课堂教学常规管理条例

课堂教学常规管理条例

课堂教学常规管理条例 课堂教学常规管理条例

为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的质量监控。要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。
、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室上课，下课铃响后方可离开教室。
、认真做好课前准备，认真备好课，每堂课必须有教案，教导处将定期检查或不定期抽查。
、各教师严格按课表上课，不得私自调课、占课，调课、代课必须按规定提前到教导处办理调、代课手续。
、做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。
、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。
、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。），不剥夺学生的上课时间（不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂），依法保障学生受教育的权利。
、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。
、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用体育课、音乐课等时间补课或做作业。
、上体育课时，在老师指定的'区域开展老师安排的活动，不得随便出入教室或进入教室外走廊。
课堂教学常规管理奖惩条例：
、上课铃响后，迟到分钟到岗位，扣当月津贴元。分钟不到堂算旷课一节。（见学校惩罚条例十六条）
、教师上课无教案者，发现一次度考核和职评各扣分。
、私自调课、占课，发现一次度考核和职评各扣.分。
、上课期间，使用移动通信，发现一次度考核和职评各扣.分。
、做眼保健操时，上课教师，不组织学生做好眼保健操或占用时间，挪作他用的，发现一次度考核和职评各扣.分。
、私自调课或不按课表上课，发现一次度考核和职评各扣.分。次度考核和职评各扣分。
、违反本条例七、八、九条的，发现一次度考核和职评各扣.分。
、体罚和变相体罚学生，教师上课时间，因擅自离开课堂，或因工作失职，造成责任事故的，按有关规定给予批评和处罚，出现一切问题和后果，均由本人承担，学校不负责任。

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小学教学常规管理工作计划
答：为了搞好教学管理,努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围,在工作中向管理要质量,以管理求发展,从小处入手,从实处入手,在新课程理念的指导下,扎扎实实抓好教育教学工作,鼓励创造,倡导创新,在教育教学上形成有人人发展,人人有特长的一个特色群体,为胜利小学的发展提供有力的支撑。为加强教学常规管理,...

学校教学常规管理制度是指什么?
答：学校管理制度是学校教育管理者通过一定的方式方法和规章制度，采用有效的手段和措施，组织和带领全校师生进行正常的教学活动，抓好学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。能够促进学生、教职工协调和可持续发展的一套完整的制度体系。为了学校教育工作有序进行，制定的一些管理条例及管理职责。制度是对...

如何抓好常规教学管理
答：导语:教学常规管理是学校工作的中心环节,抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。那么如何抓好教学常规管理,更好地为提高教学质量服务,从而提升学校质量品牌的含金量呢?下面是我整理的如何抓好常规教学管理,欢迎阅览。 一、加强备课管理,强化一个“实”字 我校在07年实施模块备课及教案的改革,要求在模块备课中,教...

培训学校制度
答：教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面,是学校管理的重要内容,特作如下规定,希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性,认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、...

学校常规管理怎么抓
答：导语:教学常规管理是学校管理的重要内容。通过学校教学常规精细化管理,旨在规范教学管理、提高教学质量。教学常规是是对教学工作诸环节的基本要求,一般地说,教学常规管理包括建立健全各级常规管理组织机构、学校各级管理人员职责要求和对教学常规要求的检查评估、考核四个方面。 学校常规管理怎么抓 (1)加强领导,明确责任。

如何进行班级常规管理
答：幼儿园班级常规管理 九大有效方式 幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。01 榜样示范法 榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看...

什么是小学教务学科教学规范
答：为了全面贯彻党的教育方针,保证学校正常的教学秩序,深化各科教学改革,逐步实现教学管理工作的制度化、规范化,不断提高教学质量,减轻学生课业负担,使学生全面、健康地成长,特制定以下“教学常规”要求:一、备课教师备好课是提高教学质量的前提。1、各科教师应认真学习课程标准,将课程总目标落实到每一节课。 2、根据各科...

如何抓好教学常规管理 , 促进教学质量提高
答：教学工作是学校的中心工作,作为教育教学的执行者,下面,就此谈谈我个人的一些肤浅的看法:一、加强备课管理,备课是提高教学质量的根本保证备课,是衡量教师师德的主要标准。备课,是教师工作责任感的具体表现;备课,是教学工作中最重要的一个环节。教学工作是教师最经常、最大量的工作,对这些工作是充分准备、一丝不苟呢,...

小学学校管理工作方案
答：为了进一步加强学校教育教学工作管理的力度,根据我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 积极推进基础教育改革,以创建常规管理先进单位为目标,以新课程改革为突破口,改变教育观念,狠抓教学管理,特别是课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,积极进行课题研究,努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新...

如何对特殊教育学生的课堂进行管理
答：总之,特殊教育学校教学行政管理的工作是琐碎、繁忙而又重要的,应在加强常规化管理的同时,促进管理的制度化、规范化,以保障教学工作的顺利、有序进行,最终有助于教学目标的达成。 (三)教师教学常规管理 特殊教育学校对教师的教学管理主要是分配任务之后,依据教学活动的基本规律及发展目标,对教师在教学活动中的计划、...