怎么判断物体有没有吸收热量？
2\ 内能是能量的一种形式,它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和.内能的大小与物体温度质量、状态有关.改变内能有做功和热传递两种方式.
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热量是指在热传递过程中,传递内能的多少.它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”.热量定义的条件是“在热传递过程中”,因此只有发生了热传递,才能谈及热量,所以物体本身没有热量.
1.物体的温度升高，则物体的内能一定增大；(质量,状态不变,温度高,内能大)
2.物体的温度升高，则物体一定吸收热量；( 物体的温度升高还可能是外界对物体做了功。 )
2.物体内能增大，则物体的温度一定升高；(物体的内能增大，可能物体发生了物态变化,或质量改变了)
4.物体内能增大，则物体一定吸收了热量；(物体的内能增大也可能是外界对物体做了功)
5.物体吸收热量，则物体的温度一定升高；(熔化时，则物体的温度不变)
6.物体吸收了热量，则物体的内能一定增大。(吸热时可能对外做功,内能不一定增大)
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判断正误并说明原因。(关于温度,热量,内能)
答：2 对，物体吸收热量表示物体通过热传递得到了内能.3 不一定，物体温度升高表明内能增大，增大内能有两种方法：热传递（指吸收热量）和被做功，吸收热量（凡牵涉到热量一定与热传递有关）是指热传递，不是还有一个做功被忽略了吗？4 不一定，要在状态没有发生变化的情况下。5 不一定，例如物体（晶体）...
物体内能增大一定吸收了热量吗? 最好有解释 谢谢~
答：不一定 根据热力学第1定律 ΔU=W+Q ΔU为内能变化量,W为做功,Q为吸热放热 内能增加可能是由于外界对它做功,也有可能是吸热
什么时候物体温度升高不一定吸热具体的例
答：热传递是使物体吸热温度升高；克服摩擦做功使物体温度升高就不是吸热。克服摩擦做功使物体温度升高的例子很多。最典型的例子就是搓手使手的温度升高。搓手时为什么不是热传递呢？因为热传递的条件是：物体间存在温度差。两只手温度相同，没有温度差，不会发生热传递(吸热或放热)，只能是靠做功。
如果物体之间没有发生热传递,就没有吸收或放出热量吗
答：是的。热传递的概念：在不做功情况下发生的能量从高温物体迁移到低温物体，或热量从一个物体中的高温部分迁移到低温部分的现象称为热传递 。即热传递就是热量的变化，如果没有吸收或者放出热量，就不会发生热传递，但其内能会发生变化（内能和热量属于不能概念，热量是过程量）。
我们说物体温度升高降低是靠感觉来判断吗?如果是的话,那有以下问题搞不...
答：看来你的感觉和一般人的感觉不一样。首先我们感觉物体温度是靠触觉，不是看就能看出来的。当我们接触到物体时，如果物体温度比较高。比人的体温高，就会发生热传导，热量从温度高的物体向温度低的温度转移，物体放热。这时我们感觉到这物体温度高。但正常人都不会感觉着物体温度在升高。温度高和温度升高...
热量跟温度有关系吗?
答：热量指热传递过程中内能的改变量。因此与内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示。物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能...
物体的温度越高含有的热量越多对吗
答：② 一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加(物体不对外做功)，如晶体熔化、液体沸腾等。③ 一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如0℃的冰变成0℃的水；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。④ 物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，...
为什么物体吸收热量内能一定增加(温度不变)
答：热量指热传递过程中内能的改变量。因此与内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示。物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能...
就初中来说,物体温度升高,一定吸收热量么?物体吸收热量,温度一定...
答：只有温度升高，内能一定增加这句话是对的
物体吸收热量的多少跟物体什么有关
答：物体吸收热量的多少跟物体比热容有关。比热容是形容物质吸热能力的物理量。通俗一点就是物质的“饭量”，它决定了一种物质在一定的质量下能吸收多少的热量。比热容的代表符号为c,单位是J/(kg·℃）。1J/(kg·℃）可以解释为某1千克物质升高或降低1摄氏度，所吸收或放出的热量为1J。一定质量的物质，...
