心理学上对气质的定义是什么？怎样培养这种气质？

心理学上对气质的定义是什么？怎样培养这种气质？

气,即精气,由内而外透出的精神;质,即本质,思想;合起来就是形容人由内向外表露出的精神面貌!气质除天生具有一定的内容外,还可以通过后天的学习和修炼得到!思想纯净,博学多才的人透出的气质,往往被人们所欣赏,敬畏!每个人的气质都会和自身的修养,文化密不可分!所以每个人的气质都会不同

心理学上的几种判断气质的方法

最简单的就是用气质量表测量

气质的定义是什么？怎样才能提升自己的气质？

气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。
如何增加气质
一个人光靠外相，有时候人家也不一定很欣赏。如果我们的气质能让别人肯定，受人赞许，这种欣赏才更具有内涵。气质有多种：书香的气质、教育的气质、善良的气质、庄严尊贵的气质、高雅大方的气质等等。因此，做人处事上，如何把自己的气质表现出来，是很重要的。有四点意见如下：
第一、说几句赞美的话：见到人家说几句好话："你的举止真文雅"，"真感谢你的帮忙"，这就好像香水，只要一点点，就可以环境气味芬芳，说好话，自然也可以让周围气氛和谐起来。你说赞美的话，看起来是为别人，其实也是表示你谦和的气质，因为你不会自我清高，肯得与人交流往来，肯定深受欢喜，别人也会欣赏你这种气质。
第二、做几件利人的事：我们平常做事不要只想到自己的利益，要想到帮助别人。你肯得帮助别人、利益别人，心甘情愿，不觉得是吃亏，人家自然看得出你的善心、你的美意，反而会恭敬你、感念你、肯定你、感谢你，认为你是一个有爱心气质的人。
第三、看几本圣贤的书：所谓"三日不读书，便觉面目可憎"，若不读书，一开口，便觉得言语无味；反之，读书，则可以改变气质，增加内涵。读书，也不只是看报刊、杂志等闲书，若能看几本圣贤的书，充实知识、吸收前人美好的品德，可以为自己的气质加分。
第四、留几分自我观照：自己反省、内观，要肯得检讨、感恩、忏悔，你在心中，有这许多好的东西在酝酿，慢慢地会展现出庄严纯善的好气质。
一般人以容貌出色动人为气质，有的人以精神、毅力为气质，有的人以谈吐幽默、诙谐风趣为气质，有人则以善解人意、处处为人设想为亲切的气质。
不管什么，想要改变自己的气质，不是很难的事，以上四点，是很好的方法。

心理学上的胆汁质和多血质气质的本质区别是什么?

古希腊最著名的气质学说是希波克拉特提出的气质体液说。希波克拉特认为，人体含有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，有机体的状态决定于这四种体液的适当搭配。
这种观点经过不断演化，逐步形成了气质按体液特性可以划分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四种类型的学说。四种气质型别分化的原因是占优势的体液不同。血液占优势的称为多血质，粘液占优势的称为粘液质，黄胆汁占优势的称为胆汁质，黑胆汁占优势的称为抑郁质。
四种基本气质型别在行为方式上的典型表现如下：
1．胆汁质：热情直率，精力旺盛，脾气暴躁，好冲动，反应迅速，情绪反应强烈，外倾性明显。他们能以极大的热情投入到工作和学习中去，但缺乏耐心。在正确的教育之下，他们也能具备坚强的毅力、主动性和独创性等良好的品质。
2．多血质：活泼好动，反应迅速，对一切引起他注意的事物都能作出兴致勃勃的反应。行动敏捷，有高度的可塑性、灵活性，容易适应新环境，善于结交新朋友。情绪易于发生也易于改变，表情生动，言语的鼓动性比较强。在良好的教育之下，多血质的人可以培养出高度的集体主义情感，易于形成对学习、劳动积极主动的态度。
3．粘液质：心理反应速度慢，动作迟缓，态度稳重，沉默寡言，善于克制、忍耐，具有实干精神，情绪不易发生，也不易外露。具有这种气质的人可塑性差，表现出不够灵活，行为和情绪表现为内倾性。在良好教育的条件下，粘液质的人容易形成勤勉、实事求是、坚毅等特性。
4．抑郁质：感受性较高，情绪体验深刻、细腻，易多愁善感，行为孤僻，不善交际，反应迟缓。具备这种气质型别的人往往富于想象，在力所能及的工作中表现出坚韧的精神。在团结友爱的集体中，可以表现出温顺、委婉、坚定、富有同情心等优良品质。但在危险、紧张等不利的情况下，常表现出恐惧、怯懦、畏缩、优柔寡断，受到挫折后常心神不宁、沮丧、忧郁、悲观，并常常会病态地体验到种种委屈的情绪。
在现实生活中只有少数人具有某种气质型别的典型特征，多数人属于不同气质型别的混合型。

