言，学习内容越多，那么意味着需要后期复习的内容也就越多，很多学生上课的时候能够集中注意力，但是等到下课了之后，就把上课的内容放在一边，只有在复习的时候，才又把之前的内容捡起来，这样的学习习惯，导致第一遍学习的效率极低，是导致成绩不高的主要原因。
及时总结是提升成绩必不可少的一步，当结束一天的学习之后，总结这一天的学习内容，这一步就是把知识点进行巩固复习的重要步骤，是提升学习效率的一步。
因为在初中这个年纪，孩子对任何事物都有些懵懂，很容易去模仿，自身善恶观并未定型。而且相对于小学来说，在初中孩子接触的人和事更为丰富多彩，就很难避免有部分孩子会学坏以及学习不自觉，这也是很多孩子在进入不同初中以后会拉开差距的部分原因
所以不同初中的不同学习环境，是很容易动摇孩子心思的，同时孩子本身的性格以及原生家庭都会是影响到孩子在初中以后的成长轨迹的因素。
初中生拉开差距的原因是什么？~
初中学生拉开差距的原因如下：
1、初中的知识结构跟小学不一样了，抽象思维、逻辑思维的比重加大了，有一些孩子学起来就感到很吃力。
在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。小学注重发散性思维，按模块学习，而且各个模块之间相对独立。初中的学习，知识不再是各个独立的模块了，而是成体系的，前面与后面的知识是相互衔接，且各个知识点的学习有先后顺序，呈“一环扣一环”的状态。
2、小学初中的学习的要求不一样。
随着学科多样和深刻化，初中比小学要求学生更有自觉性、独立性和主动性。初中的任课老师多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。初中的老师对待学生也不会再采取紧紧盯着的方法。
简介
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。
为什么很多孩子小学时候的成绩很好，到了初中成绩就会越来越差，主要有以下几种原因：
课程特点的不一样小学阶段设置的课程，主要是以认知和记忆为主，比如语文学习，主要考察的是认识生字，组词和一些简单的成语、谚语的记忆，只要会花时间去记、去背（现在小学很多学校的老师都是利用时间量和重复次数来加强学生的记忆），考试的时候，大概有一半左右的分数都是考死记硬背的，对大部分同学来说拿下来不是什么问题。阅读理解其实也是考的比较简单的，基本上都是书本上的课文，上课的时候老师也基本都讲到了，还是以记忆为主，然后就是作文，只要不偏题，作文基本也不会扣很多分，因此小学阶段成绩看起来都很不错。小学阶段的数学主要考察的也是认知和计算能力，而这两种能力对大部分会听课的学生来说都不会是问题，再加上老师的强化训练，基本都能考的比较好。
但是到了初中，语文学科的学习要求不是过渡性的增加，而是完全的两个概念，考纯记忆性的东西很少了，基础知识部分考察学生平时的积累，阅读部分考察阅读的理解能力，作文也有更高的要求了，切题是基本的，在文章的立意、结构、语言等方面有更高的要求了，所以导致小学阶段不爱阅读的孩子很难跟上初中学习的节奏，成绩出现下滑。而在数学方面，初中的知识点比小学阶段多而且考的更细，考的更灵活，主要考察学生的思维能力和利用知识点解决问题的能力，这个时候，在小学阶段光考记忆考高分的孩子，就很难适应初中的考试了，导致成绩下滑很严重。
因此，要避免这个问题，在小学阶段，家长朋友们不要太在意分数。要注意孩子学习习惯的培养，要让孩子养成阅读的习惯，养成多参加课外活动的习惯，多培养兴趣爱好，养成动手解决问题的习惯。生活才是最好的老师，让孩子在生活中学会思考、在活动中获得寻找解决问题的能力、在兴趣爱好中培养自己的自主学习的能力、在阅读中积累丰富的素材，才能更从容适用初高中的学习。
课程数量的增加在小学阶段，主要就是三门课程，而且英语考的又很简单。但是到了初中，突然一下增加了这么多课程，光考用长时间去死记硬背的方法来学习，会发现时间已经远远不够了。今天的还没有背完，明天的新知识点有来了，一天天的积累，学的就越来越累，导致很多孩子产生了很大的心理压力。这种压力经过一段时间的积累，会让孩子失去信心，从而出现厌学的情绪，上课的时候就会无辜走神，茫然。
这种情况其实都是小学时候遗留下来的后遗症。比如在小学一个孩子每天课外只花了一个小时学习都能考的很好，但是另外一个孩子为了考第一，课外花了5个小时。结果是花5个小时的孩子拿到了第一，而花一个小时的孩子和第一的相差了几分考了个第六。在注重结果的今天，很多人会去夸奖这个第一的孩子，而这个第六的孩子其实已经远超第一的孩子了。
因此在小学阶段，家长朋友们别老是盯着分数，分数是会欺骗人的。要注意孩子的学习效率，也就是要注意专注力的培养。
成长过程中的烦恼在小学阶段，孩子的思想认知还没有完全进入自主阶段。因此他们都是听话的好孩子，家长强迫她补课，做作业，他们可能非常不情愿，但无力反抗，只能无奈接受。
但是到了初中阶段，孩子开始有自己的主见和思想了，这个时候家长还是像对待小学生一样去对待她们，他们就会发出强有力的抵触情绪。加上这个时候孩子拥有极大的自尊心和私人领域的空间，一旦侵犯，就会出现叛逆。在加上生理的成长发育特点，导致孩子心情波动大，情绪不稳定，导致学习很难静心，学习成绩也会出现下滑。
到了初中，家长需要改变教育方式，要多鼓励孩子，多协商沟通而不是以命令的口吻了。要让孩子在感受到父母的关怀和爱的环境中度过这段成长的烦恼期。让孩子在有温度的学习环境中学习，才能静心安心的学习。
小学优等生,初中变差生的可能原因是什么?
