结合韩愈柳宗元刘禹锡三人的生活经历,思考三人的诗歌风格是怎样的? 结合韩愈柳宗元和刘禹锡的人生经历谈谈为什么他们的诗风在审美风...

作者&投稿:徵屠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
结合韩愈、柳宗元、刘禹锡三人的生活经历,思考三人的诗歌风格是:
韩愈:诗歌风格多长篇古诗,不乏揭露现实予盾、表现个人失意的佳作,如《归彭城》、《龌龊》等;
柳宗元:诗词风格多叙事诗文,绝大部分为被贬后作品,文笔质朴、描写生动,寓意深刻、形象鲜明,如《江雪》
刘禹锡:诗歌风格以山水见长,常常表现出高扬开朗的精神,性格比较倔强,受道家影响颇深,如《望洞庭》

三个人的风格是完全不一样的。刘禹锡的更田园一些柳宗元和韩愈的更豪放一些。

这个问题你怎么看我看可以挺好的

结合韩愈柳宗元刘禹锡三人的生活经历,思考三人的诗歌风格是怎样的?~

我认为他的这个是得风格还是比较不错的,还是比较正能量,励志的那种风格。

他们在诗风上的风格都不太一样,可能更倾向于景色的一些描写,反映出人生的一种豁达的境界

柳宗元的生平简介,他有什么奇闻轶事吗?
答:不久,回朝任监察御史里行,与韩愈、刘禹锡为同官,并与刘禹锡一起参加了主张革新的王叔文政治集团。贞元二十一年正月,顺宗即位,王叔文集团当政,柳宗元被擢为礼部员外郎,协同王叔文诸人,在半年内推行了一系列进步措施,由是为宦官、藩镇、保守官僚所反对。同年八月,顺宗被迫让位于太子李纯,即宪宗,改元永贞。九月,...

北宋诗人刘禹锡及其生平简介
答:贞元十六年,杜佑以淮南为使,许思豪为节度使,刘禹锡为节度使。后来,杜佑回到扬州。在帐篷里,杜佑写了很多表格。贞元十八年调任京兆府渭南县主簿,不久调任监察御史。当时韩愈和柳宗元都在御史台工作,三人成了朋友。贞元二十一年正月,唐德宗病逝,顺宗即位。这位前王子研究了王和王弼,他们以改革弊政...

刘禹锡简介
答:后来,几经多次调动,刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾,饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”,建立了三贤堂。唐文宗也对他的政绩予以褒奖,赐给他紫金鱼袋。 刘禹锡晚...

谁有柳宗元的各种资料?
答:长期的贬谪生涯,生活上的困顿和精神上的折磨,使柳宗元健康状况越来越坏,确是未老先衰。他的好友吴武陵多次奔走于执政大臣裴度门下,设法营救他离柳州还京。裴度与柳宗元同系河东人,元和十四年宪宗因受尊号实行大赦,经裴度说情,宪宗才同意召回柳宗元。然而为时已晚,诏书未到柳州,柳宗元便怀着一腔悲愤离开了人间,当时...

屈原、陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、龚自珍、这些诗人...
答:韩愈作为唐代古文运动的倡导者,名列“唐宋八大家”之首,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元并称“韩柳”,与柳宗元、欧阳修和苏轼并称“千古文章四大家”。倡导“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等写作理论,对后人具有指导意义。著有《韩昌黎集》等。六、刘禹...

柳宗元的资料
答:不久,回朝任监察御史里行,与韩愈、刘禹锡为同官,并与刘禹锡一起参加了主张革新的王叔文政治集团。贞元二十一年正月,顺宗即位,王叔文集团当政,柳宗元被擢...但唐代是佛教哲学泛滥的时代,柳宗元自称"自幼好佛,求其道积三十年"(《送巽上人序》),认为"法之至莫尚乎般若,经之大莫极乎《涅□》。世上士将欲由是...

刘禹锡简介
答:后来,几经多次调动,刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾,饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为"三杰",建立了三贤堂。皇帝也对他的政绩予以褒奖,赐给他紫金鱼袋。 刘禹锡晚年...

柳宗元的历史背景
答:唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、 “河东先生”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说理性强,笔锋犀利,讽刺...

柳宗元的简介
答:懂视生活 向TA提问 关注 展开全部 柳宗元别称:柳河东、河东先生、柳柳州。字号:字子厚。所处时代:唐代。民族族群:汉族。出生地:长安。出生时间:773年。去世时间:819年11月28日。主要作品:《江雪》《早梅》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《重别梦得》《晨诣超师院读禅经》等。主要成就:倡导古文运动、“唐宋...

初中语文文学常识总结
答:7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。 8、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出...何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理...5.引用论证:引经据典地分析问题、说明道理二、句子作用1.总领全文【在开头】2.承上启下3.引出...