反对党八股的语言特色
《反对党八股》是一篇说理性的论述文，也是一篇申讨窒息革命精神的形式主义文风，提倡生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风的檄文。
语言特色：把脉问诊，抓住根本。该文能够抓住问题的核心，指出问题的本质，对存在的问题不是泛泛一般的列举，而是通过总结分析，进行了系统化的归类。深入分析问题产生的原因，也就是找准病因，对症下药，提出解决问题的办法。把问题分类，各个击破。写文章贵实不贵长，使用了一些常用俗语，运用了对比的方法。
讲演首先指出，党八股在党内有长久的历史。接着分析了党八股的坏处及危害。文章还用实例说明了反对党八股的重要性。演讲指出：党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。
写作背景：
《反对党八股》是毛泽东1942年2月8日在延安干部会上的讲演。演讲一针见血地指出了我们党在当时存在的文风问题，由此在党的历史上拉开了整顿党的文风的序幕。1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。
为了肃清毒瘤，提高全党的马列主义水平，提高全体战斗力，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。毛主席分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，从而整顿全党的学风、党风，和整顿党八股。
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反对党八股的论证方法
答：2、用诗词，生动形象。为了增强文章的感染力和表现力，演讲在分析党八股时常常引用一些革命诗篇和民间流传的谚语。这样既可使说理更加生动有力，又能使文章富有文采 3、对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。4、比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易...
八股调、学生腔是什么?
答：束股八部分组成。内容空洞,形式死板。八股调比喻写文章、做讲演等空洞死板。学生腔指词汇贫乏、呆板无生气的言语、文风。 毛泽东 《反对党八股》：“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套‘学生腔’，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三么？”...
反对党八股的论证方法有哪些
答：具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。2、道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。3、对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。4、比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
反对党八股的论证方法
答：具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。2、道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。3、对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有利或更有吸引力 4、比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
所谓党八股要反对的是什么,什么是党八股
答：刚才凯丰⑴同志讲了今天开会的宗旨.我现在想讲的是:主观主义和宗派主义怎样拿党八股⑵做它们的宣传工具,或表现形式.我们反对主观主义和宗派主义,如果不连党八股也给以清算,那它们就还有一个藏身的地方,它们还可以躲起来.如果我们连党八股也打倒了,那就算对于主观主义和宗派主义最后地"将一军"⑶,弄得这两个怪物...
因为长而空,群众见了摇头,哪里还敢看下去呢?运用了什么议论方法_百度...
答：论述危害、分析原因、提出办法的层次展开的，这样的方法，有利于读者搞清楚什么是党八股，认识它的危害以及产生的原因，学会杜绝党八股的办法，从而把反对党八股的斗争推向深入。3、学习本文巧用成语、俗语，善于引例、设喻，使语言生动形象，新鲜活泼的表达风格，掌握议论文的语言特点。
<反对党八股>主要讲了什么?
答：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股。党八股是主观主义和宗派主义的表现形式。因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。所以，毛泽东同志说："我们反对主观主义和宗派主义，如果不...
《反对党八股》读后感400字
答：用语言勿俗庸多创新不空洞 拟主题要鲜明重突出文新颖 读著作常学习作风正肯努力 互交流提高己满招损谦受益 《反对党八股》读后感400字 怎么说呢？一个事物的存在必然有着它存在的道理，在特定的时期，特定的社会环境和观念下，人们很难对一个已经存在的事物做出正确的诠释和合理的定义，但是它就是存在的...
《反对党八股》的主要内容
答：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。党八股是主观主义和宗派主义的表现形式。因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。所以，毛泽东同志说："我们反对主观主义和宗派...
如何评价文章《党八股》的结构安排
答：都按马克思主义的提出问题、分析问题、解决问题的思想方法组织材料.最突出的如“学习语言”这一问题:课文先数党八股语言干瘪的罪状,由此提出要学习语言的问题,接着分析为什么要学与怎样学,条分缕析,十分清晰.文章结构紧密还表现在本文在破和立之间用了过渡的词和句,内容前后照应环环相扣上.例如,课文批判...