气质的定义是什么，它有分类吗

气质（Temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。
A．H．巴斯和普洛明提出气质的EAs模型，确定三种气质倾向：情绪性，指个体情绪反应的强度；活动性，指个体能量释放的一般水平；交际性，指个体的人际交 往特点。A．托马斯和切斯提出儿童气质的九个维度，即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和永续性，并据此划分三种气质型别：易教养型、困难型和缓慢发动型。

气质的定义是什么？如何能知道自己的气质？

气质是由人的生理素质或身体特点反应出的人格特征,是人格形成的原始材料之一。在新生儿期即有表现:如有的婴儿安静,有的好哭,必然影响其父母或哺育者与婴儿的互动关系,从而影响人格的形成。表现在心理活动的动力特征上,如心理过程的速度、强度、稳定性、指向性和灵活性等。具体表现为情绪体验的强弱、意志力的大小、注意集中时间的长短、知觉或思维的快慢等。使个体的全部心理活动呈现独特的色彩。气质与人格的区别在于,人格的形成除以气质、体质等先天禀赋为基础外,社会环境的影响起决定作用;而气质是人格中的先天倾向。现代心理学对气质的研究影响较大的有:A.H.巴斯和普洛明提出气质的EAs模型,确定三种气质倾向:情绪性,指个体情绪反应的强度;活动性,指个体能量释放的一般水平;交际性,指个体的人际交往特点。A.托马斯和切斯提出儿童气质的九个维度,即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和永续性,并据此划分三种气质型别:易教养型、困难型和缓慢发动型。古希腊医生希波克拉底提出“四体液学说”,认为气质取决于人体内的四种液体,即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁的混合比例,并以何种体液占优势而把人的气质分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。这种体液说已不被采纳,但四种气质型别的名称仍得以沿用。 巴甫洛夫认为有四种典型的高阶神经活动型别,即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的,分别与希波克拉底的四种气质型别相对应,四种气质型别即四种典型的高阶神经活动型别的行为表现。除这四种典型的型别外,还有许多中间型别。巴甫洛夫学派的观点得到后继者的进一步发展,如捷普洛夫和涅贝利岑等主张研究神经系统的各种特性及其判定指标;梅尔林主张探讨神经系统特性与气质的关系,强调神经系统的几种特性的组织是气质产生的基础。还有人将气质归因于体质、内分泌腺或血型的差异,但气质的生理基础仍无法确定。

麻烦告知 心理学上 气质的含义 如何通俗易懂的解释？

气质通俗地说它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。
气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。

心理学中所说的气质的概念是什么？急

气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的"脾气"、"性格"、"性情"等含义相近。
气质在人的生理素质的基础上，通过生活实践，在后天条件影响下形成的，并受到人的世界观和性格等的控制。它的特点一般是通过人们处理问题、人与人之间的相互交往显示出来的，并表现出个人典型的、稳定的心理特点。
气质是一个古老的心理学问题。早在公元前5世纪，古希腊著名医生希波克拉特就提出了4种体液的气质学说。他认为人体内有四种体液：血液（来自拉丁语-sanguis）、粘液（来自希腊语-phlegma）、黄胆汁（来自希腊语-chole）和黑胆汁（来自希腊语-melanoschole）。四种体液谐调，人就健康，四种体液失调，人就会生病。机体的状态决定于四种体液混合的比例。这种体液的混合比例在希腊语中叫做"克拉西斯"（kpáση，Crasis）。希波克拉特曾根据哪一种体液在人体内占优势把气质分为四种基本型别：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。多血质的人体液混合比例中血液占优势，胆汁质的人体内黄胆汁占优势，粘液质的人体内粘液占优势，抑郁质的人体内黑胆汁占优势。几世纪以后，罗马医生哈林（Galen）用拉丁语"temperametnum"一词来表示这个概念。这就是"气质"（temperament）概念的来源。我国古代的思想家孔子从类似气质的角度把人分为"中行"、"狂"、"狷"三类。他认为"狂者进取，狷者有所不为"。意思是说，"狂者"一类的人，对客观事物的态度是积极的，进取的，他们"志大言大"，言行比较强烈表现于外；属于"狷者"一类的人比较拘谨，因而就"有所谨畏不为"；"中行"一类的人则介乎两者之间，是所谓"依中庸而行"的人。我国春秋战国时期的古代医学中，曾根据阴阳五行学说，把人的某些心理上的个别差异与生理解剖特点联络起来。按阴阳的强弱，分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳和平五种型别，每种型别各具有不同的体质形态和气质。又根据五行法则把人分为"金形"、"木形"、"水形"、"火形"和"土形"，也各有不同的肤色、体形和气质特点。这两种分法是互相联络的。作为分类基础的阴阳与近代生理学研究的兴奋和抑制有某些类似之处。
近百年来，气质心理学得到了迅速的发展，成为个性心理学中的一个重要组成部分。

