红楼梦 考题 关于红楼梦的高中试题及答案

作者&投稿:姜曼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
  《红楼梦》名著解读

  简述凤姐或“贪”或“狠”的一个故事情节。(5分)
  参考答案:①弄权铁槛寺。凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺,寺里老尼告诉她:长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争,打起了司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子,送信给主审官。守备不得已,接受了张家的退礼,但金哥却自缢了,守备之子也投水殉情。
  ②借刀杀人。凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐,大发雷霆,设计将尤二姐赚入大观园。先是挑唆尤二姐的元配(未婚)张华告状,借机大闹宁国府,后又利用贾琏的侍妾秋桐折磨尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽,凤姐假惺惺地痛哭。
  1.请指出晴雯性格特点,请简述“晴雯撕扇”情节。
  明确:心比天高,命比纸薄。晴雯是曹雪芹笔下最具有个性魅力、最丰满的形象之一.晴雯的形象特点:美丽聪慧,柔情似水;桀骜不驯,刚直锋利;疾恶如仇,敢于反抗.
  晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折,便被训斥了几句,晴雯的自尊心受到伤害,还击了一通,把宝玉“气得浑身乱颤”。而宝玉赴宴回来,主动寻求和解。宝玉说出了一番对物用的态度,“你爱打就打,这些东西原不过是借人所用,你爱这样,我爱那样,各自性情不同。比如那扇子原是扇的,你要撕着玩也可以使得,只是不可生气时拿他出气。就如杯盘,原是盛东西的,你喜听那一声响,就故意的碎了也可以使得,只是别在生气时拿他出气。这就是爱物了。”这里宝玉说出一番物用的道理:高兴就好!晴雯借机说喜欢听撕扇子的声音:“既这么说,你就拿了扇子来我撕。我最喜欢撕的。”甚至宝玉夺过麝月的扇子,递与晴雯,在宝玉的嘻笑和纵容下,晴雯毫无顾忌,也撕了几半子。
  2.《诉肺腑心迷活宝玉》一回是叙写宝黛二人互明心迹的精彩片断。请结合本回有关情节,分析黛玉听到宝玉对自己称扬不说“混帐话”时的心理及其作用。
    明确:本回比较集中的心理描写主要是在黛玉无意中听到宝玉对自己称扬不说“混账话”一节,黛玉听了这话“不觉又喜又惊,又悲又叹”,黛玉在对爱情的追寻过程中,总是忧伤多于快乐,痛苦多于幸福。原因在哪里呢?不仅在于爱情的本性是排他的,爱情的痛苦也是最个人的,更主要的还在于她与宝玉的爱情乃是在艰难的人生道路上互相听到了内心召唤的回音,因而随着爱情的步步深化,她越来越感到环境的势利、险恶和前途命运的艰难、叵测。这一段“喜”“惊”“悲”“叹”的心理描写,不仅充分表现了黛玉细心多虑、多情善感,对真诚真心的宝玉的爱恋,也暗示了二人爱情发展的悲剧性结局。本回就是通过这段极具个性化的心理描写塑造了林黛玉这一典型形象,其真实、自然、贴切、细腻的心理描写,古往今来引发了多少人的共鸣之心和同情伤感之泪!
  3. 简述宝玉挨打的起因,并说一说贾政与宝玉矛盾冲突的本质是什么?
  起因:(1)宝玉会见贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
  (2)宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。
  (3)贾环搬弄是非,诬告宝玉逼死金钏儿。
  根本原因:贾政是建礼教的维护者,宝玉是封建礼教的叛逆者。贾政与宝玉的矛盾是价值观念、人生道路的选择,正统与非正统的矛盾。以贾政为代表的长辈觉得宝玉是唯一可堪继承家业之人,故迫切希望宝玉成材、光宗耀祖,希望他做道德文章、仕途经济。但宝玉却不要官场,厌恶读书做官,视官员为禄蠹,反而要情场,要知己,拒绝成材,一天只知在女儿堆中混,得过且过。宝玉的所作作为就让贾政的愿望落了空,在正统的贾政看来,宝玉是异端、叛逆、顽劣、不肖、无能、狂痴、下流、色鬼。长此以往,必会“弑君杀父”。可见两人的矛盾实是两种世界观两种价值取向两种文化思潮两种人生道路的冲突,是封建礼教的维护者与叛逆者之间不可调和的矛盾。
  4.宝玉挨打后,宝钗、黛玉都去探伤,通过此情节请说说钗、黛二人对“宝玉挨打”各有怎样的反应,宝玉对二人又分别又怎样的态度?据这一情节分析二人性格特点。
