我是一名调皮的初中生，老师要我当班长，我该怎么管理自己和班级？求一篇管理自己和班级的作文？ 我是初中生，老师选我当班长。我从来没当过，不知怎么办，还叫我...

对调皮的学生，作为老师的我们究竟该怎么办呢？下面谈谈我个人的一点体会，权作抛砖引玉。 首先，面对调皮学生要弄清楚其调皮的原因。学生调皮不是一朝一夕形成的，家庭教育的不当是主要原因之一。孩子出身时都是一样的，属于一张白纸，他们的行为习惯是后天养成的，家庭的氛围、父母等家庭成员的教育方式将直接影响孩子的成长。因此，教育这类孩子一定要争取家长的支持和和配合。我们知道荀子主张“人性本恶”的观点，但同时他又提出了人性之恶是可以通过后天的学习来改变的思想，在《劝学》中他用精湛的话语予以了阐述，“学不可以已”、“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”等一系列的观点很值得所有家长和老师来思考。一方面，家长要非常重视最初的启蒙教育，千万不能由于娇惯留下后患，另一方面，老师面对调皮的学生一定要分析原因，找出问题的症结所在，有的放矢地进行教育，因为教育是可以改变人的。其次，面对调皮的学生要有信心和耐心。教育工作者要坚信，通过教育可以最大程度地改变学生。学生调皮，有时候是为了引起别人的注意力，有时候是由于自己缺乏自控力所致。如果我们老师对待调皮学生到了“看见学生就想大骂他一顿”的地步，建议你调整一下自己的心态，因为你的这种心理状态，说明你对转化调皮学生的信心不足，耐心不够，方法不对。可以设法找同事或其他人谈谈这些学生的事，将自己的“抵触”情绪消除掉。多做一些自我反思，想想自己的信心如何、耐心如何、方法如何。是否做到了坚持不懈。荀子说：“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折”、“ 锲而不舍，金石可镂”、“ 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。”我想，这些思想也许能给我们不少启发。再次，面对调皮学生要有一套“非一般”的教育方法。表扬好学生，批评差学生是我们常用的教育方法。殊不知，好学生往往缺少的是批评，是必要的挫折教育，而差学生往往缺少的不是批评，而是表扬。平时，我们要应尽量注意学生不调皮的时候，有意识地寻找他们身上的闪光点，并加以赞扬。比说“你今天很细心听课”“你今天没有迟到，值得表扬”“你今天按时交作业，老师很高兴”等鼓励的话。调皮学生在老师表扬时，得到全班同学的注意，也会对自己的良好行为感到骄傲。　　调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子要以赏识为主。再调皮的孩子也有闪光点，“非一般”的教育方法有时比常规方法更有效。即使不能完全改变学生，但可以使孩子的调皮变得有水平，上档次。不要觉得自己有时鼓励调皮学生是唯心的，是迫不得已的，因为这样想就会导致自己态度不真诚，言不由衷会使学生觉得你是在嘲笑他，效果可想而知。老师哪怕通过一句欣赏的话，一次轻轻地抚摸，一次眼神的交流等来调教调皮学生，都要发自内心表现出真诚。调皮学生的逆反心理一般来说特别强，当他做错事时，如果只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果采取和他的“预期”结果相反的方法进行教育，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，他们反而能坦然接受老师的意见。最后，面对调皮学生要特别注意保护他们自尊心。不管学生多么调皮，但他们的自尊心一般都很强，教师要利用好这一特点。要坚持用辩证的观点看待他。有些不是很严重的错误尽量不去计较，说多了只能增加逆反，要知道，调皮的学生大都聪明、敏感、精力充沛、语言表达能力较强。只有充分保护好他们的自尊心，耐心地引导，通过多种形式，向他们表示我们的爱，使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”，这样才能引起他们思想上与你产生共鸣。否则，学生如果觉得自尊心总是受到伤害，他们往往就会破罐破摔，想改变他们就会很难。调皮学生的教育确实不容易，不是几句话可以说清楚的。作为教师要不断总结经验，学习别人好的做法，多站在学生角度，换位思考、将心比心、以爱软化、坚持不懈，我想“修炼”到一定的境界，你自然会掌握一套得心应手、行之有效的属于你自己的教育方法。