答：原因一：没有做好小学到初中的过度小学需要学习的科目比较少，除了语文和数学，其他科目都是比较偏向于兴趣类的。但是到了初中就不一样，需要学习的科目增多，难度加大，每天的学习任务也变多了。很多孩子从小学进入初中，很难一下子适应初中的学习节奏，经常会出现以前成绩不错，进入初中第一次考试就考...
有些孩子小学成绩很不好,可为何上了初中就突飞猛进呢?
答：我记得在我的学习生涯中遇到了几个神奇的同学。小学成绩很差。上了初中，学习成绩突飞猛进，初中学习成绩不好。选择了期中考试或学校学生。谁想上高中，努力学习，3年后进入了理想的大学。长期以来，这种现象是不可理解的。小学学习成绩不好，但中学学习突飞猛进，他告诉我这些事 他首先希望每个孩子都有...
小学阶段学习成绩不太好,会影响中学的学习吗?
答：还不断去做题，总结做题方法，才把 成绩提上去的。第四，孩子如果在小学基础太差，可以通过上课外班或者家长辅导的方式，把基础打好，所以说，家长不必太担心孩子的小学成绩不好而影响孩子的初中学习成绩。第五，孩子上初中后，学习任务就重了，家长一定要多关心下孩子的学习成绩，帮助孩子做好功课，这样...
小学一二年级成绩不好,三年级成绩突飞猛进,是孩子开窍了吗?_百度知 ...
答：成绩提升的背后是孩子自身的努力以及家长和老师重视的结果。有些家长认为小孩子的成绩突飞猛进，一定是孩子开窍了，其实这只是一部分的原因。接下来就让小编带着你一起来看看有哪些原因吧。一、老师和家长的重视。孩子在上小学的时候学习意识还不够强，如果能够在老师和家长的推动下，孩子的成绩一定会有一...
小学成绩同样好的学生,初中分别进重点初中和普通初中,以后会有什么差别...
答：我有两个学生，一个是王军，另一个是张越。他们小学成绩一样优秀 小学毕业考试，成绩一两，三科总分差两分 因为我们是九年制学校，大多数学生都留在我们学校读初中 年级第一的张越的父亲找到了一段感情，让张越进入了市里的重点初中 从那以后，两个初中几乎一样的孩子之间的差距扩大了 在我们学校读...
孩子小学时成绩没那么突出,上了初中成绩逆势而上,这是什么原因呢?
答：因为我们小学学习的内容都是比较表面的，但是在初中开始学习的时候，我们接触的内容更多，而且像是重新学习了这些科目一样。我自己本身在小学的时候，英语也是非常差的，甚至很多次都不及格，但到了初中的时候，我英语成绩一下子就拿到了100多分，也是属于一个非常不错的成绩了，而我自己在当时也是比较...
如果小学的时候学习成绩中下,中学后能赶上吗?
答：一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。因为小学，课程也都很简单，而且很多孩子心理年龄都还小，会有不好好学习贪玩的表现，但是已进入高中，课程增多，老师更加严厉，作业更加多，学生会被动去学习。初中是中学阶段的初级阶段，...
小学的成绩有很大的欺骗性,到了初中就会有很多的学生掉队,为什么这么说...
答：还有的孩子进入青春期后，心思可能不在学习上，可能对于人生有其他的想法和规划，那么他的成绩也可能下降。3.小学阶段的学习特点 小学阶段的学习任务比较简单，所学的科目也比较少。只要孩子听话、认真、稍微有点努力，养成了良好的学习习惯，那么他在小学阶段的成绩不会太差。有的孩子从小就很乖巧很听话...
孩子在小学的时候成绩非常好,到了初中会更好吗?
答：小学成绩非常好的话，其实有很多家长，还是会比较紧张孩子的初中成绩的。因为对于孩子来说小学成绩非常好，并不代表到了初中就会很好。小学的知识大部分都是在打基础而已，也就是说上到初中之后就会发现这些知识，好像一下子上升了一个层次。大家在初中的时候，其实起跑线也是差不多的。所以并不是孩子在...
60%的学霸在小学时就有苗头了,班主任:这时候别掉队
答：孩子们在一二年级,尤其是在一年级,不得100分,家长和老师都觉得孩子没有考好,为啥那个时候成绩那么高呢。一是由于知识的确比较浅显,二是孩子们大多经过了学前三年教育。三年当中,孩子们在老师和家长的帮助下,基本把小学一年级的东西学得差不多了。刚上一年级,每个孩子的家长也高度重视孩子的学习,时刻盯着孩子写...