  明确:宝钗探伤:托药而进,低头弄衣带。语言:“早听人一句话,也不至有今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着也……”。神态:眼圈微红,双腮带赤,低头不语。心理:暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”,讨人喜欢了,也不会吃亏。
  黛玉探伤:无声之泣,气噎喉堵。神态:悲戚,两个眼睛肿得桃儿一般,满面泪光。语言:劝宝玉“你从此可都改了罢!”
  宝钗、黛玉皆聪颖貌美,一个是寄人篱下的孤女,一个是皇家大商人的千金;一个天真率直,一个城府极深;一个孤立无援,一个有多方支持;一个作叛逆者知己,一个为卫道而说教。 她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思想性格截然不同,因而在待人接物或表现感情时也有所不同。宝钗“圆”,理智多于情感;黛玉“直”,情感胜于理智。宝钗见宝玉,送的是药,情急之下,说出了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之路,毕竟她是深受封建思想影响的,有才德、明事理的大家闺秀,任何出格之事她都很警醒;黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与宝玉相同,因而她能抛弃世俗的功利,她看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说“那些混账话”,也不劝宝玉走仕途之路,她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝玉的安危着想。
  5.《红楼梦》中写了很多梦境,《绣鸳鸯梦兆绛云轩》回中宝玉做了怎样的梦,这梦又预兆了怎样的结局?
  明确:宝钗大中午的走到怡红院去坐着,适逢宝玉午睡,袭人做活累了要出去走走,宝钗就替她代刺,坐在床沿上给宝玉撵苍蝇。宝玉突然梦中喊道:什么金玉姻缘,我偏说是木石姻缘。宝钗的反应是“不觉怔了”。
  这一梦境预示着宝玉对金玉良缘的反抗,即反对与宝钗的婚事,但最终二人还是结合在一起的结局。
  6. 《秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题》回中,探春题诗为:
  斜阳寒草带重门, 苔翠盈铺雨后盆。
  玉是精神难比洁, 雪为肌骨易销魂。
  芳心一点娇无力, 倩影三更月有痕。
  莫谓缟仙能羽化, 多情伴我咏黄昏。
  通过这一首诗,你能看出探春怎样的命运?
  明确:宝玉挨打后不久,贾政点了学差到外省公出,宝玉得到了“解放”,在大观园内“任意纵性的逛荡,真把光阴虚度,岁月空添”。这时,探春忽然雅兴大发,写信给宝玉提议结社作诗。恰好贾菩孝敬宝玉两盆珍贵的白海棠,他们便借此成立了海棠诗社,上面是探春作的第一首诗。
  咏海棠诸诗以及后面的咏菊诸诗,每一首都“诗如其人”,把大观园群芳每个人的思想、情趣、品格表现出来,同时作者曹雪芹也通过其中词句隐示了他们的命运。
  探春这首诗也就是她本人的写照。“玉是精神难比洁”,正是“才自清明志自高”的同义语。“雪为肌骨易销魂”也是她“俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”的形象的进一步描绘。芳心无力,使人联想到断线风筝;绢仙羽化,也使人联想到离家远嫁。探春把自己的情操赋予了白海棠,实际上是借白海棠咏叹自己。
  3、简述黛玉葬花的情景(5分)
  参考答案:黛玉夜访宝玉,丫环恶言相对,拒不开门,黛玉疑是宝玉故意不见,含泪而归。次日乃祭饯花神之日,黛玉见园中落花无主,又勾起伤春愁思,乃荷锄葬花,不由得感花伤己,哭了几声,一面哽咽,一面低吟“葬花词”,以遣愁思。宝玉适至,表明心迹,二人又言归于好。
  4.请结合红楼梦中有关写妙玉的一些情节说说你对妙玉的看法。
  妙玉用收集的梅花雪窖藏化成的水来饮茶,刘姥姥喝茶用过的一套茶具,她嫌脏要全打碎扔掉,她对宝玉另眼看待,喝茶时把自己绿玉斗给宝玉用。她出身于没落的书香仕宦之家,因自小多病,带发入了空门,后被请到贾府栊翠庵。她才华阜比仙,孤傲清高,却不知太高人过妒,过洁世同嫌,最终仍是陷于污泥之中。她是红楼中十分神秘特殊的一位女性。
  5.林黛玉是怎么样评价刘姥姥的?你怎么样看待林黛玉对刘姥姥的态度呢?
  林黛玉对刘姥姥是雅谑的态度,她讥讽刘姥姥是个“母蝗虫”,这既反映了黛玉促狭的性格,也是黛玉所处的阶级地位决定的。
  6. “蘅芜君兰言解疑癖”讲的是什么事?
  薛宝钗劝说林黛玉不要读《西厢记》《牡丹亭》,因为黛玉在前面行酒令时不小心说出了“良辰美景奈何天”的句子。
  7.香菱学诗是拜谁为师?简述香菱学诗的过程。
  老师是林黛玉。先通读黛玉红圈画出的名人诗篇,然后与黛玉品味古诗中名句的妙处,然后让老师出个题目,自己去诌;前两首诗都没有得到众人的赞赏,最后香菱苦心学诗,梦中得到八句,受到众人的赞赏。

