共读蒙台梭利日常生活教育第一章有感
照顾自己是指为提高孩子的生活自理能力以适应现实生活而设置，主要包括：携带物品的整理、东西洒落时的处理（扫的工作）、照镜子、梳头发、擤鼻涕、穿衣、脱衣、叠衣服、穿鞋、脱鞋、洗脸、洗手、衣饰框、洗手帕、喝水、吃饭、刷牙、剪指甲、擦汗、洗脚、洗澡、整理书包、入厕、叠被子、擦鞋子、擦嘴巴等。
当看到这么多照顾自己能力的培养时，我觉得我们做的还不够，有些内容我们可以根据班级进行集体教育，然后有序的在日常生活中去锻炼，比如：中组的孩子擦屁股，手纸的用法和擦法，起床后被子的折叠放，整理书包这一点开学就进行了引领，大书放下面，小书放上面，孩子们做的还不错，接下来天气转冷，孩子来穿的外套脱后的叠放就要引导学习了。
照顾环境 让孩子学习美化、打扫、整理环境的方法，并掌握照顾、饲养、管理动植物的相关技巧。
（1）清理、整理工作：工作用的地毯的准备及清理、摆放鞋子、衣服、书包、教具、 图书、玩具、扫地、桌子、椅子、床铺等。
（2）擦洗：桌子、椅子、窗户、托盘、教具、杯子，以及洒水时用抹布擦等。每次用餐会找一些孩子擦桌子，这一些对孩子的锻炼很好，刚开始孩子洗毛巾拧水控制不好，就告诉他们把毛巾拉长，双重一下拧，擦时毛巾要平铺等，整理书包、浇花、摆图书都有实施。
李园也说到了社交礼仪，社交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。 社交礼仪主要分为：
（1）谈话礼仪：打招呼、道别、邀请、感谢、道歉、欢迎、应答、慰问病人、打电话、问路等
（2）动作礼仪：开门、关门、敲门、与他人接触、递交物品、咳嗽、打喷嚏、打哈欠、倒茶、入席等。
在这一点特别是孩子咳嗽以及打喷嚏，很多孩子不知道用手挡一下，另外要躲开他人，或者背对他人，在教室也出现过这种现象，也给孩子说了，但没有进行集体教育，这一点后续一定要加入集体教育中，然后在日常生活中个别跟进。
二、日常生活教具的操作
1．教具操作原则：
a) 每次只演示一种教具，目的性明确。
b) 精确动作，按照孩子的节奏进行，要缓慢。
c) 简化动作，使孩子能够看明白。
d) 拆分动作，做到步骤化和有序化。
e) 操作时尽量少讲话，语言要简练、准确。
f) 按照从易到难、从具体到抽象、从上到下、从左到右顺序进行。
g）避免镜面教学，时刻观察孩子的动作与反应，观察孩子的兴趣点。
h）适时地引入教具操作，当孩子能够独立操作时要离 开并继续进行观察，孩子需要时马上给予帮助。
i）不能打断孩子的操作。
在操作之前，教师应确保教具准备的完整。努力排除让孩子走神的因素。
操作教具时不应超出工作毯的范围，确保工作毯的防水性，颜色不能太花哨，尽量用纯色的。
j）鼓励孩子重复进行操作，说：“你做得很好，再来一次吧。”
k）随时做好操作记录。不应指责孩子的错误，可以说：“小朋友，老师再来操作一次好吗？”
通过这样的共读和学习，让我们相互了解，相互分享，并有效的实施在自己的班级。
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什么是蒙台梭利教师生活常规
答：蒙台梭利教育法是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式。 一、 蒙式教育的十大特点: 1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位的教学观点, 2、“不教的教育”。 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动...
蒙台梭利教育方法的教育内容有哪些?
答：\x0d\x0a 蒙台梭利是培养学习能力和习惯的教育\x0d\x0a 首先,在提蒙台梭利的具体教育环境之前,...\x0d\x0a 生活区的真实用具\x0d\x0a 感官区听起来好像有些难以理解,其实就是通过各类感官教具...可能孩子第一次做的不对、粉红塔最后倒下了,第二次也不对、中间一环出现了差错,在这样的自由选择...
论述蒙台梭利的儿童观及幼儿教育内容
答：3、儿童需要自由的环境：蒙台梭利认为儿童需要一个自由的环境，让他们能够自由地探索、学习和成长。这个环境应该是一个充满爱的、有序的、有规则的环境，让儿童在其中能够感到安全和自由。在这样的环境中，儿童能够更好地发展自己的个性和创造力，实现自我价值。幼儿教育内容 1、日常生活教育：蒙台梭利认为，...
蒙特梭利教育内容有哪些?
答：蒙特梭利教育的内容旨在帮助儿童形成完善的人格，通过自我重复操作蒙氏教具创新建构。这种教育形式打破传统的填鸭式教育，活动室内设有宽敞的工作台、工作毯和丰富的教材教具供孩子们自由使用。蒙特梭利教育内容主要包含以下几大部分：1. 日常生活教育：这一部分的教育对儿童健全人格的形成有着重要的意义，能...
蒙特梭利教学法的蒙台梭利教育理念的具体教学内容
答：日常生活教育:包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互动、爱物等好习惯。感官教育: 培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力数学教育: 使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。语言教学: 让孩子通过对实物的描述...
什么是蒙台梭利教师生活常规
答：一、 蒙式教育的十大特点: 1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位的教学观点, 2、“不教的教育”。 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。 3、把握儿童的敏感期。0- 6岁的幼...
蒙氏日常课程都有什么
答：同时她也研制了很多能够促进儿童心智发展的各种教具,来提升孩子的智慧,发觉无穷的潜能,因此也就产生了蒙特梭利教学法。我们简称蒙氏教学,蒙氏教学包括蒙氏语言开发,蒙氏艺术教育(美术音乐),蒙氏感官教育,蒙氏科学文化教育,蒙氏日常生活教育,蒙氏数学教育。(同时数学教育也是蒙氏教育的经典)而她也被后人称为“儿教之母”...
蒙特梭利课程
答：蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。 教育理念: 1,使人成为人 蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备...
蒙台梭利写的<<发现孩子>>具体有哪些内容?
答：是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收3—6岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行...蒙台梭利非常重视儿童的早期智力开发,但反对以教师为中心的填鸭式教育,蒙台梭利学校主张以自我教育为主,在教育活动中,儿童是主体,是中心;主张从日常生活的训练...
日常生活教育理论与实践内容简介
答：致力于为中国幼儿教育工作者打造的专业读物强调，人的智慧来源于实践中的检验、灵感、启示和顿悟，而非固定的答案。《欢乐堡幼儿园的日常教育实践》一书，汇集了幼儿园长期观察、实践和研究的丰富案例，为家长和教师们提供了一种科学且实用的教育思路。蒙台梭利博士的理念是，教育的目标并非仅为学校生活做...
