语文六年级的阅读题好难,那些像“你从句子中体会到什么?”、“读完文章后有什么感受?“加点词这样写有

作者&投稿:农荔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
你从句子中体会到什么or读完文章后有什么感受:先找中心句,再概括大概的,最后加一些自己的话。
加点词这样写有什么好处:先写出怎样的修辞手法,然后表达了什么,突出了什么,体现了什么思想感情。
理解这句含义深刻的句子:抓住句子中的关键词语理解句子;联系上下文理解含义深刻的句子;内外联系,通过联想来理解句子的含义;通过修辞理解句子的含义。(通俗地说是1、分析句子的字面意思。2、分析重点词语,从句子的内容出发,理解词语在特定环境中的特殊意思和感情色彩,为理解句意打基础。3、分析句子的层次,领会语言内部的逻辑关系。有些句子逻辑关系比较复杂,还需要分层次,弄清前后几个句子的内在联系。4、分析句子表达的意图,一要联系篇章或段落的整体。)

常见阅读问题回答方法:(教你答题满分格式)
1.题目有什么含义:表面上指( ),实际上指( )。
2.题目有什么作用:(1)交代文章线索。(2)点明中心。(3)概括内容(4)形象生动,耐人寻味。(5)设下悬念。
3.词语有什么含义或作用:先解释词语本意,再解释词语在文中的表达效果。
4.理解句子的含义:抓喻体的特点,抓关键词,把理解出来的意思连成一句话。楼主如果需要详细方法,加qq:75378002,我会给楼主更好的答案!

这要结合课文实际,再加以思考理解即可

读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么。~

1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了。从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书。
2、这些词语强调了八国联军对圆明园破坏的彻底。能拿走的东西,一件也没有落下;拿不走的全部销毁,总之,不让一件有价值的东西留在中国国土上。

因为有台风我们学校宣布放假。奶奶来接我时,下起了倾盆大雨。我和奶奶合用一把伞,好不容易到车站,回到家后我和奶奶的衣服都打湿了。爸爸开车去接妈妈,他说,外面雨下的很大,就象瀑布中开车一样。前面的路也看不清楚,别人的车都开着车灯,象在晚上一样。爸爸把刮雨器开到最大才能看得清楚。

妈妈说这次台风很厉害。她打电话给外公,叫他到宁海来,不要一个人在乡下。打电话给小舅舅,叫他不要在外面出差。打电话给大舅舅,叫他把商场的家具搁高一点。

奶奶出去把晚上和明天的菜都买来了,爸爸妈妈准备了矿灯,蜡烛,和两大桶水,说台风来了要停电停水。

晚上爸爸去值班了,家里只剩下我、妈妈和奶奶。我们等着台风的到来。到了晚上八点钟台风还没有来,妈妈叫我到床上去看书。到了八点半,台风还是没有来,我就睡觉了。

到了第二天,发现爸爸回来了,他在呼呼大睡,昨天他一定很累。发现小区地上有很多落叶和没有干的雨水。我想台风真的来过了。

六年级上册语文阅读题参考答案
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