单选题:
1.香菱的本名(10分)
A.贾元春
B.史湘云
C.甄英莲
D.李纨
2.有凤来仪指哪间屋子(10分)
A.潇湘馆
B.衡芜院
C.怡红院
D.稻香村
3.元妃省亲时宝玉最后的那首杏帘在望是谁帮他做的(10分)
A.宝钗
B.黛玉
C.探春
D.湘云
4.起诗社时,探春给自己取名(
),黛玉笑她是(
)(10分)
A.秋爽居士\鹿
B.蕉下客\兔
C.蕉下客\鹿
D.秋爽居士\兔
5."任是无情也动人"是指(10分)
A.薛宝钗
B.林黛玉
C.妙玉
D.秦可卿
6.惜春住的是(10分)
A.含芳阁
B.缀锦楼
C.紫菱洲
D.藕香榭
7.芦雪庵即景联句,首句是谁起的(10分)
A.李纨
B.王熙凤
C.探春
8.宝钗在滴翠亭听到了谁的对话(10分)
A.小红\坠儿
B.翠缕\侍书
C.晴雯\麝月
D.袭人\紫鹃
9.“枉与他人作笑谈”出自谁的判词(10分)
A.王熙凤
B.秦可卿
C.巧姐
D.李纨
多选题:
1.宝钗给宝玉取得号是(10分)
无事忙
富贵闲人
绛洞花主
怡红公子

我就出几道简单的题吧,我读得也不是太深。
1、请问“潇湘妃子”指的是(
)。
A、林黛玉
B、薛宝钗
C、王熙凤
D、晴雯
E、袭人
2、简答题。
你怎样看待贾宝玉与林黛玉的感情?你对最后的结局有什么看法?
3、说出金陵十二钗中的五位。
4、把下面的人物与对应的性格连线。
贾宝玉
疼爱儿子
林黛玉
豪放活泼
贾夫人
幽默风趣
刘姥姥
恃宠而骄
史湘云
温婉娇弱

他一般会提出一句话,让你说说与这有关的事情。今年考的是解释“金玉良缘”和“木石姻缘”。
比如会问“撕扇子作千金一笑”与谁有关,简要解释一下
其实只要看一些经典的章节就可以了:宝玉挨打,诉衷肠,刘姥姥进大观园,元妃省亲,晴雯病补孔雀裘,读西厢,黛玉葬花
重点的老师都会帮你整理的,所以也不用太担心
考试时,不会让你长篇大论写很多的

一般会考与情节有关的题,比如“宝玉挨打的缘由有哪些,最根本的是什么”,这些题既需要你对情节了解,也要对一些重点章节有深入的探究。虽然今年高考题是解释两个词,但难保以后会出一些探究性的题。

