游记的特点
游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满井游记》。
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小学生记忆的特点有哪些?
答：(1)有意记忆逐渐增强 小学低年级学生无意记忆常占优势，在许多情况下都是靠无意记忆获得知识的。他们常常凭借兴趣记住一些事物，对不感兴趣而要求记住的东西，记忆的效率较低。但随着年级的升高，小学生不能只学习一些自己感兴趣的内容，还必须学习一些不一定感兴趣的内容，在这样的条件下，有意记忆开始...
简述幼儿记忆的发展特点
答：幼儿记忆的发展特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。具体内容如下：一、无意识记忆占优势，有意识记忆在发展：1、无意记忆占优势：幼儿无意记忆的效果优于有意记忆，并且，这种无意识记效果随年龄...
小学生记忆的特点?
答：小学儿童记忆能力与水平的发展，均随年龄的增长而提高。一、小学儿童识记的特点 （一）由无意识记为主向有意识记为主转化 刚入学的小学儿童，无意识记占重要地位；二年级时无意识记和有意识记的效果相当；二年级到四年级期间有意识记效果迅速提高，而无意识记效果无明显提高；从中年级起，有意识记开始...
记忆发展的特点
答：1、有意识记逐渐超过无意识记，并成为小学生主要的记忆方式。低年级小学生仍然保留学前期无意识记的特点，但入学后不能只识记自己感兴趣的东西，必须学习并不一定感兴趣的东西。在这样的条件下，小学生的有意识记就逐渐发展起来了，并越来越占优势，成为小学生记忆的主要形式；2、意义识记逐渐超过机械识记...
简述心理学记忆的特点和规律
答：心理学记忆的特点和规律包括：1. 记忆是人们对经验过的事物识记、保持、再现或再认的心理过程。2. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现，它是思维、想象等高级心理活动的基石和基础。3. 记忆是过去经验在人脑中的反映，是一种心理现象。4. 记忆是在脑中建立、保持和使用信息的过程，一般包括“识记”、...
简述中学生记忆发展的特点
答：简述中学生记忆发展的特点介绍如下：（1）中学生无意识记和有意识记的发展。在中学阶段，有意识记日益占据主导地位。不仅有意识记在发展，无意识记也在发展。⑵中学生机械识记和意义识记的发展。随着中学生知识经验的日益丰富，思维的进一步发展，他们在学习所称中不断掌握学习方法和技巧，促进记忆识记发展。
什么是记忆记忆的种类及各自的特点有哪些
答：记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。按保存时间分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。特点如下：瞬时记忆：信息的保存时间很短，一般在0、25～2秒之间。短时记忆：记忆容量有限，据米勒的研究为7±2个组块。“组块”就是记忆单位，组块的大小因人...
心理学中记忆的基本特点是什么?
答：将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统 (一) 瞬时记忆 瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。一般又把视觉的瞬时记忆称为图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫做声像记忆。瞬时记忆有如下特点：1. 瞬时记忆的编码...
简述幼儿记忆发展的特点
答：简述幼儿记忆发展的特点：(1)记忆保持时间逐渐延长。(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展。(3)较多运用机械识记，意义识记开始发展。(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。【
简述3～6岁儿童记忆发展的特点。
答：【答案】：幼儿期儿童记忆的水平有显著提高，主要特点可以归纳为两个方面：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 ①幼儿无意识记的发展。其特点主要表现为：a．无意识记的效果优于有意识记；b．幼儿无意识记的效果随年龄的增长而提高；c．幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。②幼儿有意识记的发展...