现代心理学对气质的研究影响型别

现代心理学对气质的研究影响较大的有：　 　⒈A．H．巴斯和普洛明提出气质的EAs模型，确定三种气质倾向：情绪性，指个体情绪反应的强度；活动性，指个体能量释放的一般水平；交际性，指个体的人际交往特点。 A．托马斯和切斯提出儿童气质的九个维度，即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和永续性，并据此划分三种气质型别：易教养型、困难型和缓慢发动型。 ⒉古希腊医生希波克拉底（公元前460~公元前377年）很早就观察到人有不同的气质，他认为人体内有四种体液：血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。希波克拉底根据人体内的这四种体液的不同配合比例，将人的气质划分为四种不同型别：（1）多血质：体液中血液占优势；（2）黏液质：体液中黏液占优势；（3）胆汁质：体液中黄胆汁占优势；（4）抑郁质：体液中黑胆汁占优势； ⒊巴甫洛夫认为有四种典型的高阶神经活动型别，即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的，分别与希波克拉底的四种气质型别相对应，四种气质型别即四种典型的高阶神经活动型别的行为表现。除这四种典型的型别外，还有许多中间型别。巴甫洛夫学派的观点得到后继者的进一步发展，如捷普洛夫和涅贝利岑等主张研究神经系统的各种特性及其判定指标； ⒋梅尔林主张探讨神经系统特性与气质的关系，强调神经系统的几种特性的组织是气质产生的基础。还有人将气质归因于体质、内分泌腺或血型的差异，但气质的生理基础仍无法确定。

气质的培养，谁知道应该怎么做才能培养自己的气质呢？如何做让自己看着是个有气质的人。 气质的培养

如果你是男生
首先，你要勤于锻炼，要把你自己练得结实点哈，这样看上去不仅人显得精神也会让女生觉得比较有安全感，你自己的身材也会让人觉得很棒的哈，一举几得何乐而不为。
再者，你多看点书，多长点知识，这样说起话来才能不那么幼稚，才能有自己独到的观点，别人也会觉得你这人有才华有涵养，有魅力，因为腹有诗书气自华嘛，女生还是喜欢有文学情调的人的，你的书看多了，学的多了，聊天的话题也就多了，说的话的质量也就跟着上去了，现在这年头不怕没文化就怕乱说话对吧。其实，文采好很重要，因为您可以写写诗、写写歌送给你自己比较欣赏的人，我想那人也会对你另眼看待的哦。
其实，一个人的穿着也能体现自己的气质，穿的要有品位，要适合自己的年龄、身材、性格、社会身份。
性格上要稳重，要善于言谈，要幽默。做人要勤快，要有担当。好男人一般都是有气质的哦！

如果你是女生的话，道理也差不多。
要多读书，提高自己的内在涵养，因为内在的美不会因为时间而凋零，外在的美丽会在年华过后消失殆尽；多锻炼，因为这是保持良好身材的最佳方式，无毒无害有益健康，而且很节约的额；多交际，因为人的很多能力都是在较集中学会或者是锻炼的；要温柔，当然这不是一味的做一个鸟依人的样子，而是对待不同的人有不同的状态，温柔是对自己最喜欢或者最爱的人；要自信独立，因为这样的女人会让人觉得没有压力，和她在一起不觉得有个累赘，在这样的社会也是需要这样的人才的额；穿着打扮要适量，不管做什么样的工作或者什么样的学龄，都有这个阶段适合的服装，穿适合自己的衣服，可以让你觉得自在也会有自信，再者用衣服的特色遮掩你身材上的遗憾，扬长避短，这也是一个显露身材的好办法！

至于能力方面嘛，你要大胆的去实践，因为实践出真知嘛！只有在不断实践和不多的挫折中你才能找到处理事情的最佳办法，或者跟着身边坐的比较好的前辈们多学习一下，不要害怕丢人，因为学会了只是以后丢人的就不是你了。

个人观点，仅供参考。谢谢!