红楼梦常见考题~

一、填空题1、《红楼梦》为长篇 体小说,共 回,作者是 代的 。被誉为封建社会的 。是一部浓缩的二十四史。2、《红楼梦》以 与 有爱情悲剧为中心,写当时具有代表性的 、 、 、 四大家族的兴衰来揭露封建社会后期的种种黑暗和罪恶,及期不可克服的内在矛盾。1、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚话?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 林黛玉 ,“美玉无瑕”指的是 贾宝玉 。5、元春和黛玉是( )关系。贾政和迎春是( )关系。(6)根据书中描写,在模样和性格上与林黛玉相似的人还有( 晴雯 )和( 龄官 )。(8)《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是( 薛宝钗 )的( 金锁 )和( 贾宝玉 )的( 通灵宝玉 ),“木石前盟”是指开篇神话中( 神瑛侍者 )和( 绛珠仙子 )的“还泪之说”。(请在空中填写人名及物名)6.《红楼梦》以一部专书的形式形成了一门独特的学问,就是“红学”。8.曹雪芹在小说中,借“假语村言”,将“真事隐去”。19.第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶,埋香冢飞燕泣残红”中的“飞燕”指的是林黛玉。47.黛玉作《秋窗风雨夕词》是仿古代张若虚所作格调。 二、选择题1.香菱的本名(10分)A.贾元春 B.史湘云 C.甄英莲 D.李纨 2.有凤来仪指哪间屋子(10分)A.潇湘馆 B.衡芜院 C.怡红院 D.稻香村 3.元妃省亲时宝玉最后的那首杏帘在望是谁帮他做的(10分)A.宝钗 B.黛玉 C.探春 D.湘云 4.起诗社时,探春给自己取名( ),黛玉笑她是( )(10分)A.秋爽居士\鹿 B.蕉下客\兔 C.蕉下客\鹿 D.秋爽居士\兔 5."任是无情也动人"是指(10分)A.薛宝钗 B.林黛玉 C.妙玉 D.秦可卿 6.惜春住的是(10分)A.含芳阁 B.缀锦楼 C.紫菱洲 D.藕香榭 2、宝玉在太虚幻境看到了金陵十二钗正册、副册、又副册,其中鸳鸯属于( ) (1)正册 (2)副册 (3)又副册 (4)未见其名 3、在第三十二回中,有人劝宝玉关心一点仕途经济,宝玉异常反感,以致下令逐客。( ) (1)宝钗 (2)探春 (3)湘云 (4)贾雨村 4、司棋侍候的小姐是() (1)湘云 (2)迎春 (3)探春 (4)惜春 10、抄检大观园时,唯一没有被抄检的住房是() (1)潇湘馆 (2)蘅芜院(3)怡红院 (4)稻香村 (5)秋爽斋 (9)"拼着一身剐,敢把皇帝拉下马"一语出于《红楼梦》中何人之口? A,焦大 B,薛蟠 C,凤姐 D,鸳鸯 (10)“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口? da、凤姐 b、贾母 c、探春 d、黛玉(11)“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口? aa、小红 b、黛玉 c、探春 d、晴雯(12)“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口? b(14)贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方? da、怡红院 b、蘅芜院 c、缀锦阁 d、潇湘馆(15)“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么? ba、追究五儿连累芳官 b、查到赵姨娘伤害探春 c、维护柳妈得罪司棋 d、查办彩云带出贾环(16)《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日? da、除夕 b、中秋 c、端午 d、元宵(28)在贾府中,有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”,“装狐媚子哄宝玉”? da、王善保家的 b、赵姨娘 c、秋桐 d、李嬷嬷(29)第三十九回,贾母笑道:“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人,老实,那里搁的住你打趣他。”“他”指的是谁? ca、周姨娘 b、赖大家的 c、刘姥姥 d、李嬷嬷(31)通灵宝玉上刻的铭文是什么? aa、莫失莫忘,仙寿恒昌b、不离不弃,芳龄永继c、你证我证,心证意证(13)贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的? A,入塾 B,抓周 C,挨打 D,魇魔法(11)《红楼梦》最早被译成哪种文字? A,英文 B,蒙文 C,满文 D,日文 (13)《红楼梦》曾在哪国被改编成歌剧上演? A,苏联 B,日本 C,朝鲜 D,新加坡 (16)第一个对《红楼梦》作出美学评价的是谁? A,王国维 B,鲁迅 C,胡适 D,俞平伯 (20)考证派红学的创始人是谁? A,俞平伯 B,吴世昌 C,胡适 D,周汝昌 (28)在第三十二回中,谁劝宝玉关心一点仕途经济,宝玉异常反感,以致下令逐客. A,宝钗 B,探春 C,湘云 D,贾雨村

