沈从文写的腊八粥里描写八儿的句子有哪些？

这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。

沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有：

1、“妈，妈，要到什么时候才……” 。

2、“那我饿了！”。

3、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？” 。

4、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”。

5、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”。

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八儿全家吃腊八粥的情景?
答：八儿看到了想了很久的腊八粥在桌上，飞快跑到桌边，拿起勺子挖起一勺吹了一口气，之后八儿马上吃了一口腊八粥，尖叫了出来。妈妈、爸爸和哥哥走出来。“你怎么了”妈妈说。八儿说:“太好吃了”。这时一家全都喜笑颜开，随后一家人开开心心地围着桌子吃腊八粥。八儿吃饱了靠着妈妈睡着了。

腊八粥的2—8自然段,找出有关描写八儿的句子,写书属于什么描写?
答：沈从文的《腊八粥》中，哪一句描写腊八粥的句子最形象？把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！

课文腊八节的写法是什么?
答：“喝粥”这一部分与第一自然段表达的中心意思是一样的。中间部分“等粥”写得特别的详细，用的是详写的方法。这样能让读者体会到八儿的天真、聪慧、可爱，更能让读者联想到腊八粥的美味、迷人。是不是可以这样说，作者借八儿等粥的言行举止，从侧面描写腊八粥的诱人，说明腊八粥是美食。“等粥”这...

腊八粥第五段用了什么手法描写了巴尔怎样的心情?
答：1、通过对八儿动作、神态和心理变化的描写，生动地写出了八儿的嘴馋。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。2、文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的心情。

腊八粥一文中作者是如何描写吃粥的。大家的心情什么样的?八儿呢?
答：作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写，突出了八儿急切想吃腊八粥的心情，生动地突出了八儿的嘴馋。作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和...

腊八粥的颜色是深褐色的八儿内心是什么?
答：八儿对腊八粥的渴望，不但通过八儿语言的描写来表现，作者还注重的是八儿行为和表情的描写。“从哪里还能看出八儿特别急于吃到腊八粥？”一个问题将孩子们再次带到课文之中，“八儿今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房……”“出出进进”一词把八儿对腊八粥的惦记形象地写了出来。“八儿要...

腊八粥课文抓住了八儿的什么描写?
答：八儿是一个嘴馋、可爱、急切地想要吃到妈妈煮的腊八粥的小男孩 八儿是一个有趣灵动的人，面对腊八粥时想象力丰富，进进出出也看出了他对腊八粥的期待，他的想象力丰富，在台州这一环节中，他猜的七七八八，更突出了腊八粥的独特，也侧面看出了他天真可爱有趣。也看出了那时候人们的淳朴善良和...

沈从文的腊八粥让我们真切地感受到了一个什么样的八儿?
答：沈从文的腊八粥让我们真切地感受到了一个可爱、机灵的八儿。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。

腊八粥的仿写句子是什么?
答：住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了仿写句子如下：宅在家里的兰儿,今天烦得快要哭了。看他渴的样子,好像要把这湖水喝干一样。《腊八粥》写作背景：沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。后者通过都市...

《腊八粥》这篇课文中,作者是如何写八儿嘴馋的?急急急!!!
答：《腊八粥》这篇课文中作者通过对八儿的动作、语言、神态和心理活动的描写，生动地展现了八儿对腊八粥从迫不及待到苦苦等待，再到美妙的猜想，最后到亲眼见时的惊讶。这些描写，处处可见八儿想喝腊八粥的急切，表现出了八儿的嘴馋。