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气质的定义是什么,它有分类吗
答：气质（Temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。A．H．巴斯和普洛明提出气质的EAs模型，确定三种气质...

理学中人的气质有哪几种?
答：心理学中的气质是指一个人内在的人格特质，如内向与外向、勇敢与温和。它通常是天生的，而不是后天学习而来。四种：胆汁质（兴奋性）：热情、大胆、冲动、情绪变化剧烈。多血质（活泼型）：直率、风趣、求知欲强、注意力易分散。粘液质（安静型）：稳重、沉默、踏实、反应较迟钝。抑郁质（抑制型）：...

气质具体指什么?
答：这就是心理学上所研究的气质。 比如有时候我们看到一个人,比如刘涛,马上感觉眼前一亮。哇,好有气质啊。 这种气质的概念,它仅仅指好的,大家认同的一个形象气质。 再比如说某个人,气急暴躁,拍桌子瞪眼。我们会说,什么臭脾气,绝不会说,这人什么气质。 这是其一。 还有,大众认同的气质,和环境、职业、身份有一定...

气质的定义是什么意思
答：它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。气质是由人的生理素质或身体特点反应出的人格特征，是人格形成的原始材料之一。在新生儿期即有表现：如有的婴儿安静，有的好哭，必然影响其父母或哺育者与婴儿的互动关系，从而影响人格的形成。表现在心理活动的动力特征上，如心理过程...

气质是由什么决定的?
答：通常在人们一生早期去观察，影响人生的各种方面（Prevasive）。在西方历史上，气质产生于体液学说，它认为人类身体内，不同体液间产生的平衡关系，造就了一个人的性格，可分成四种气质。在中国历史上，理学家认为，因为在出生时，受到不同的气所影响，每个人会产生不同的气质。

气质与性格的定义是什么它们的区别和联系是?
答：气质和性格是两个不同的概念。气质指的是一个人在行为、情感和思考方式上的天生特质，它主要是通过基因和生理机制的遗传方式形成的，是与生俱来的，难以改变，常常表现在一个人的外貌、神态、语言和举止上。例如，一个人可能拥有温和、开朗、自信或者严肃、内向、敏感等不同的气质特点。性格则是指一个...

什么叫气质?什么叫素质?
答：常说的“气质”是可以培养的，通常多读书的人就会好一些，所谓“书卷气”。而心理学上的气质是一种先天素质，不是后天培养的。人的性格是先天“气质”与后天环境、教育等因素综合作用形成的。定义1:《词海》对素质一词的定义为:①人的生理上的原来的特点.②事物本来的性质.③完成某种活动所必需的...

气质、人格、性格三者有什么区别?
答：气质、人格、性格三者的区别：1、定义不同：性格是指人在对现实的稳定态度和习惯化行为方式中表现出的个性心理特征。气质是指一个人的稳定的心理活动动力特征。人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。2、形成因素不同：气质是由生物因素决定的，是不可改变的...

说女生有气质是什么意思?气质是指什么?
答：她的言谈举止，说话的时候会经过大脑认真考虑，坐有坐相，站有站相，有礼貌也有自信，不管干什么不会冒冒失失，有胆识有见识，也有一定的知识底蕴，做事情也比较认真，不会拖拖拉拉等等。二、气质：韦氏字典将气质定义为”泰然自若且颇有效力的一种动人品质”。泰若自然即指平衡——如何自处、如何处世...

什么是气质、每个人都有气质吗?
答：你好，气质是一种感觉！不是每个人都有，因为我们在描述外表比较美，或者特别的味道的时候就会说有气质！就像漂亮这个词只属于美女！呵呵…你对丑女说她漂亮，大家以为你讽刺她呢！气质也一样，是大多数人感觉这个人漂亮，特别，她就有气质！个人观点啊！