《红楼梦》阅读训练题

一、多选题

1.《红楼梦》的异名下列哪两个不是?( )( )

A.《石头记》 B.《风月宝鉴》 C.《太虚幻境》 D.《金玉良缘》 E.《金陵十二钗 》

2.找出分析有误的两项:( )( )

A.贾府中的奴仆颇具叛逆性格的两个人是晴雯和小红 。

B.第三十九回,李纨道:“凤丫头就是楚霸王,也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头,就得这么周到了?”这丫头指的是平儿。

C.红楼梦》是写男女私情的。《红楼梦》以前的才子佳人小说,也是描写男女私情的,所以它们本质上是一样的。

D.《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人,写的都是作者观察得到的客观的人物。

E.第三十九回,贾母笑道:“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人,老实,那里搁的住你打趣他。”“他”指的是赖大家的。

3.对《红楼梦》一书评说有误的两项是:( )( )

A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就,它不但在国内家喻户晓,在世界文坛上也是举世公认的文学名著。

B.《红楼梦》的初名叫《石头记》,它以手抄本的形式在社会上流传时,就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后,人们争相阅读它,谈论它。同时,《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇,把它作为教育孩子的教材。除此外,《红楼梦》还引起人们的研究兴趣,后来被称之为“红学”。

C.《红楼梦》小说内容丰富,涉及面广,书中人物众多,事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性,曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式,即网状结构方式。

D.曹雪芹是塑造人物的高手,在《红楼梦》中,有姓名称谓的七百多个人物,而每个人都有自己的特色。另外,由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通,所以在描写贵族家庭的饮食起居,园林建筑,家具器皿,服饰摆设,车轿排场,都真实而细腻。

E.《红楼梦》的诗词韵文,不仅艺术成就很高,更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮,林黛玉表现出“好风凭借力,送我上青云”的“雄心”,薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄,空遣绻,说风流的悲哀。

4.有关探春改革,理解有误的两项是( )( )

A.探春有眼光,有魄力,但庶出的地位,暂摄家政的身份,决定了她不可能有什么大的作为。

B.探春拿赵姨娘开刀,是她不认生身之母为母女关系,投王夫人所好的最好例证。

C.探春是改革家,她可以为贾府每年省下几百两银子,但这个封建家庭的衰亡是必然的,她无法挽救。

D.探春打了邢夫人的心腹王善保家的,却得到了凤姐的微妙的赞许,可见,“反抄”不过是凤姐事先设计好的把戏而已。

E.理家的这段经历,使探春对贾府的家政痼疾了解得更深,以致“抄检大观园”时,她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虚之远、慷慨陈词、声泪俱下”的“反抄英雄”。

二、简答题

1.曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系?

答:

2.《红楼梦》的后四十回是怎么出现的?真的是偶于鼓担上得来的吗?

答:

3.简述黛玉的两次葬花的起因。

答:

4.简述宝玉挨打始末。

答:

5.简述“宝玉挨打”事件中你印象最深的人物形象。

答:

6.“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧!”这几句诗出自哪部名著的哪首诗?吟诗是谁?这几句诗表现了她怎样的思想性格?

答:

7.简析晴雯在抄检大观园时表现的性格特征。

答:

8.简述《红楼梦》中某一个人物出场的情景。

答:

9.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。

答:

10.选取《红楼梦》中“金陵十二钗”之一作简要的人物介绍。

答:

11.在抄检大观园事件中,园中主人主要写了谁?丫鬟又主要写了谁?作者重点设计了哪些人的反应?这样设计有何作用?