我今年初一，老师选我当班长，可我不知道怎样管理好班级~

当班长要做的事可就多啦！
首先你的管理能力要强，要班上同学都信服你，当班主任在时你要与班主任一起管理好班级，当班主任不在时，你要代理班主任管理好班级。
要善于去发现学生中的问题，比如早恋现象等等都是常见的，但要处理得当，不然只是讨好了一头。一些小问题小报告最好能自己处理好，要让班上同学对你充满信任，你得特别的负责，平时能帮同学们的尽量帮一帮，与同学友好相处，打成一片。
遇到大的问题先自己想解决办法，再去请教老师这样可不可以，如果想不出来要及时告诉老师。
班长其实很难当得嘞！
我们班的班长是一个小女生，不过我们班都服她，首先她成绩非常好，然后又很乐于助人，像平常的一些帮忙倒垃圾啊，擦黑板啊，还书啊这些举手之劳能做的她从不推辞，遇到不会做的题目只要去向她请教的她都会耐心教，有时候甚至是主动跑过去教。所以班里不管男生女生，多调皮的都服她管，老师那边也省了好多心，其他班的班主任都好羡慕我们班有这么一位得力班长，都想来挖墙角了。

相信自己，首自己的学业别放松，自己做好了，才能做好榜样。其次要有责任心和耐心，平时多和班上同学交流，搞好群众关系。多和老师联系，明白好大一这一年需要做什么事！然后召集各班委做好规划，设立目标，分配好任务，并在以后的执行中持之以恒，善始善终，相信你会是一个很优秀的班长的。加油哦~~

我在一家英语培训班代课,全是小学、初中生,都特调皮,好动、爱说话。怎样...
答：我也是一名老师。觉得管理一班孩子上好你的课，方法是很多的，而且因人而议。提供几点，你试试：1.首先，要对自己有充分的信心，在学生面前要展现你的能力，让他们觉得你是有“料”的。2.在总的教学开始前，向他们说明你上课的规矩，做到奖罚分明。而且，你必须公正地执行你所订的规矩，让学生知道...

我要做一名好老师演讲稿
答：我要做一名好老师演讲稿 篇2 尊敬的各位领导,亲爱的老师们: 大家下午好! 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美誉鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。我曾听见有人这样形容教师:“吃得清淡,穿得素淡,...

如何对付调皮捣蛋的学生?
答：教师对学生的爱,是无私的,是高尚的,这是教师一切行为的内在动力。但一般说来,教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多,洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。我注意到了这个问题,便采取了与此不同的做法,我认为“差生”更需要“爱”;较之于好生,“差生”更需要关心,需要老师的爱的滋...

我的教师梦作文
答：有时候，老师一整天都要站着，不停讲课，连坐下的时间都没有，不要说是一口水了，所以好多老师都有咽喉炎，这还不算，最让老师头疼的是，碰到几个调皮捣蛋的学生，这真的让老师操碎了心。这时候，我觉得当一名称职的老师实在太辛苦了。但为什么老师们无怨无悔呢？我有些不解，妈妈说：“当老师...

同步作文大全《我的愿望当第老师》
答：妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。 ”于是,使我的心是播下了种子。 小时侯的我十分向往做一名老师。 “教师是人类灵魂的工程师。 ”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。 看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。 老师...

如果你是一位老师, 当你遇到一位特别调皮的学生, 你将怎样处理?_百度...
答：这个调皮要看是怎么样的调皮了。有些孩子调皮仅仅是因为好动，好奇心强以及家里的教育环境和方法导致的，不能很好的约束自己。但有些孩子则是因为平日里缺少关注，而潜意识中想要以各种方法引起家人的关注造成的。第一类孩子，很容易引导，只要与他沟通讲明道理，适当的换角度和他协调很容易就会变成老师的...

老师说我的孩子太调皮怎么办?
答：当老师提到孩子调皮时，作为家长，我们首先要保持冷静和理智，不要立刻对孩子进行指责或惩罚。以下是一些建议的回复方式：1.**感谢老师的反馈**：“谢谢您告诉我这些情况，我知道教育孩子是一项艰巨的任务，我非常感谢您的努力。”2.**询问具体情况**：“能否详细告诉我孩子在哪些具体情境下表现得比较...

对于那些在课堂上比较调皮的学生该怎么办
答：如果他的感觉不是很强烈,那么你就连拍他一个星期的肩膀,可以肯定的是,他的感觉会完全不同,他会觉得已经肩负着老师的层层信任与重托。小学教师则可以有更灵活的方式,拍拍脑袋、拥抱都是合适的。要注意的是,对小学生可以又拍又抱,而对中学生更重要的则是让周围的人都知道他做得好。因为中学生一般很在意周围的人...

作为教师如果遇到一些调皮的学生该怎么办?
答：我就是一名老师，有时候被学生气的让人火冒三丈，我就来说说被学生们气的哭笑不得的场面。1.例 有一次在上课，发现一个学生在睡觉。我就故意走到他的前面拍了拍砖。把他叫起来回答问题。我说：你说一说，刚才我讲了什么？学生：讲个知识。我说：什么知识？学生：课本上的知识。我：……我突然...

我是一个小学班主任,该如何管好班上的调皮生
答：找到他身上的闪光点,鼓励他.不过不要指望他会一天会变好.想办法让他找到自信.