科学素养的我国现状
2. 在性别、年龄、教育水平以及城乡方面，科学素养的表现存在显著差异。男性公民的科学素养普遍高于女性，年轻群体高于年长群体，教育程度越高，素养水平越高，城市居民也显著高于农村居民。
3. 科学素养较低的群体，特别是女性、教育水平较低（初中教育程度）和农村居民，其素养水平的提升幅度较大，对整体公民科学素养的提升产生了显著影响。
4. 公民对科学研究的过程与方法的理解相对欠缺。
5. 公民的科学精神较为欠缺，仍有大量公民相信迷信，青少年与科学精神相关的调查结果呈现下降趋势，学校在科学精神的培养方面还存在诸多问题。
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当代大学生文化素养现状
答：当代大学生的文化素养并不是特别的高，因为大家都不是那么认真学习，而且术业有专攻。很多人都会偏科。
大学生传统文化素养的现状
答：论大学生综合素质培养与人格魅力养成 一、综合素质与人格魅力 大学生的综合素质内涵，学术界的看法不尽一致，笔者认为，大学生的综合素质主要体现在思想品德素质，智力素质，心理素质，角色素质和健康素质五个层面上。这五个层面相互关联、相互影响，共同决定着大学生的综合素质。思想品德素质体现道德观念、道德...
当前大学生思想道德与法治素养的现状
答：当前大学生思想道德与法治素养的现状如下：1、总体上表现为积极、健康、向上，总趋势呈现平稳状态，思想政治素质现状基本上令人满意，他们的思想意识主流还是比较能够符合国家和社会发展的需要。2、但是，也显示出一部分大学生在其思想品德修养和政治素质方面还存在着不同程度的缺陷或不足，这部分支流也是必须...
为什么当代大学生的人文素养普遍缺失?
答：在阐述出现阶段大学生人文素养普遍缺失现状后,我觉得对于这些现状有必要对其出现的原因进行解析:(一)从社会层面:市场经济带来的功利心理日益加强全球经济发展迅速,我国对外开放不断扩大,社会主义市场经济深入发展,社会生活的多样化,各种利益相互摩擦、斗争,使当前部分大学生在理想信念、价值取向、社会责任感等方面出现了许多...
大学生思想道德与法治素养的现状
答：目前大学生思想道德与法治素养存在的现状如下：不同程度的浮躁：大学生的思想比较浮躁，注重眼前利益，缺乏长远的规划和思考；个人主义趋势：大学生的部分思想比较自我中心，强调个人感受和情感体验，缺乏集体主义精神；法律观念淡薄：有些大学生对法律了解不够，缺乏法律意识，在一些法律问题上表现得比较薄弱；...
核心素养研究现状分析
答：核心素养研究现状分析如下：核心素养的出现主要是从培养学生综合素养、使其能够适应未来社会发展状况出发，使学生具备责任担当意识、实践创新精神、富含深厚人文底蕴，最终培养出健康、向上、全面发展的高素质人才。核心素养研究是核心素养研究的重要读本。《核心素养研究》由“核心素养的内涵”“基于核心素养的...
当代大学生思想道德与法治素养现状
答：当代大学生的思想道德和法治素养现状存在着一些问题。尽管以全面建设社会主义法治国家为目标，但在大学校园中，学生的思想道德和法治素养还需要进一步加强。首先，部分大学生缺乏正确的人生观和价值观，缺乏道德底线意识。例如，一些学生存在考试作弊、抄袭论文、违反校规校纪等现象，这些行为都是道德底线的暴露。...
我国小学教育现状如何?
答：一方面，我国小学教育的整体水平已经有了很大的提高。政府加大了对教育的投入力度，学校的师资力量和教学设备也得到了显著改善。小学生的学业成绩和综合素质也有了明显提高，例如阅读能力、数学素养、科学素养等。此外，小学生的体育、艺术、劳动教育等方面也得到了重视和加强。另一方面，我国小学教育仍然存在...
要提升公民科学素养,国家怎么办
答：我觉得最重要的是教育，教育是影响我国公民科学素养的主要因素。首先，应强化九年制义务教育，从立法层面强制适龄人群完成九年义务教育。其次，完善、改进中考高考机制，使之更加符合我国初高中教育的现状。还有，继续促进中等职业技能教育，加大对中职教育的经费和科技投入。最后，促进各种人群的继续教育，倡导...
语文核心素养存在的问题
答：【摘要】核心素养的提升是高中语文教学中的一个重要课题，这不仅关系着学生语文核心素养的形成和提高及其未来其他方面素质的形成和提高，同时也关系着我国未来的一代分析问题和解决问题的能力形成和提高。因此，本文通过对我国高中语文教学中核心素养的概念、现状进行分析，同时结合实践教育，总结了几种能有效...