答:

《红楼梦》阅读训练题参考答案

一、多选题

1选C D

分析:《红楼梦》是一部中国长篇小说,写成于清朝乾隆帝中期(甲戌,1754年),《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》、《金玉缘》等,清乾隆帝四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》,在此之前,此书一般都题为《石头记》。此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。

2选C E

分析:才子佳人小说发展至明末清初,才子金榜题名后与佳人洞房花烛的大团圆结局已成为小说的固定情节模式,这种大团圆结局,有其存在的社会基础和传统的民族文化心理因原,但更多的是作家怀才不遇寄希望于作品来表达自己的人生理想使然。借文学作品抒写人生理想固然可以,但如果对理想的描画近乎于偏执,乃至于使大团圆结局失去了存在的生活基础,那么千篇一律的大团圆便有了美化现实、粉饰生活之嫌,理想也便成为梦想和空想。这也是此时期才子佳人小说引起当时社会关注和招来后人非议的原因之一。而《红楼梦》的作者曹雪芹在这一点上不仅没有因袭才子佳人小说家的创作套路,在反映理想与现实的选择上毅然回归现实,并且在清醒的悲剧意识的支配下,将《红楼梦》创作成一个“悲凉之雾,遍被华林”的悲剧,使《红楼梦》无论是反映现实生活的深度还是美学价值的发掘,都远远高出了才子佳人小说,成为当时文坛及中国小说史上的顶峰之作。因而C错。E项被笑话的是刘姥姥,不是赖大家的。

3选B E

分析:《红楼梦》描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧,即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者真实细致地描写了悲剧发生和发展的复杂现实内容,揭示造成悲剧的全面而深刻的社会根源。围绕着爱情婚姻悲剧,同时铺开一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境,从而展示渐趋崩溃的社会的真实内幕。贾宝玉、林黛玉等人对自由和幸福的向往追求,反映那个时代对个性解放和人权平等的要求,闪烁着初步的民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧,生动地表明封建社会的不合理,使读者预感到这个社会已日暮途穷,走向灭亡。当时的人们很少有这样的认识的,封建官僚和封建卫道者厌恶还来不及,哪里还会把它作为教育孩子的教材呢?E项将林黛玉和薛宝钗对调一下。

4选B D

分析: B(探春的改革,显现出她的“公正”)D(“可见”之后有误,应为探春反“自杀自灭”,可她自己又何尝不是处在统治集团内部矛盾斗争的漩涡之中呢!)

二、简答题

1.答:曹雪芹的家庭是一个百年望族,小时侯的贵族家庭生活有助于他创作出自叙传性质的《红楼梦》;曹雪芹的家庭还是一个具有文学素养的家庭,小时侯受到的文学素养的熏陶使他能够创作出精美的《红楼梦》来。

2.答:由于《红楼梦》没有完成,有很多人顺着曹雪芹的思路续写,其中高鹗续写的后40回比较好。他大体遵循了曹雪芹创作,完成了《红楼梦》悲剧的主题。一个叫程伟元的出版家把曹雪芹的《红楼梦》80回与高鹗续写的后40回合在一起出版了两次,从此《红楼梦》便在中国流行起来。因此,后四十回并不是偶于鼓担上得来的。

3.答:第一次葬花黛玉认为宝玉想把落花送入池中的做法不妥,因为流出去“有人家的地方脏的臭的混倒”,仍会糟蹋花,于是两人一起将花葬在黛玉原来的花冢里。第二次是起因是黛玉错疑宝玉,又可巧遇见饯花之期,正是一腔无明未发泄,又勾起了伤春愁思,于是把残花拿去掩埋。

4.答:先是忠顺王府打发人来向贾家索要戏子,接着又有贾环将金钏之死诬陷在宝玉身上,最终导致贾政惊气交加而欲将宝玉“立刻打死”,且不满小厮的力度而亲自操板,众门客无法劝阻,王夫人的哭阻也无法让其回心转意,直到贾母前来,以言语相激,贾政罢手,被打得气息奄奄的宝玉被抬回房。

