连词成句so easy

作者&投稿:氐屠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
连词成句是小学英语的一种常见题型。它要求把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。

其实进行连词成句训练,就是在整理英语句子表达的逻辑关系。我们如果把英语这门语言普遍表达的逻辑关系理顺了,也就会阅读与运用英语句子了。

辅导一个六年级孩子完成英语连词成句的习题,我教给她的答题步骤:

1.找出动词短语;

2.找出时间或地点或方式或与谁一起等短语;

3.理一理剩下的词语,尝试串出句子;

句子结构:谁+做什么+时间/地点/和谁/什么方式

4.检查首字母大写,句末有标点。

如,小学六年级的第三单元的一道题:

is to see going Mike film this a afternoon

(1)动词短语:see a film

(2)时间短语:this afternoon

(3)剩下部分:Mike (谁,主语 )  is going to (单元课文频繁出现的助动词结构)

串起来:

Mike is going to see a film this afternoon.

又如:should, by, go, bike, school, you

(1)动词短语:go to school

(2)方式短语:by bike

(3)剩下部分:

you(你,主语)

should(应该,助动词)

串成句子:

You should go to school by bike.

再来一个道题:

get, how, I, school, to, can, now (?)

(1)动词短语:get to school

(2)时间词语:now

(3)剩下部分:

I(我,主语)

how (怎样,特殊疑问词)

can(可以,助动词)

串成句子:

由“Can I get to school now?”而推出答案:

How can I get to school now?

注意:

一般疑问句,助动词跳到主语“谁”前面。

特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。

连词成句与写英语句子是一回事的。在指导小学生作文时,我也让孩子先写出动词短语,再在前面加主语,后面加时间或地点或与谁一起或通过什么方式。

根据句子表达的需要,可以加入助动词can, should, must, do, does, did等等,放在动词短语前面协助动词发挥出作用。孩子熟读课文句子,凭语感可以正确使用助动词。根据这英语的表达结构,孩子就可以轻松地写出简单的英语句子。

可见,小学生英语学习里,连词成句习题其实就是训练学着写出正确的英语句子的能力。

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