5.答:王夫人先抱着板子哭着说宝玉该打,然后从贾政一贯庄重角度请“老爷自重”并以“怕老太太不自在”来要挟。无效后又抱住贾政求,说母子相依,既然要勒死儿子,她只能和宝玉一起死,并爬在宝玉身上大哭,冲突得以稍稍缓和,但王夫人看到宝玉挨打程度,悲痛下痛哭死去的长子,致使贾政落泪。

或答:贾母一来便以“先打死我”让贾政又急又痛。面对贾政的赔笑,厉声回应以自己“没生个好儿子”来讽刺贾政对自己封锁消息。尽管贾政小心翼翼赔罪,说不再打宝玉,但贾母不信,仍赌气要回南京,并以让王夫人从此别疼宝玉,以便将来“少生一口气”来表达对贾政的不满,把贾政逼得苦苦认罪。

或答贾政亦可。

6.答:《红楼梦》的《葬花吟》,吟诗是林黛玉。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音。“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。”体现了那种不屈不挠、冰清玉洁,不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿性格;“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧!”以落花为喻,体现了她对前途命运的忧虑与绝望。

7.答:晴雯在作者笔下是一个“心比天高,身为下贱”的丫鬟。抄检大观园时,怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳,任人来搜查。晴雯却出任意料,把自己的箱子往地上一倒,还顶撞了领头抄检者,以示反抗,这些充分表现出她对“主子们”的蔑视,决不向封建势力低头,敢于反抗的倔强性格。

8.答:在《红楼梦》中,作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场:一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。这些突出了王熙凤在贾府中万千宠爱集一身的地位和身份,刻划出她性格中泼辣的一面。

9.答:如林黛玉:宝黛初会, 读西厢,菊花社, 闭门羹, 葬花, 焚稿。如“葬花”情节:

有一次,她去敲怡红院的门找贾宝玉,晴雯误以为是丫头,便拒绝开门。这个纯粹的误会,想不到竟严重地挫伤了她。那一夜,她“倚着床栏杆,两手抱着膝,眼睛含着泪,好似木雕泥塑一般,直坐到二更多天,方才睡了”。第二天,她看见落花满地,便触景生情地写出了那篇有名的《葬花词》。

10. 答:

[薛宝钗]

宝姑娘稳重大方,八面玲珑。她对不同的人自有一套不同的“社交”方式:对贾母、王夫人这样的“权威人物”,她尊重顺从;对大观园的其他姐妹,她表现出的是“宝姐姐”的稳重和宽容;对下人,她又显得平易近人,不端架子。

[王熙凤]

凤姐聪明能干,管理着贾府的上上下下。她善于察言观色,也喜打小算盘,可谓“机关算尽“;她头脑灵活,点子多多,曾想出“偷天换日“的法子把宝钗嫁给了宝玉。除此之外,她也有重情的一面,对大观园里的姐妹非常照顾。

[史湘云]

“史大妹妹”心直口快不拘小节,很有男儿气概。她心无城府,曾在大家对长得象林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”;她热情大方,在大家结社作诗时直抗议说诗社怎么能少了她;她快人快语,曾与黛玉和宝琴进行“对诗联句大战”。

[贾探春]

探春在贾家虽为庶出,但非常聪明能干,曾以出色的能力管理过偌大的贾府。她活跃且好奇,“海棠诗社“就是在她的提议下组织起来的;她性格乐观,虽远嫁他乡仍勇敢面对,而且反过来劝慰家人。

11.答:园中主人主要写了探春、惜春;丫鬟主要写了晴雯、入画、司棋。

如探春,反应激烈,无所畏惧,义正严辞,坚决对抗,表现出敢作敢当的勇气,且相当清醒地认识到这一事件对家族的影响。而惜春,则年幼执拗,始则惧怕,继则无情,二人形成鲜明对比。

其中刻画最突出的是探春和晴雯,二人均强烈反抗,但反抗实质不同。晴雯的反抗体现出一个奴才的清白无辜,自尊自重,大胆无畏,其悲剧更显示出封建大家庭的无情;探春的反抗则突出了贾府必然走向没落的悲剧。这样设计的作用之一是在对比中形成波澜起伏的动人情节。